Ашық сабақ. "Қазақ жеріндегі зерттеулер" 8-сынып.

1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық зерттеулер

1 слайд

2 слайд
Оқу мақсаты: Саяхатшылардың қазақ жерінің зерттелуіне қосқан үлесін сипаттап баға береді. Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: Қазақ жерінің ерте кездегі зерттеушілерімен танысады.. Оқушылардың көпшілігі: Қазақстанның физикалық картасы арқылы ерте кездегі зерттеушілердің қосқан үлесін сипаттап талдау жасайды. Кейбір оқушылар: Қазақстанның физикалық картасынан зерттеушілердің мәлімет берген аймақтарын табады.

2 слайд

3 слайд
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

3 слайд

4 слайд
1-топ. Саяхатшылар. 2-топ. Зерттеушілер. 3-топ. Ғалымдар..

4 слайд

5 слайд
Сұрақ Жауап 1.Уақытты өлшеу үшін не пайдаланады? 2.Жер шарында неше сағаттық белдеу бар? 3.Әр сағаттық белдеудің арасы неше градустан тұрады? 4.Әр сағаттық белдеу неше сағат айырма жасайы? 5.ҚР-ы қай сағаттық белдеудде орналасқан? 6.4-ші белдеуде орналасқан облыстар. 7. 5-сағаттық белдеуде орналасқан облыстар? Алдыңғы білімге оралу. «Жабық тест»

5 слайд

6 слайд
Алдыңғы білімге оралу. «Жабық тест» Сұрақ Жауап 1.Уақытты өлшеу үшін не пайдаланады? Сағат: 2.Жер шарында неше сағаттық белдеу бар? 24 3.Әр сағаттық белдеудің арасы неше градустан тұрады? 15 4.Әр сағаттық белдеу неше сағат айырма жасайы? 1-сағат. 5.ҚР-ы қай сағаттық белдеудде орналасқан? 4-5 6.4-ші белдеуде орналасқан облыстар. Атырау,Ақтөбе, Маңғыстау облыстары. 7. 5-сағаттық белдеуде орналасқан облыстар? Солтүстік,Оңтүстік,Орталық,Шығыс Қазақстан блыстары.

6 слайд

7 слайд
Ой қозғау : Ерте кездегі Қазақ жерінің зерттелуі. Бейнематериал. Оқушылар зерттеушілердің еңбектері туралы мәліметтер келтіре отырып іс-әрекеттік тәсіл арқылы жаңа тақырып ашылады. Белсенді оқу. (ТТ)Топтық тапсырма Мәтінмен жұмыс. 1-топ: Саяхатшылар.Қазақстан аумағын ерте кезден бастап қоныстануы. 2-топ: Зерттеушілер.Геродот пен Страбон зерттеулері. 3-топ: Ғалымдар.Птоломей мен Қытай саяхатшыларының зерттеулері.

7 слайд

8 слайд
1. Тас ғасырының ескерткіштері қай жерлерден табылған? 2. 2. Алтын киімді адамның бейнесі табылған аймақ? 3. Метал қорытудың ежелгі орталығы? 4. Жер пішіні -картасының авторы? 5. Каспий тіңізінің тұйық алап екенін сипаттаған зерттеуші? Сырдария мен Әмудария туралы дұрыс мәлімет берген зерттеуші? 6. Географияға жетекші еңбегінің авторы? 7. Ендіктер мен бойлықтар,күннің ұзақтығын анықтауда мәлімет берген зерттеуші? 8. Жетісу елінің табиғатын, Ақсу ,Талас,Шу өзендері туралы мәлімет берген зерттеушілер? Кері байланыс . Кім жылдам?

8 слайд

9 слайд
Кері байланыс . Кім жылдам? 1. Тас ғасырының ескерткіштері қай жерлерден табылған? (Қаратау,Еділдің сағасынан, Бетпақдаладан,Бұқтырма өзенінің бойында) 2. Алтын киімді адамның бейнесі табылған аймақ? (Есік қорғаны) 3. Метал қорытудың ежелгі орталығы? (Алтай) 4. Жер пішіні -картасының авторы? (Геродот) 5. Каспий тіңізінің тұйық алап екенін сипаттаған зерттеуші? Сырдария мен Әмудария туралы дұрыс мәлімет берген зерттеуші? (Страбон) 6. Географияға жетекші еңбегінің авторы? ( Птоломей) 7. Ендіктер мен бойлықтар,күннің ұзақтығын анықтауда мәлімет берген зерттеуші? (Птоломей) 8. Жетісу елінің табиғатын, Ақсу ,Талас,Шу өзендері туралы мәлімет берген зерттеушілер? (Чжан Цянь,Сюан-Цзан)

9 слайд

10 слайд
Бағалау. «Мадақтау сэндвичі» 1-бөлік – позитивті комментарий, не ұнады; 2-бөлік – сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек; 3-бөлік – келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …

10 слайд

11 слайд
1.Металл қорытудың ежелгі орталықтары ......... ....... .......... 2.Геродот Жайық өзенінен ары қарай .............., ..............., ............... барын жазған. 3.Птоломей Каспий тіңізін ................................. қарай созылған деп қате ойлаған. 4.Қытайлықтар ............ .................... картасын жасаған. Т1 «Жұптық жұмыс» Географиялық диктант.

11 слайд

12 слайд
1. Металл қорытудың ежелгі орталықтары Алтай, Қаратау, Жезқазған. 2. Геродот Жайық өзенінен ары қарай “Тастақты жерлер ” “заңғар таулар” барын жазған. 3. Птоломей Каспий тіңізін шығыстан батысқа қарай созылған деп қате ойлаған. 4. Қытайлықтар Орталық және Орта Азияның картасын жасаған. Т1 «Жұптық жұмыс» Географиялық диктант.

12 слайд

13 слайд
Бағалау критерийлері Дескриптор 1.Ерте кездегі зерттеушілердің мәліметтеріне баға береді. 2.Географиялық ақпарат көздерін салыстырады. Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды орындайды. 3.Мультимедиялық ақпарат көздерін тиімді пайдаланады. 1.Ерте кездегі зерттеушілердің сипаттаған аймақтарының географиялық орнын картадан таба алады. 2.Зерттеушілердң берген мәліметтерін мәтін бойынша салыстырады, анықтайды. Кері байланыс. Бағалау.

13 слайд

14 слайд

14 слайд

15 слайд

15 слайд

16 слайд
«Сен қалай ойлайсың?» тақырыбында өз ойын жазу. Сен қалай ойлайсың? 1. Қазақстандық зерттеушілер болашақта қандай жаңалақ ашуы мүмкін? (Өз ойыңды жаз) 2. Болашақта Қазақстанды қалай елестетесің?. (Өз ойыңды жаз) . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... . .......................................................................................................... Т.2.Жеке жұмыс. Сараланған тапсырма

16 слайд

17 слайд
Кері байланыс:Сұрақтары бар қорап Оқушы сабақ барысында түсінбеген сұрақтарын жазып қорапқа салады.

17 слайд

18 слайд
Рефлексия « Оқушыларға төмендегі суреттер таратылып беріледі: Оқушылар өзін-өзі қай жерде тұрғанын көрсетіп бояйды.

18 слайд

19 слайд
Н а з а р қ о й ы п т а м а ш а л а ғ а н д а р ы ң ы з ғ а р а х м е т !

19 слайд