Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін логопедиялық жұмыс жүйесінің маңызы

1 слайд
Мұғалім-логопед: Айжігітова Г. А Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін логопедиялық жұмыс жүйесінің маңызы Тақырыбы:

1 слайд

2 слайд
 Ерекше білім беру мүмкіндігі шектеулі адамға қоғамның толыққанды мүшесі ретінде сезінуге, өз жолын тауып, басқаларға пайдалы болуға мүмкіндік береді.  Мүгедектер санатына жатпайтын адамдар мүгедек балалармен бірге білім алып, мейірімділікке, төзімділікке үйренеді, қажеттіліктер мен мүмкіндіктерді түсінеді, өзімшілдікке бой алдырмай, әлемге деген оң көзқарасы қалыптасады.

2 слайд

3 слайд
Ерекше білім берудің негізгі принциптері 1. Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады. 2. Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті. 3. Әрбір адам қарым – қатынасқа құқылы. 4. Барлық адам бір - біріне қажет. 5. Білім шынайы қарым – қатынас шеңберінде жүзеге асады. 6. Барлық адамдар құрбы –құрдастырының қолдауы мен достығын қажет етеді. 7. Әрбір оқушы үшін жетістікке жету- өзінің мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асырады. 8. Жан–жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді.  

3 слайд

4 слайд
Ерекше білім берудің жолы

4 слайд

5 слайд

5 слайд

6 слайд
Э м о ц и о н а л ь д ы - т ұ л ғ а л ы қ д а м у ы н д а ғ ы б ұ з ы л у л а р д ы т ү з е т уБ а л а н ы ң т і л і н д а м ы т у ү ш і н ө з і қ а ж е т д е г е н ә д і с т і п а й д а л а н у ыО қ у ш ы ғ а қ о я т ы н т а л а п т а р б а л а н ы ң м ү м к і н ш і л і г і н е с а й б о л у ыТ і л д а м ы т у д а ж а ң ы л т п а ш , м а қ а л – м ә т е л , ө л е ң д е р , ш а ғ ы н ә ң г і м е л е р т а ң д а л ы п а л ы н у ыО қ у м а т е р и а л ы н ы ң к ү р д е л і л і г і , о р ы н д а л а т ы н ж а т т ы ғ у ж ұ м ы с т а р ы , б а л а н ы ң ұ ғ ы м ы н а т а н ы с , ж е ң і л б о л у ы Түзету әрекеттерінің негізгі бағыттары

6 слайд

7 слайд
Логопедиялық зерттеу жұмыстары  Логикалық ойлау қабілеті  Сөйлеу мүшелерінің құрылысы  Артикуляциялық жаттығуларды орындауы  Фонетикалық түсінігі  Әр түрлі буындардан тұратын сөздерді айту  Сөздік қоры  Есептеу операциясы  Жалпы моториканы тексеру  Қолдың ұсақ моторикасы  Дыбыс айту қабілеті  Байланыстырып сөйлеуі 

7 слайд

8 слайд
 Артикуляциялық тілге арналған жаттығулар  Тыныс алу жаттығулары  Қол моторикасын дамытуға арналған жұмыс түрлері  Логикалық дамыту-түзету жаттығулары  Әріптік-буындық-дыбыстық талдауға арналған жаттығулар  Танымдық жаттығулар  Оқулықпен жұмыс, сөздік диктанттар, тіл ұстарту т.б жұмыстар жүргізіледіЛогопедиялық түзете-дамыту жұмыстары

8 слайд

9 слайд
ЕББҚ оқушыларға толтырылатын құжаттар ЖАДЫНАМА  Мұқаба (аты-жөні жазылған)  Оқушы туралы мәлімет  Қалалық ПМПК қорытындысы  Туу туралы куәлігі  Оқушының 3*4 суреті  ЖББ мектептің ЕББҚ балаларды тіркеу журналы (бұйрығы)  ҚР- ның ЕББ ұйымдастыру туралы мемлекеттік қызметінің стандарты  Ерекше білім берудің негізгі 8 принциптері  Ата-анасы туралы мәлімет  Оқушының ата-анасына арналған сауалнама  Оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме  Оқушыға логопед, дефектолог (барған жағдайда) зерттеу тұжырымдамасы  Оқушының бақылау картасы  Оқушының ата-анасымен байланыс дәптері  I-II жартыжылдық бойынша қорытынды есебі

9 слайд

10 слайд
Түзету сабақтарынан көрініс

10 слайд

11 слайд
Тыныс алу жаттығулары

11 слайд

12 слайд
Ұсақ-қол моторикасын дамыту жаттығулары

12 слайд

13 слайд
“ Құм терапиясы” ойыны

13 слайд

14 слайд
Мидың жарты шарларын дамыту жаттығулары

14 слайд

15 слайд
Танымдық ойындар

15 слайд

16 слайд
   Қорыта айтқанда, ерекше білім беру арқылы мүмкіндігі шектеулі балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырамыз. Осы бағытты білім беру жүйесіне енгізу арқылы оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке, қайырымдылыққа тәрбиелей аламыз.

16 слайд

17 слайд
Назарларыңызға рақмет!

17 слайд