Материалдар / География сабағында жаңа технологияны пайдаланудың тиімділігі

География сабағында жаңа технологияны пайдаланудың тиімділігі

Материал туралы қысқаша түсінік

Презентацияда география пәнін оқытуда жаңа технологияны пайдаланудың тиімділігі қарастырылған

Паттеева Макпал Есеналиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

533

0 рет жүктелген

География Презентация Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 11

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд

2 слайд
Білім беру реформасы –Қазақстанның бәсекеге нақтылы қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралының бірі Н.Ә.Назарбаев. “ Бәсекеге қабілетті халық үшін ” , “ бәсекеге қабілетті экономика үшін” жолдауынан

2 слайд

Білім беру реформасы –Қазақстанның бәсекеге нақтылы қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралының бірі Н.Ә.Назарбаев. “ Бәсекеге қабілетті халық үшін ” , “ бәсекеге қабілетті экономика үшін” жолдауынан

3 слайд
“ Орта білім берудің мақсаты – терең білім, кәсіби дағдылар негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамыту және өз бетінше дұрыс адамгершілік тұрғысынан шешім қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру.” Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі Білім беруді дамыту тұжырымдамасынан

3 слайд

“ Орта білім берудің мақсаты – терең білім, кәсіби дағдылар негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамыту және өз бетінше дұрыс адамгершілік тұрғысынан шешім қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру.” Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі Білім беруді дамыту тұжырымдамасынан

4 слайд
«Технология – бұл қандай да болсын істегі, шеберліктегі, өнердегі амалдардың жиынтығы »

4 слайд

«Технология – бұл қандай да болсын істегі, шеберліктегі, өнердегі амалдардың жиынтығы »

5 слайд
«Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» Қазақстан Республикасы “ Білім туралы” Заңының 8-бабы

5 слайд

«Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» Қазақстан Республикасы “ Білім туралы” Заңының 8-бабы

6 слайд
География – жалпы құрлық-жер бетін, планетамызды, ондағы тіршілік ететін өсімдік-жануарлар дүниесін, жер бедерін, байлығын және өмір сүріп отырған бірнеше мыңдаған ұлттар мен ұлыстардың тіршілігін зерттеп үйрететін ғылым .

6 слайд

География – жалпы құрлық-жер бетін, планетамызды, ондағы тіршілік ететін өсімдік-жануарлар дүниесін, жер бедерін, байлығын және өмір сүріп отырған бірнеше мыңдаған ұлттар мен ұлыстардың тіршілігін зерттеп үйрететін ғылым .

7 слайд
Сыни ойлау дегеніміз – оқушының қоршаған ортаға, ақпарат әлеміне, өзінің іс– әрекетіне сын тұрғысынан қарауын жетілдіру деген сөз.

7 слайд

Сыни ойлау дегеніміз – оқушының қоршаған ортаға, ақпарат әлеміне, өзінің іс– әрекетіне сын тұрғысынан қарауын жетілдіру деген сөз.

8 слайд
Бұл технологияны пайдаланудың тиімді тұстары мыналар: 1. Оқушының пәнге деген жеке қызығушылығын оятады; 2. Танымдық қабілеттілігін қалыптастырады; 3. Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды; 4. Оқытушының уақытын үнемдейді; 5. Қосымша мәліметтер береді; 6. Оқушыларға сенімділік білдіріледі; 7. Талантты, қабілетті балалар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, өзіне деген сенімсіздіктен арылады.

8 слайд

Бұл технологияны пайдаланудың тиімді тұстары мыналар: 1. Оқушының пәнге деген жеке қызығушылығын оятады; 2. Танымдық қабілеттілігін қалыптастырады; 3. Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды; 4. Оқытушының уақытын үнемдейді; 5. Қосымша мәліметтер береді; 6. Оқушыларға сенімділік білдіріледі; 7. Талантты, қабілетті балалар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, өзіне деген сенімсіздіктен арылады.

9 слайд
«Қызығушылығын ояту» кезеңі  Өткен тақырыпты тексеру мақсатында тест жұмыстары арқылы оқушы білім деңгейі қадағаланады; «Топтастыру» стратегиясы Жаңа сабақты бастар алдында оқушылармен бірлесе жұмыс жасауға болады. «Мағынаны тану» кезеңі  Оқушыларды топқа бөлу арқылы сұрақтар дайындап оны «Куббизм» стратегиясы арқылы жүзеге асыруға болады. « Ой толғаныс »  Мұнда «Венн» диаграммасын, пікір-сайыс, 5 минуттық эссені қолдану арқылы тақырыпты қорытындылауға болады.

9 слайд

«Қызығушылығын ояту» кезеңі  Өткен тақырыпты тексеру мақсатында тест жұмыстары арқылы оқушы білім деңгейі қадағаланады; «Топтастыру» стратегиясы Жаңа сабақты бастар алдында оқушылармен бірлесе жұмыс жасауға болады. «Мағынаны тану» кезеңі  Оқушыларды топқа бөлу арқылы сұрақтар дайындап оны «Куббизм» стратегиясы арқылы жүзеге асыруға болады. « Ой толғаныс »  Мұнда «Венн» диаграммасын, пікір-сайыс, 5 минуттық эссені қолдану арқылы тақырыпты қорытындылауға болады.

10 слайд
НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ !

10 слайд

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ !