Шеберлік сынып Тақырыбы: CLIL технологиясын сабақта қолдану ерекшеліктері

1 слайд
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігіминистрлігі    « « Түркістан облысының адами әлеуетті дамыту” ММТүркістан облысының адами әлеуетті дамыту” ММ    «Түлкібас агробизнес және саяхат колледжі» МКҚК«Түлкібас агробизнес және саяхат колледжі» МКҚК    Шеберлік сынып Тақырыбы : CLIL технологиясын саба қта қолдану ерекшеліктері

1 слайд

2 слайд
«CLIL» терминін 1994 жылы ғылыми айналысқан Девид Марш оқыту жағдайларын белгілеу үшін пәндер немесе жеке бөлімдері «қосымша» тілде жүргізілуі үшін енгізген болатын. Мұндай оқытудың мақсаты бір уақытта оқытылатын пән мен тілді оқыту болып табылады, яғни мұнда тіл оқу объектісі ретінде емес, басқа пәндерді білу құралы ретінде қарастырылады.

2 слайд

3 слайд
GLIL Content and Language Integrated Learning. Content - Мазмұны Language -Тілі Integrated - Біріктірілген Learning -Оқыту

3 слайд

4 слайд
CLIL - екі мақсатты көздейтін оқыту әдістемесі: 2) пән арқылы тілді оқыту1) ек інші немесе үшінші тіл арқылы пәнді оқыту п ән тілкіріктіріп оқыту

4 слайд

5 слайд
Мысалы орыс топтарында Мысалы орыс топтарында Тарих пәнін қазақша оқытуТарих пәнін қазақша оқыту Студенттер Тарих пәнін және қазақ тілін үйреніп шығуын көздейді

5 слайд

6 слайд
CLIL сабағы  CLIL сабағы – бұл тіл сабағы емес  CLIL сабағы – бұл пәнді ағылшын тіліне аудару сабағы емес  CLIL сабағы грамматиканы оқыту мақсаттарын көздемейді.  CLIL сабағында , пәндік білімдерден, білік-дағдылар мен түсінуден басқа 4 тілдік дағдыны дамыту керек.тыңдалым/оқылым/айтылым/жазылым.  CLIL сабақтары белсенді оқыту әдісіне негізделген.  CLIL сабақтары көбіне мәтіндерді оқу немесе тыңдалымға негізделген.

6 слайд

7 слайд
CLIL әдісін қолданатын педагог тек пән оқытушысы тек тіл маманы немесе болмауы тиіс керісінше

7 слайд

8 слайд
CLIL әдісін қолданатын педагог пән тілдімен қатар оқытуы керек

8 слайд

9 слайд
CLIL әдісінің артықшылықтары:  Студенттердің тілдік дағдыларын жетілдіреді;  Студенттердің сөздік қорын байытады;  Студенттердің оқуға ынтасын арттырады;  пәндік білімі бірінеше тілде оқитын студенттермен бірдей, кей жағдайда артық болады.

9 слайд

10 слайд
CLIL әдісін қолдану барысында:  әр сабақтың пәндік және тілдік мақсаттары болуы керек;  Педагог студенттердің сол мақсаттарға жетуін қадағалауы қажет;  сабақта тірек сөздермен жұмыс жасалуы қажет;  айтылым, жазылым, тыңдалым және оқылым дағдылары дамытылуы қажет;  белсенді оқу әдістерін қолдану қажет.

10 слайд

11 слайд
CLIL әдісін қолдану барысында тапсырмалар:  мақсатқа бағытталған;  Студенттердің тіл деңгейлеріне сай;  орындауға қызықты;  ынталандыратын;  бір - б ірімен логикалық түрде байланысқан болуы қажет.

11 слайд

12 слайд
CLIL әдісін қолдану үшін педагог  пәндік білімін жетілдіруді;  ресурстарды кеңінен қолдануды;  саба ғын тиянақты жоспарлауды;  кәсіби біліктілігін үнемі арттырып отыруды талап етеді.

12 слайд

13 слайд
 Ұйымдастыру кезеңі  Жаңа тақырыпты түсіндіру  Бекіту  Бағалау  Қорытынды  Амандасу  Тақырыпты белсендіру  Жаңа сөздерді таныстыру  Сөздермен жұмыс істеу тәжірибесі  Оқылым  Алдын-ала оқу  Оқу кезінде тапсырма  Оқудан кейінгі тапсырма  Тыңдалым  Тыңдалым кезінде Тәжірибелік тапсырма Рефлексия  Бағалау

13 слайд

14 слайд
Сабақтың тақырыбы : Parts of computer . Компьютер дің бөліктері . Сабақтың мақсаты : Пәндік: компьютердің бөліктерін ажырата алу, олардың атқаратын қызметін білу . Тілдік: компьютердің бөліктеріне байланысты жаңа терминдерді меңгеру.

14 слайд

15 слайд
New vocabulary: basic parts основные части- Негізгі құрылысы Central Processing Unit Центральное процессорное устройство- Жүйелік блок monitor монитор keyboard Клавиатура- Пернетақта mouse Мышь- Тінтуір, кейде тышқан for entering для ввода-енгізу үшін a pointing device указывающее устройство-  Н ұсқағыш input вход with с stored Хранится- Сақтау sorted Отсортированный – Өндеу arranged Расположены- Орналасқан changed Изменено- Өзгертілген called Называется shows whatever показывает все screen экран sheet Лист- Парақ

15 слайд

16 слайд
Parts of computer . The basic parts of a desktop computer are the Central Processing Unit ,   monitor ,   keyboard ,   mouse. The keyboard is used for entering data into the computer system. It can type words, numbers and symbols. In 1868 the first keyboard was created. The mouse is a pointing device. You can give input to the computer with the help of the mouse. In 1 963 the first mouse was created. All the inputs are stored, sorted, arranged and changed by a computer. The device that helps a computer do so is called the processing device. In 1946 the first CPU was created. A monitor looks like a TV screen. It shows whatever you type on the keyboard or draw with the mouse. A printer prints the results of your work from the computer screen on a sheet of paper. This is called a printout. In 1971 the first laser printer was created.

16 слайд

17 слайд
«Сандар сөйлейді» к естен і толтыр In 1868 the first keyboard was created. In 1946 the first CPU was created. In 1 963 the first mouse was created. In 1971 the first laser printer was created.

17 слайд

18 слайд
Бейнефильмге байланысты шын ж ә не жалған ақпаратты табыңыздар. 1. The mouse is a listening device. 2. A monitor shows information on the screen. 3. CPU (pronounced as separate letters) is the abbreviation for central processing unit.

18 слайд

19 слайд
ЖаЖа ңа сабақты бекітуңа сабақты бекіту 1. Адасқан құрылғылар1. Адасқан құрылғылар 2 . СИҚЫРЛЫ САНДАР

19 слайд

20 слайд
1. Адасқан құрылғылар1. Адасқан құрылғылар Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен сканерді іске қосамын. Тышқанмен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізу үшін, джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Принтер арқылы әндерді тыңдап, динамик деп аталатын плоттерде құжаттарды сақтаймын.

20 слайд

21 слайд
1. Монитор мен жүйелік блокты іске қосу қажет; 2. Әріптер пернетақта арқылы теріледі; 3. Сканер сурет салу үшін емес, оны енгізу үшін қолданылады; 4. Компьютерге дайын мәтінді жылдам енгізуде сканер пайдаланылады; 5. Мәтінді басып алу үшін принтерге қағаз салады; 6. Ән тыңдау үшін динамик немесе құлаққап керек; 7.Құжаттар компьютердің сыртқы жадында сақталады; 8.Плоттердің екінші аты график сызғыш құрылғы.

21 слайд

22 слайд
2. Сиқырлы сандар2. Сиқырлы сандар

22 слайд

23 слайд
Білімнің жолбасшысы,   Шәкірттің қолбасшысы

23 слайд

24 слайд
Ақпарат тасуыштар

24 слайд

25 слайд
Компьютердің беті

25 слайд

26 слайд
Матрицалық, сия бүріккіш, Матрицалық, сия бүріккіш, лазерлік деп бөлінетін лазерлік деп бөлінетін қандай құрылғы қандай құрылғы

26 слайд

27 слайд
Батырмасын басасың, қажетті файлды ашасың 

27 слайд

28 слайд
Қорытынды Білім алушы бір мезгілде екі тілді меңгереді. Білімдерін іс жүзінде қолдана білуге үйренедіКөп тіл білетін, басқа ұлттардың салт- дәстүрлерін қадірлей білетін мәдениетті, отансүйгіш тұлға болып қалыптасады Толеранттық тұлға болып қалыптасады Білім алушы бір мезгілде екі тілді меңгереді.

28 слайд

29 слайд

29 слайд