С.Сарғасқаев Тәмпіш қара

1 слайд
  Ашық сабақ Тақырыбы:С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»повесі   Мұғалімі:    Батырова Алтын Жаксыбаевна,  қазақ  тілі  мен  әдебиеті  пәні мұғалімі

1 слайд

2 слайд

2 слайд

3 слайд
Бағалау:

3 слайд

4 слайд
“Тәмпіш қара” повесі отызыншы жылдардағы ауыл өмірі суреттеледі. Басты  кейіпкер тәмпіш қара  Шаншатай.. Повесте  Шаншатайға  тән әдептілік,ұқыптылық,еңбексүйгіштік қасиеттер көрінсе,  Ертай   бойындағы өнерге  құштарлық, дүниені бала көзімен қабылдау  қасиеттері   танылады.  Шығарманың негізгі ойы — жас жеткіншектерді адамгершілікке ,шыншылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелейді   Повесть 9 бөлімнен тұрады: •«Танысу» • «Тілеп алған азап» • «Әзілі ме шыны ма?» • «Өкініш» • «Теке қарт» • «Не болды бізге?» • «Бұдан кейінгі күндерде …» • «Ойламаған жерден» • «Үш күн қалғанда» деп келеді.

4 слайд

5 слайд
Топқа бөлу Құрметті ,жолаушылар,Тәмпіш қара еліне жету үшін кассадан билет алуларыңыз сұралады. 1-билет-1вагон,2орын 2-билет-2вагон,6орын 3-билет-3вагон,9орын 4-билет-1вагон,3орын 5-билет-2вагон,5билет 6-билет-3вагон,10орын 7-билет-1вагон,1орын 8-билет-2вагон,7орын 9-билет-3вагон,11орын 10-билет-1вагон,4орын 11-билет-2вагон,8орын

5 слайд

6 слайд
                                                Қүрметті ,жолаушылар,Танысу станциясына жол жүреміз. Үй тапсырмасын сұрау Жеке жұмысБілу «Тәмпіш қара» повесінің «Танысу» бөлімін оқып, әңгіме желісі бойынша сурет салып келуге берілген болатын.«Танысу» станциясына тоқтағанда суретімізді таныстырып, суретті жапсырамыз.Кімнің суреті өте жақсы, жақсы , орташа салынған, соған баға береміз.

6 слайд

7 слайд
Бағалау: Кімнің суреті ұнады?

7 слайд

8 слайд
Жаңа сабақ Топтық жұмыс Түсіну Жолаушылар, келесі «Әзілі ме,шыны ма?» станциясына тоқтайды, түсуге әзірленіңіздер. 1-вагон: «Әзілі ме,шыны ма?» бөліміне жоспар құру 2-вагон:Құрылған жоспар желісімен әңгімелеп айтып беру. 3-вагон: Көрініс.

8 слайд

9 слайд
Топтық жұмысты бағалау

9 слайд

10 слайд

10 слайд

11 слайд
Қолдану Келесі станция «Тәмпіш қара» Жеке тапсырма.Тәмпіш қара баланың бейнесін сипаттау.

11 слайд

12 слайд
Талдау Пионер кім?

12 слайд

13 слайд
Талдау Жұптық жұмыс. Салыстыру. Антына адал, галстукты мойнынан тастамайды, төсбелгі, эмблема сабақты жақсы оқу, тәртіпті, вожатый,көмекке әзір,белсенді, «Әрқашанда дайын бол!» ұранын берік ұстанады Пионер кім? Қандай? Жас ұлан кім? Қандай? Антына адал,патриот, білімді, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілігі мол, галстук, төсбөлгі, эмблема.

13 слайд

14 слайд
Жинақтау Тест 1. Ертай салған сурет қай газетке жіберілді? А) тек қабырға газетіне; Б) “Октябрь балаларына”; В) “Ауыл айнасы” газетіне; 2. “Тәмпіш қара” повесі неше бөлімнен тұрады? А) 7; Б) 8; В) 9; 3. Повестегі тәмпіш қара кім? А) Шаншатай; Б) Иманбек; В) Ықсан; 5)

14 слайд

15 слайд
4) Өнерге құштар, суретші пионер кім? А) Шаншатай; Б) Ертай; В) Бейсекүл; 5) Бейсекүлге арнап салынған суреттің атын тап. А) «Орақта» Б) «Бейсекүл» В) «Масақ теруші»

15 слайд

16 слайд
Тест жауабы: 1.Б 2.В 3. А 4.Б 5.А

16 слайд

17 слайд
Бағалау Ертайдың салған суреті «Октябрь балалары» газетіне шықты ма?

17 слайд

18 слайд
Дескриптор: Білім алушы -Әңгіме бөлшектерін талдап, сурет салады. -- шығарма бөлімін талдайды; -түйінді ой айтады; - кейіпкер бейнесін талдайды; - өз көзқарасын білдіреді.

18 слайд

19 слайд
С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»   Тапсырма Шығармада сыпайылық, әдептілік, үлкенге деген құрмет қалай көрініс тапқан? Әдеби эссе жазуда ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдаңыз (170 сөз).   ДескрипторБілім алушы - шығармада көрініс тапқан ұлттық құндылықтарды талдайды; - өзіндік көзқарасын білдіріп, бағалайды; - әдеби эссе жазады.     Үйге тапсырма:

19 слайд

20 слайд

20 слайд

21 слайд

21 слайд

22 слайд
Рефлекция (кері байланыс) «Менің көңіл-күйім» баспалдағы Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып, тақтада салынған баспалдақтардың біреуіне жабыстырады. Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы!», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.

22 слайд

23 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!

23 слайд