1. Оқушыларға келер шақ туралы түсінік қалыптастыру, өткен тақырыптар бойынша білімдерін байқау, толықтыру. 2. Жеке, жұппен, топпен жқмыс істеу дағдыларын және белсенділігі мен шығармашылық қабілеттерін дамыту. Шақтарды айыра білуге үйрету. 3. Өз білімін және жолдастарының білімін бағалауға, жауап беру ретін сақтап бір – бірін тыңдауға тәрбиелеу.

Тақырыбы: Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары. Мақсаты: Еліміздің басты-басты тау жоталарын еске түсіру, таулы жердегі климат жағдайларының аймақтық сипаты, осыған өсімдіктер мен жануарлар әлемінің таралу ерекшеліктері туралы түсінік беру. Тілдік міндеттер:тақырыпқа байланысты сөздер мен терминдер: құз (қосымша мағлұмат беру). Күтілетін нәтиже: Оқушылар тақырыпты өз беттерімен меңгереді. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады. Көрнекіліктер: бор, кеспе қағаздар, слайдтар.

Қасым Қайсенов — Қазақстанның Халық Қаһарманы, Халықаралық Фадеев атындағы сыйлықтың лауреаты, көрнекті жазушы, Ұлы Отан соғы¬сының ержүрек батыры, әйгілі пар¬тизан, көзі тірісінде аты аңыз¬ға ай¬налған халқымыздың қайта¬лан¬бас біртуар даңқты перзенті. 1918 жылы 23 сәуірде Шығыс Қазақстан облысының Ұлан ауданында дүниеге келген. Ол 2006 жылы 30 жел¬тоқсан күні 89 жасқа қараған ша¬ғында ауыр науқастан дүние салды.

Мақсаты: а) Қатерлі дерт дегеніміз – қазіргі заманымыздың кесел ауруы екендігі оқушыларға түсіндіре отырып, есірткілердің дәуірлердің айырмашылығын, олардын аттары мен түрлерін, ауруларының белгілерін ажырата білуге үйретіп, алдын алу жолдарын қарастыру. ә) Оқушылардың өмірге, әсірее, адамзат ұрпағына деген аяушылық сезімін тудыра отырып, аурудың алдын алуды үйрету. Жаман әдеттен бойларын аулақ салуын, оқушылардың санитарлық-гигиеналық талаптарға сай болуын қалыптастыру дамыту. б) Оқушылардың достық , ұйымшылдық, ынтымақтастық қасиеттерін иемденіп, есірткімен күрес жолында белсенді тұлға болып өсуге тәрбиелеу.

Сөйлемге тән белгілерді есіңе түсір Сөздер бір – бірімен мағыналық байланыста болады; Аяқталған ойды білдіреді; Бірінші сөз бас әріптен басталады; Соңына не , не ?, не ! қойлады

Тренинг барысында шешілетін міндеттер: - отбасы мүшелерін эмоционалды жақындастыру үшін жағдай жасау; - қатысушыларды сезімдері мен эмоцияларын өздігінен білдіруге үйрету; - тренингке қатысушыларды эмоционалдық қауырттылықтан құтылу тәсілдеріне, негативті эмоцияларды шығара білуге үйрету; - әрбір қатысушының бойында эмпатия сезімін қалыптастыру; - ата-аналар мен балаларда эмоционалдық қолдауды сезіну дағдыларын қалыптастыру.

Екі немесе одан да көп түбірден жасалған сөзді күрделі сөз дейміз. Мысалы: бозторғай, Сарыарқа, ауыл – аймақ, ата – ана, таскөмір, теміржол.

Абай Құнанбаев (шын аты Ибраһим)1845 жылы Шығыс Қазақстан облысындағы Шыңғыс тауында дүниеге келген. Абайдың әкесі Құнанбай тілге шешен, ақылға бай, әділ ел басқарып, жұртына жақсылық жасаған адам болыпты. Абай өлеңді бала кезінен-ақ сүйеді. Әжесі Зере мен анасы Ұлжаннан көптеген әңгімелерді, естеліктерді, ертегі, жырларды тыңдап өсті. Оқу дегенде, Абай не бары үш жыл мұсылманша, үш ай орысша оқыды.

Оқушыларды нөлмен аяқталатынсандарды көбейтугеарналған есептерді шығаруға үйрету.Оқушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту. Тиянақты жауап беруді талап ету.