Біздің зерттеу деректері де балаларды мектепке мамандандырылған педагогикалық дайындау баланың мектепке сәтті бейімделуіне ықпал ететінін көрсетеді. Кез келген қалада бұл дайындықты жасауға мүмкіндіктер көп, ата-аналардың көпшілігі бұл мүмкіндікті пайдаланады. Алайда ата-ананың мектепке психологиялық дайындығы мүлдем жоқтың қасы. Бұл оқиғаға ересек адам өзін дайындаудың қажеті жоқ деп есептеледі. Бірақ ата-аналар мектептегі көптеген проблемалық жағдайларға тап болады, ал олар бұл жағдайға мүлдем дайын емес. Біз ата-аналардың мектепке дайындық процесіне белсенді қатысуы олардың баласымен жемісті ынтымақтасуына, сондай-ақ өздері мен балаларының мектептегі айқын қиындықтарының алдын алуға мүмкіндік беретініне сенімдіміз. Сонымен, біздің зерттеуіміз ата-аналар мен балалардың мектепке бейімделу процесінде табысқа жетуі үшін әлеуметтік-психологиялық жағдай жасауға бағытталған одан әрі практикалық іс-әрекеттердің теориялық негізі болып табылады деп есептейміз.