Цель данного пособия – выявить психолого-педагогические условия повышения роли методов активного обучения школьников на уроках или во внеклассных мероприятиях. Данный материал показывает, что перечисленные методы и приемы действительно составляют систему, поскольку обеспечивают активность мыслительной и практической деятельности учащихся на всех этапах образовательного процесса, приводя к полноценному усвоению учебного материала, эффективному и качественному овладению новыми знаниями и умениям. Методическое пособие предназначено для учителей-предметников общеобразовательных школ в рамках реализации программы обновленного содержания.

Многие привыкли думать, что история - это последовательность событий, дат, где историческое прошлое рассматривается с точки зрения рассказа о прошлом. Однако, такое обучение, вряд ли будет способствовать созданию целостной картины мира, которые имеют основополагающее значение для понимания прошлого. К тому же небезызвестен тот факт, что история и преподавание в том числе, к сожалению, зависела от того, кто у власти, то есть господствующей идеологии.