Техникалық құралдар сабақтың құрылымын және оның формасын өзгертеді. Мұғалімдердің техникалық құралдарды пайдалана отырып сабақтағы іс-әрекетіне жүргізілген көптеген бақылаулар мұғалімнің кәсіби дайындығы неғұрлым жоғары болса, оның оқытудың техникалық құралдарын пайдалану тиімділігі соғұрлым жоғары болатынын көрсетеді. Біліктілігі жоғары мұғалім белгілі бір сабақта техникалық құралдарды қолдануды жоспарлағанда олардың көмегімен шешетін дидактикалық мақсаттарды ғана емес, сонымен бірге осы құралдарды қолданудың, оқушылармен қосымша жұмыстың салдарын да дәлірек анықтайды. Маңызды талап – техникалық құралдарды нақты дидактикалық мақсатқа жету қажет болған жағдайда ғана қолдану қажет

Техникалық құралдар сабақтың құрылымын және оның формасын өзгертеді. Мұғалімдердің техникалық құралдарды пайдалана отырып сабақтағы іс-әрекетіне жүргізілген көптеген бақылаулар мұғалімнің кәсіби дайындығы неғұрлым жоғары болса, оның оқытудың техникалық құралдарын пайдалану тиімділігі соғұрлым жоғары болатынын көрсетеді. Біліктілігі жоғары мұғалім белгілі бір сабақта техникалық құралдарды қолдануды жоспарлағанда олардың көмегімен шешетін дидактикалық мақсаттарды ғана емес, сонымен бірге осы құралдарды қолданудың, оқушылармен қосымша жұмыстың салдарын да дәлірек анықтайды. Маңызды талап – техникалық құралдарды нақты дидактикалық мақсатқа жету қажет болған жағдайда ғана қолдану қажет