Соңғы жылдары жасанды интеллекттің адам өмірін жеңілдетіп, тиімділікті арттыратын жүйе екендігі айқындалды. Ғылымды дамытуда және ақпаратты жинап, талдауда жасанды интеллект негіздерін білу тек арнайы мамандарға ғана емес, мұғалімдерге, оқушыларға және болашақ мамандарға дағдыға айналып отыр. Осыған орай, әлемде жалпы білім беретін мектептердің оқу процесіне жасанды интеллект негіздерін енгізу өзекті мәселелердің бірі. Мақалада жалпы білім беретін мектептерге жасанды интеллект негіздерін енгізу алгоритмдері және оны оқыту мазмұнына бейімдеу жолдары талқыланады. Түйінді сөздер: жасанды интеллект, информатика, оқу процесі, білім беру жүйесі, оқыту мазмұны.

Озық технологияның жетістіктері жан-жақты дамыған заманда білім алушылар үшін ақпаратты тасымалдау мен беру жолдары жетілу үстінде. Қазіргі кезде виртуалды және толықтырылған шынайылық технологиялары бұл процесті жетілдіруге болатын маңызды құралға айналуда. Сондықтан информатика пәнінде бұндай технологияларды қолдану оқушылардың дамуын қамтамасыз етуге болатын құрал болуы керек. Мақалада виртуалды және толықтырылған шынайылық технологияларын информатиканың оқу процесіне интеграциялау, оқушылардың білімін виртуалды және толықтырылған шынайылық құралдары арқылы бағалау туралы айтылған. Сонымен қатар мақалада, бұл әдістің оқуды мазмұнды және қолжетімді етуге көмектесетіндігі, сонымен қатар күрделі ұғымдарды жақсы түсінуге ықпал ететіндігі қарастырылады.