1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока. 2. Актуализация знаний. (К) Учитель предлагает рассмотреть картинки и рассказать об увлечениях семьи. Дети называют члена семьи и действие, связанное с его хобби. Например: Дедушка ловит рыбу. Сестра играет в шашки. Соединяют картинки.

Цель: совершенствовать знания, умения и навыки владения русской речью. Задачи: Образовательные: актуализировать знания детей; расширять кругозор по русскому языку, обогащать словарный запас. Развивающие: развивать творческие способности, коммуникативные умения, правильную речь у детей, логическое мышление. Воспитывающие: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка. Оборудование: карточки с заданиями для команд, интерактивная доска, видео(мультфильм).4 класс Турнир проводится между тремя командами .

Цели урока: Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. Составлять рассказ по картинке из 2-3 предложений. Пересказывать короткие тексты. Описывать увиденный/услышанный сюжет своими словами. Различать тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка). Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

1.Организационный момент. Учитель:На заре зайчишка встал -С добрым утром,-всем сказал, Солнышку и кочкам, Маленьким цветочкам. 2. Закрепление изученного материала. (К) Сюрпризный момент: Игра «Чудесный мешочек». Дети на ощупь определяют содержимое мешочка.

1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока. 2. Актуализация знаний. (Г) Учитель предлагает назвать время года, изображенное на картинке, перечислить летние месяцы, называя их на русском и казахском языках. (Деятельность учащихся) учащиеся называют время года.

1. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока. 2. Актуализация знаний. (Ф) Учитель предлагает вспомнить и назвать помощников из учебника 1 класса, рассмотреть учебник для 2 класса, чтобы узнать, кто теперь будет помогать ребятам на уроках (Робик и Санат). (Деятельность учащихся).Дети рассматривают иллюстрацию в учебнике и называют помощников