Білім беру мазмұнының жаңартылуы оқушының тек білімді меңгеруші емес, сол білімді қолданушы тұлға ретінде қалыптасуын көздейді. Осыған байланысты ойлау қабілетін дамытудағы әдіснамалық тәсілдер де өзгеріп, жаңашыл бағыттарға негізделуде.