В результате проведения эксперимента мы убедились, в том, что значимая (интересная) проблема побуждает учащихся самостоятельно исследовать ее и мотивирует к активной учебной деятельности. Также, поставленная нами цель эксперимента по формированию у учащихся умения критически мыслить была достигнута. Таким образом, реализация проектной деятельности в школе имеет огромное значение в формировании критического мышления обучающихся. Работа над проектом позволит учащимся формировать способность работать с информационными источниками, самостоятельно отбирать нужную информацию, логически ее связывать, подходить к делу творчески, самооценивать свои действия и создавать новое знание или продукт (результат) проекта. Всё это соответствует современным запросам общества и требованиям для формирования всесторонне развитой личности, способной жить и успешно самореализовываться в постиндустриальном информационном обществе