Ата ана бізге өмір сыйлаған,отбасының негізгі діңгегі,бастапқы дәнекері. Қазақта ата ананы қадірлеу керектігі ерекше айтылған.Ананы ардақтамайтын халық жоқ. Ана баланы дүниеге әкеліп қана қоймайды.Түн ұйқысын төрт бөліп, көзінің қарашығындай қорғап, аялап өсіріп,аяғынан тік тұрғызатын да ана.

- Оқушыларға дұрыс әрекет құндылығы туралы түсінік беру, оның адам өміріндегі маңыздылығын ашып көрсету. - Ақылды тыңдай білудің өмірдегі маңыздылығын, ақылды тыңдай білу іскерліктерін дамыту. - тілалғыш, ізеттілік, кішіпейілділік, сыйластық қасиеттерін көрсете білуге тәрбиелеу.

Адамгершiлiк мәдениет адамзат қоғамының даму тарихы арқылы қалыптасады, әрбiр дәуiрдiң өзiндiк қайшылықтарымен бiте қайнасып, жетiледi. Сондықтан да адамгершiлiктiң мәнiн абстрактылы түрде қарап, оны адамдардың табиғатымен, биологиялық ерекшелiктерiмен ғана байланыстыруға болмайды.

Жүргізуші «паровоз», балалар «вагон» болады. «Паровоз» кезекпен кезек әр «вагонға» жақындап келеді де, танысады. Балалар өзін таныстыратын кезінде өзіне бір жақсы сөз тауып айтуы керек.

Балалар бір – бірінің қоларынан ұстап, шеңбер бойынша оң жаққа қарай, мұғалім тапсырма бергенше, айналып жүре береді. Егер жүргізуші: «Біраяқ жол!» десе оқушылар бірінің артына бірі тұрып, алдындағы оқушының иығына қолдарын салуы керек. Жүргізуші: «Құдық» деген кезінде, шеңбердің ортасына бұрылып, қолдарын алдыға созулары қажет. Егер «Түйіншек» десе, балалар қолдарын бастарына қойып, жартылай отыруға тиісті. Осылайша, тапсырмалар кезекпен айтылады. Кімде кім барлық тапсырманы тез әрі дұрыс орындаса, сол оқушыға ұпай беріліп отырады. Көп ұпай жинаған оқушы жеңімпаз болып есептеледі.

Жүргізуші қатысып отырған балалардың аты – жөнін шатастырып айтады. Атын дұрыс айтса, фамилиясын дұрыс айтпайды немесе керісінше. Ал аты – жөнін дұрыс айтқан кезде сол оқушы орнынан тұруы керек. Егер кім қателессе, сол оқушы ойыннан шығады.