Формировать умение выполнять слоговой анализ, определяя количество и последовательность слогов в слове.Развивать умения различать слово и слог;Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, учитывать разные мнения;

Познакомить детей с новым художественным произведением К.И.Чуковского; воспитывать у детей эмоциональное отношение к героям сказки; расширять кругозор детей и пополнять словарный запас; учить детей давать полный ответ используя строки из сказки и опираясь на иллюстрации. Развивать у детей зрительную, слуховую память.

Учить лепить мышку на основе конусообразной формы, дополнять деталями (уши, глаза). Показать способ создания выразительного образа: заострение мордочки. Развивать чувство формы и мелкую моторику. Учить детей работать совместно со сверстниками, воспитывать желание заниматься лепкой, радоваться результату своей работы. Воспитывать интерес к отображению представлений о сказочных героях пластическими средствами.

Формировать умение передавать в лепке отличительные особенности разных рыб. Закрепить ранее усвоенные приемы лепки на основе: «налеп». Воспитывать любовь к обитателям аквариума. Развивать чувство формы и мелкую моторику. Учить детей работать совместно со сверстниками, воспитывать желание заниматься лепкой, радоваться результату своей работы.

Формировать умение выполнять слоговой анализ, определяя количество и последовательность слогов в слове. Развивать умения различать слово и слог. Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, учитывать разные мнения;

«Как отвечать на детские вопросы»

Уточнить, активизировать словарь по лексической теме, вводить в речь детей названия предметов мебели, обобщающее слово «мебель»; упражнять в образовании существительных множественного, единственного числа. Формировать интерес к игровой деятельности, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое, формировать умение слушать сверстников. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, связную речь. Воспитывать культуру речи.