Мақаланың мақсаты – бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу дағдыларын дамытуда көрнекіліктердің маңызын анықтау және олардың тиімділігін көрсету. Сонымен қатар, мақалада көрнекілік құралдарының түрлерін, олардың ерекшеліктерін зерттеу, сөйлеу дағдыларын дамытуға тигізетін әсерін талдау, және практикалық ұсыныстар жасау міндеттері көзделген.