Балалардың жыл бойы алған білімдерінің,үйренген жұмыстарының нәтижесін көрсетіп,балалардың сөздік қорын,тілін, ой-өрісін кеңейту.Балалардың танымдық көзқарасы мен сөйлеу іс-әрекетін біріктріп дамыту.Ойлау қабілетін дамыту. Ептілікке,аңғарымпаздыққа,бір-біріне деген достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу,топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу

Абай Құнанбаевтың қара сөзінен, он төртінші сөзі : Тірі адамның жүректен аяулы жері бола ма? Біздің қазақтың жүректі кісі дегені - батыр кісі дегені. Онан басқа жүректің қасиеттерін анықтап біле алмайды. Рақымдылық, мейірбандылық, әртүрлі істе адам баласын өз бауырым деп, езіне ойлағандай оларға да болса игі еді демек, бұлар - жүрек ісі.

Рухани адамгершіліктің маңыздылығы туралы терең мәліметтер бере отырып, Ата-аналардың бойында ізгілік қасиеттерді бала тәрбиесімен ұштастыра білуге бағыт беру.Баланың бойындағы рухани бастаудың көзін ашып және жалпыадамзаттық құндылықтарды жарыққа шығару керектігін түсіндіру.«Өзін-өзі тану» рухани адамгершілік білім беру бағдарламасының аксиологиялық негіздері арқылы ЖАҚ дамыту.Бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі маңызды екеніне, қыздар тәрбиесіне, ұлдар тәрбиесіне ықпал ету.

Ахмет Байтұрсыновтың азамат, қайраткер ретінде қалыптасуына зор ықпал еткен ХХ ғасырдың оң жақ, бұл жағындағы қоғам дамуы мен оның қайшылықтары, ұлт аймақтарындағы өзгенің күшеюі, сол уақыттағы қазақ халқының тағдыры жөнінде ой қорытудан бастады.Патша үкіметіндегі чиновниктермен қақтығысқа келгені үшін әкесі мен ағасының сотталып, жер аударылуы, жазалаушы отрядтың елге жасаған зорлық-зомбылықтары жас Ахметтің жүрегіне жара боп түсті. Осы жара ұлғая келе, оны күрес жолына дайындағанын біз ақынның өз өлеңдерінен білеміз.

Оқушылардың жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейту, күзгі табиғаттың өзгеретіні туралы түсініктерін қалыптастыруға жағдай жасау. Табиғатқа қамқорлықпен қарау қатынастарын тәрбиелеу.Табиғат құбылыстары мен заттар арасындағы байланысты түсінуге мүмкіндік туғызу. Қоршаған табиғат, біртұтастығы туралы түсініктерін дамыту