Қазақстан жеріндегі мал шаруашылығы түрлері көшпелі мал шаруашылығы және жартылыай көшпелі мал шаруашылығын білу. Малдың негізгі түлігі - қой, жылқы, түйе. Ірі қара аз болып, негізінен отырықшы аймақтарда өсірілді. Көшпелі шаруашылық малды аусымға қарай жаю тәжірибиесін туғызды.Маусымдық айылым төрт кезеңге бөлінді. Қыстауда алты ай қозғалмай бір жерде отырған. Көктеу, жайлау, күздеуде екі ай тұрақталған.Көктеу - көктемгі көш , малдың төлдеу мерзіміне сәйкес келеді. Қыстаудан көшкенде отты түтіндетіп мал жан арасынан өткізген. Бұл - қыстан қалған ауру бәле жала жоғалсын деген ырым. Қыстау менкөктеудің арасы 20 - 25 шақырым. Жайлау - жазғы көш мамыр айының аяғында маусымның басында басталады. Көктеу мен жайлаудың арақашықтығы оңтүстікте 100 - 150 шақырым Солтүстік және солтүстік батыста 500 - 1000 шақырым екенін түсіндіру .

Ежелгі бір тұтас материг - Пангея грекше - барлық құрлық деген мағынаны беретіндігін білу. Лавразия құрамына - Солтүстік Америка мен Еуразия материгтері кіретіндігін айту. Гондвана құрамына - Оңтүстік Америка, Африка, Аустралия мен антарктида материктері жатады. Солтүстік жарты шар материктеріне Солтүстік Америка мен Еуразия жатады. Еуразия материгі екі дүние бөлігінен тұрады. Олар Еуропа және Азия бөлігінен тұратыны түсіндіру. Оңтүстік жарты шарға жататын материктер бір ескі дүние бөлі бөлігі және үш жаңа дүние бөлігінен тұрады , олар Оңтүстік Америка, Африка, Аустралия , Антарктида деп сабақты пысықтау

Табиғат байлықтары сарқылатын және сарқылмайтын болып бөлінетінін түсіндіру. Сарқылатын - қалпына келетін жер , топырақ , су, жануар, өсімдік. Сарқылмайтын күн, жел, температура, климат,су болып бөлінетінін түсіндіру. Жер шарындағы әрбір қала тұрғыны тәулігіне орта есеппен 150 литр су жұмсайды. Жер бетінің 30 пайызын ормандар алып жатыр, дүние жүзінде 3 мыңнан астам мәдени өсімдіктер өсірілетінін айту.Адамдарға қажетті материалдық және рухани игіліктерді алудың кез - келген көздерін ресурс деп атайтынын түсіндіру. Ресурстарды үш топқа бөледі: материалдиқ, еңбектіе және табиғат ресурстары деп түсіндіру.

Білім алушыларды зайырлылық қағидатын құндылық, яғни мемлекет тұрақтылығының басты факторы ретінде қабылдауға, дінді зайырлы таным аясында тануға үйрету. Діни сенім бостандығы, әлемдік және дәстүрлі діндердің, жаңа діни қозғалыстардың тарихы мен қазіргі жай - күйі, теріс пиғылды діни ағымдар мен тыйым салынған діни ұйымдар туралы жан - жақты білімін қалыптастыру. Білім алушыларға діннің мәні, тарихы және оның қазіргі қоғамдағы рөлі жөнінде жүйелі мәлімет беру.