Ұсынылып отырған оқулық қазіргі заман талабына сай білім беру саласындағы жаңашыл оқытушыға қойылатын талап та жаңашыл болатыны сөзсіз. Оқытушы алдындағы басты міндет – оқытудың әдіс-тәсілдерін үнемі жетілдіріп және жаңа педагогикалық технологияларды меңгере отырып, еліміздің жарқын болашағын жасайтын білімді де білікті, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру. Жаңа технологияларды меңгеру мұғалімнің кәсіптік, рухани, азаматтық және басқа да көптеген адами келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін – өзі дамытып, оқу үрдісін тиімді ұйымдастыруға көмектеседі. Бүгінгі күні инновациялық әдістер мен ақпараттық технологиялар қолдану арқылы оқушының ойлау қабілетін арттырып, ізденушілігін дамытып, қызығушылығын тудыру, белсенділігін арттыру ең негізгі мақсат болып айқындалады.

АННОТАЦИЯ «Мектеп жасына дейінгі бaлaлapдың тілін oйын apқылы дaмытy» атты әдістемелік нұсқаулық мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік қабілетін дамытуда ойын технологияларын тиімді қолдануға арналған. Баланың тілін дамыту – оның ойлауын, қарым-қатынас жасау дағдысын және әлеуметтік белсенділігін қалыптастырудың негізгі шарты болып табылады. Осы орайда, ойын – бала үшін табиғи әрекет әрі танымдық қызметтің қуатты құралы. Нұсқаулықта тіл дамытуға бағытталған әртүрлі ойын түрлері (дидактикалық, рөлдік, қимылды, шығармашылық ойындар) мен оларды ұйымдастыру әдістері жүйелі түрде берілген. Әдістемелік материалдар баланың жас және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып құрастырылған. Әрбір ұсынылған ойын тілі дамыту мақсатына, міндетіне және күтілетін нәтижелерге сәйкес іріктеліп алынған. Сонымен қатар, құралда педагогтар мен ата-аналарға арналған практикалық кеңестер, тілдік жаттығулар мен сабақ үлгілері ұсынылған. Нұсқаулық мектепалды сынып тәрбиешілеріне, логопед ма

Современная система образования требует от выпускников не только знания грамматических правил и литературных фактов, но и умения глубоко работать с текстом: анализировать его, интерпретировать, выражать собственное мнение и аргументировать свою точку зрения. Эти навыки особенно актуальны для старшеклассников, готовящихся к итоговой аттестации и поступлению в вузы. Именно в этом возрасте раскрываются «секреты текста» — методы и подходы, помогающие понять, почувствовать и глубоко осмыслить письменную речь.

Актуальность программы Функциональная грамотность является ключевым компонентом образовательного процесса в современных условиях. Развитие данной компетенции у учащихся 9 классов способствует их успешной социализации, подготовке к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности. Программа направлена на формирование навыков работы с информацией, критического мышления, логического анализа и умения применять знания на практике. 2. Научно-методический уровень Программа разработана на основе современных психолого-педагогических исследований, ориентирована на личностно-ориентированный и деятельностный подход. В основе методологии лежат принципы интеграции, междисциплинарности и проблемного обучения. 3. Новизна Программа учитывает актуальные тенденции в обучении, включая использование цифровых технологий, проектной деятельности и кейс-методов. Она направлена на развитие не только предметных, но и метапредметных компетенций. 4. Педагогическая целесообразность Методы и формы работы програм