Мақалада жасанды интеллектті (ЖИ) оқу-тәрбие үдерісіне енгізудің маңыздылығы мен оның білім беру жүйесіне тигізетін ықпалы қарастырылады. Автор педагог пен оқушы рөлінің өзгеру үдерісін сипаттап, ЖИ құралдарын тиімді қолдану жолдарын талдайды. Сонымен қатар, технологиялық және этикалық мәселелерге назар аударылады. Мақсаты: жасанды интеллекттің білім сапасын арттырудағы әлеуетін анықтау және оны оқу процесіне енгізудің тиімді тәсілдерін ұсыну.