«М.Төлебаев атындағы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің оқу саласы бойынша біртұтас педагогикалық келелі мәселесі:

2017-2020 жж жүзеге асыру жоспары

Диагностикалық 2017-2018 оқу жылы

Қиыншылықтарды анықтау, оқу тәрбие жоспарын талдау

Қиыншылықтарды анықтау, оқу тәрбие жоспарын талдау

қорытынды

М

Материалдарды жинақтау

Ұжыммен тақырыпты зерттеу:

• Әдістемелік кеңес отырысында

• ӘБ отырысында

• Семинарларда

қорытынды

М

• Оқу-тәрбие үрдісін жетілдіру

• Семbнарлар;

• Ашық сабақтар;

• Сыныптан тыс ашық сабақтар;

қорытынды

М

қорытынды

• Жинақталған материалдарды жүйелеу

• Әдістемелік тақырып бойынша педагогикалық нәтиже шығару

• Ғылыми –практикалық конференция;

• Педагогикалық көрме;

• Олимпиада

Әдістемелік жұмыстың тақырыбы

Деңгейлік тапсырмалар беру арқылы оқушыларға жаңартылған білім бойынша білім беру жүйесін түсіндіріп, белсенді әдістер арқылы оқушылардың шығармашылық мүмкіндігін арттыру және оқушыларды сауатты оқумен , жазуға үйрете отырып, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру;

Аннотация

Мектеп қабырғасында оқушылардың тәрбиесі мен білім деңгейін жоғарлатудың қайнар көзі оқыту әдісін жетілдіру.

Тиімді әдісі оқушыларды алғырлыққа, байқампаздыққа баулып, олардың ойлау қабілетінің жетілуіне, ең маңыздысы- оқушылардың ақпараттық сауаттылығын, дамытуға мүмкіндік туғызады.

Оқушылардың ой-өрісін, ақпараттық сауаттылығын дамытып, танымдық құштарлығын арттыруға, география пәні сабағында әр түрлі шығармашылық қабілеттерін пайдалана білуді маңызы зор. Мұндағы басты мақсат: оқушылардың ойлау қабілетін жан-жақты дамуын, есте сақтау, шығармашылық қабілетін дамыту,заман ағымына бейімдеу, сауаттылығын дамытып, оларды еңбектенуге, ізденуге, белсенділігін арттыруға жәрдем ету болып табылады.

География пәні сабағы үстінде оқушы ақпараттық сауаттылығы дамиды, дұрыс ойлау, компьютерлік сауаттылығы дұрыс қалыптасады, шыдамдылыққа, төзімділікке, өз бетінше шешім қабылдауға тәрбиеленеді, бір-бірімен қарым-қатынасы жақсарады. Жаңа материалды меңгеріп, бекітуге, қорытындылауға үйренеді. Оқушыларды белсенділікке шақырады, қиындықты жеңуге, төзімділікке баулиды. Сабаққа деген ынта-ықыласые оятып, белсенділігін оятып отырады.

Зерттеу тақырыбымның болжамы:

Менің зерттеу жұмысым үш жылға алынып отыр.

2017-2020 оқу жылдары аралығы.

2016-2017 оқу жылдары дайындық кезеңі. Бұл кезеңде жаңартылған білім беру жүйесі бойынша деңгейлік тапсырмаларды жинақтап, деңгейлік тапсырмалар арқылы тапсырмалар жинағын жасау,жаңартылған білім беру жүйесіне толықтай енуге дайындалу. Белсенді әдістерді оқып үйрену.

2017-2018 оқу жылдарында практикалық кезеңі. Мұнда география пәні сабағында жаңартылған білім беру жүйесі бойынша белсенді әдістерді біріктіріп сабақта қолдану.

2018-2019 оқу жылдарында қорытындылау кезеңі. Мақсаттар мен міндеттердің орындалу барысын қорытындылау арқылы оқушылардың білім сапасының өзгерісін бақылау.

Зерттеу сыныбы: 5 сынып

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Бұл жұмыс оқушылардың білім деңгейін, өз бетімен ізденуге қабілетін көтеруге арналған.Оқушы басынан бастап өз бетімен білім алуға және алған білімін іс жүзінде қолдана білуге, шығармашылық қабілеті дамыған, оқушының жаңашыл ойлау қабілеті мен ақпараттық сауаттылығы, компьютерлік сауаттылығы жоғары оқушы шығуы қажет.

Жұмыстың жүргізілу кезеңдері

Менің зерттеу жұмысым үш жылға алынып отыр

2017-2020 жылдар аралығы

2017-2018 оқу жылдары дайындық кезеңі.

Бұл кезеңде әр түрлі теориялық материалдарды жинақтау оларды сабақта қолданудың әдіс-тәсілдерін меңгеру.

2018-2019 оқу жылдары практикалық кезең.

Бұл кезеңде информатика сабағында жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша белсенді әдіс-тәсілдерді қолдану, тәжірибелер жүргізу.

2019-2020 оқу жылдары қорытынды кезең.

Мақсаттар мен міндеттердің орындалғандығын қорытындылау. (мониторинг, география сабағын жүргізу гистограммаларын жүргізіп білім сапасын бақылау)

Зерттеу объектім:5 сынып

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Бұл жұмыс оқушылардың білім деңгейін, өз бетімен ізденуге қабілетін көтеруге арналған.Оқушы басынан бастап өз бетімен білім алуға және алған білімін іс жүзінде қолдана білуге, шығармашылық қабілеті дамыған, оқушының жаңашыл ойлау қабілеті мен ақпараттық сауаттылығы, компьютерлік сауаттылығы жоғары оқушы шығуы қажет.

І.Даярлық кезең 2017-2018 оқу жылы

ІІ.Практикалық кезең 2018-2019 оқу жылы

ІІІ.Қорытынды кезең 2019-2020 оқу жылы