Term 3

Unit 6 "The natural world"

School: B. Sokpakbaev

Date: ___. ___.2023

Teacher’s name: Nurlankyzy Balausa

Grade 8 B

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

The lost world

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

8.2.1.1.understand with tittle or no support the main points in extended talk on wide range of general and curricular topics

8.1.5.1.use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world

Lesson objectives

Writes sentences with past passive

Identifies the main reason in the text

Plan

Part of the lesson/Time

Teacher`s activities

Students activities

Assessment

Resources

Beginning the lesson

12 min

Warm-up

The lesson greeting.

Good day, children!

How are you!

You are beautiful

You are clever today!

I wish you luck today!

The teacher sets the lesson objectives, letting students know what to anticipate from the lesson.

I want ask the homework with method (Clever card)In the clever card sentences are given present you must change sentences past passive

Make past passive sentences using the verbs

Teacher divide into two groups with puzzle .First

group-mammoths

The second group bison Students given puzzle pieces of puzzle each puzzle contains new words related to the new theme

Yes, today`s our theme about mammoths. extinction species.

Then teacher explain .The oldest representative the south African mammoth appeared around 5 million years ago. A mammoth is any species of the extinct elephantid genus.Extintc species are mammoths,bison,Siberian unicorn,hipporian horses,aurochs,cave lion.Mammoths were used by ancient people to the make weapons as food.

Let`s watch the food

Then work with new words:

Students wish each other good words

The greets with teacher

Pupils can make a sentence with past passive by choosing card

Answer

1.The language is spoken in Peru

2.Chocolate is made from this

3.When these colours are mixed they make purple

4.This song is sung by Taylor Swift

5.Paintigs are bought and sold in these places

6.These glass objects are used when we drink

Score:3

Divided into two groups

Listen

Repeat the new words

Species,extinction,herds,fossils,mammals,fur,bones,

Habitat

Watch the video

Assess with

Chart

Scale

Students mark their scores on a chart for each task

Verbal assessment

Cards(verbs)

Pictures

Puzzle pieces

Mammoths-bison`s picture

Pictures

video

Middle

8 min

Denotative graph

Group work

8 min

Second task wheel

Invidual work

6 min

4 min

Third task

Group work

Conclusion

2 min

Student task requiring special knowledge

-If our lesson understandable let`s do the tasks our first task read the text about extinction species and complete the denotative graph .Answer questions you will answer the actions by asking questions.

1 .What happened to mammals?

1.What 2.Who 3.Why

Happened

-If everything is done according to the descriptor in this task, put three points on the evaluation sheet.

Teacher evaluates the students after the task

Let`s do the second task.

In this task you must come to the blackboard answer the question about text. You need to score two points in this task.

1. Why is it important to protect endangered species?

2. What can we do to help save endangered animals?

3. What species were extinct?

4. What had been said about species in other theories?

5. What time did mammoths appeared ?

6. What did ancient people made from extinct species ?

7. Who was hunted mammoths?

8. what reason did the lost species disappear ?

After in this task teacher evaluates students

-Now ,look at the presentation .We are given a grammar with the text. In the last lesson, we went the passive crossed with present tense, today use passive crossed with past tense. This grammar is connected with object. To form S+ was/were past participle+ by+ agent

We use the was the first singular form

We use the were third person plural form

Mammoths were hunted by humans

If our grammar understandable let`s do the task

In this task you must find the changer sentences

Teacher give the first text the first group, give the second text the second group

Teacher ask the students new words and make a sentences with past passive

Teacher gives task for requiring special knowledge

Answer:

1.False

2.True

3.True

4.True

Students read the text about mammoths

Descriptor:

1.read the text

2.answer the question

3.complete the denotative graph

Answer the question that stopped by moving the wheel on the board. Students answer the question moving the wheel.

Descriptor:

1.read the question

2.answer the question

1.Because species part of habitats

2. should not pollute the environment

3.The species were extinct mammoths,bison,

herds,saiga,

Caspian seal,hipparion horses.

4.Other theories said wasn`t caused by hunters but by changes in the environment

5.thousand of year ago 6.Hunted by prehistoric humans for food, for their fur and their bones

7.Prehictoric humans 8.mammals couldn`t adapt to the climate

Writes new grammar

Students finds past passive in the text

Descriptor:

1.read the text again

2.find the past passive

3.underline the past passive

Score:3

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Самархан Балауса

09 Наурыз 2023

307

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ағылшын тілінен сабақ жоспары

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ағылшын тілінен сабақ жоспары

Материал туралы қысқаша түсінік

Ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Term 3 Unit 6 "The natural world"			School: B. Sokpakbaev
Date: ___. ___.2023			Teacher’s name: Nurlankyzy Balausa
Grade 8 B			Number present:			Number absent:
Theme of the lesson:			The lost world
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to		8.2.1.1.understand with tittle or no support the main points in extended talk on wide range of general and curricular topics 8.1.5.1.use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world
Lesson objectives		Writes sentences with past passive Identifies the main reason in the text
Plan
Part of the lesson/Time	Teacher`s activities			Students activities	Assessment		Resources
Beginning the lesson 12 min	Warm-up The lesson greeting. Good day, children! How are you! You are beautiful You are clever today! I wish you luck today! The teacher sets the lesson objectives, letting students know what to anticipate from the lesson. I want ask the homework with method (Clever card)In the clever card sentences are given present you must change sentences past passive Make past passive sentences using the verbs Teacher divide into two groups with puzzle .First group-mammoths The second group bison Students given puzzle pieces of puzzle each puzzle contains new words related to the new theme Yes, today`s our theme about mammoths. extinction species. Then teacher explain .The oldest representative the south African mammoth appeared around 5 million years ago. A mammoth is any species of the extinct elephantid genus.Extintc species are mammoths,bison,Siberian unicorn,hipporian horses,aurochs,cave lion.Mammoths were used by ancient people to the make weapons as food. Let`s watch the food Then work with new words:			Students wish each other good words The greets with teacher Pupils can make a sentence with past passive by choosing card Answer 1.The language is spoken in Peru 2.Chocolate is made from this 3.When these colours are mixed they make purple 4.This song is sung by Taylor Swift 5.Paintigs are bought and sold in these places 6.These glass objects are used when we drink Score:3 Divided into two groups Listen Repeat the new words Species,extinction,herds,fossils,mammals,fur,bones, Habitat Watch the video	Assess with Chart Scale Students mark their scores on a chart for each task Verbal assessment		Cards(verbs) Pictures Puzzle pieces Mammoths-bison`s picture Pictures video
Middle 8 min Denotative graph Group work 8 min Second task wheel Invidual work 6 min 4 min Third task Group work Conclusion 2 min Student task requiring special knowledge	-If our lesson understandable let`s do the tasks our first task read the text about extinction species and complete the denotative graph .Answer questions you will answer the actions by asking questions. 1 .What happened to mammals? 1.What 2.Who 3.Why Happened -If everything is done according to the descriptor in this task, put three points on the evaluation sheet. Teacher evaluates the students after the task Let`s do the second task. In this task you must come to the blackboard answer the question about text. You need to score two points in this task. Why is it important to protect endangered species? What can we do to help save endangered animals? What species were extinct? What had been said about species in other theories? What time did mammoths appeared ? What did ancient people made from extinct species ? Who was hunted mammoths? what reason did the lost species disappear ? After in this task teacher evaluates students -Now ,look at the presentation .We are given a grammar with the text. In the last lesson, we went the passive crossed with present tense, today use passive crossed with past tense. This grammar is connected with object. To form S+ was/were past participle+ by+ agent We use the was the first singular form We use the were third person plural form Mammoths were hunted by humans If our grammar understandable let`s do the task In this task you must find the changer sentences Teacher give the first text the first group, give the second text the second group Teacher ask the students new words and make a sentences with past passive Teacher gives task for requiring special knowledge Answer: 1.False 2.True 3.True 4.True			Students read the text about mammoths Descriptor: 1.read the text 2.answer the question 3.complete the denotative graph Answer the question that stopped by moving the wheel on the board. Students answer the question moving the wheel. Descriptor: 1.read the question 2.answer the question 1.Because species part of habitats 2. should not pollute the environment 3.The species were extinct mammoths,bison, herds,saiga, Caspian seal,hipparion horses. 4.Other theories said wasn`t caused by hunters but by changes in the environment 5.thousand of year ago 6.Hunted by prehistoric humans for food, for their fur and their bones 7.Prehictoric humans 8.mammals couldn`t adapt to the climate Writes new grammar Students finds past passive in the text Descriptor: 1.read the text again 2.find the past passive 3.underline the past passive Score:3 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Неміс тілі Презентация Мектепке дейінгі балалар 09.03.2023 307 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Самархан Балауса Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ