Ашық сабақ 4- сынып Қазақ тілі Жай және құрмалас сөйлем

Пәні:

Қазақ тілі

Мектеп: Ш.Уәлиханов атындағы орта мектебі

Күні :

20.10.2021 ж

Мұғалімнің есімі: Тогызбаева А.Х

СЫНЫП:

4-сынып

Қатысқандар саны: 17

Қатыспағандар саны:- 0

Сабақ тақырыбы:

Жай сөйлем және құрмалас сөйлем

Оқу мақсаты:

4.3.6 Каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру;

4.3.7.1 Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою.

Күтілетін нәтиже

барлығы: Жай сөйлем мен құрмалас сөйлемді ажырата біледі, каллиграфиялвқ нормаларды сақтап жаза алады.

көбі: жай, құрмалас сөйлемдерді ажырата алады, мәтін ішінен табады.Сөйлем мүшелеріне талдайды.

кейбірі: сурет бойынша құрмалас сөйлемі бар мәтін құрастырады , сөйлем мүшелерінің сызбасы арқылы сөйлем құрай алады.

Тілдік мақсат:

Жай сөйлем, құрмалас сөйлем, сөйлем мүшелері

Құндылықтарға баулу

Адамгершілік, ынтымақтастық.

Алдыңғы оқу

Сөйлем туралы қайталау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар

Оқушы әрекеті

Сабақтың басы

3 мин

Психологиялық көңіл-күйді реттеу.

« Амандаса білейік» әдісі

Мақсаты: жағымды эмоция орнату.

Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.

Сабақ мақсатын түсіндіру.

Бір-бірімен амандасады.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен танысады

3 мин

2 мин

Үй тапсырмасын тексеру.

63- жаттығу Тапсырмаларды оқиды, дәлелдейді. Құрмалас сөйлемді жай сөйлемге айналдырады.

-Қай ертегіден алынған үзінді?

«Қарлығаш пен дәуіт» мультфильмі

. Құрмалас сөйлемді жай сөйлемге айналдырады

Өз ойларын ортаға салады

ІІ.Сабақтың ортасы

20 мин

Дәптермен жұмыс.

Күннің жады, тақырып жазу.

Ой шақыру. Сөйлем мүшелері деген не?

Оқулықпен жұмыс.

64-жаттығу. Жатқа жазу. Дескриптормен таныстыру.

.66- жаттығу. Топтық жұмыс. Сызба бойынша сөйлем құрау.

67-жаттығу

Өзіндік жұмыс. Тыныс белгісін қойып, көшіріп жаз.

68-жаттығу. Жұптық жұмыс. Сурет бойынша

2 Жай сөйлем және 2 құрмалас сөйлемдер құрастырып жаз. Ауызша талдау.

Қосымша тапсырмалар

Топтық жұмыс.

1. топ «Сурет бойынша 2 құрмалас сөйлем құрастырып жаз.»

2. топ. «Жай сөйлемді құрмалас сөйлемге айналдырып жаз.

Жел тұрды. Жапырақтар түсе бастады.

3-топ «Сурет атауын пайдаланып, мақал жаз»

Кітап.

4-топ. «Жұмбақтың шешуін тап, сөйлемнің қай түрі екенін айт»

Қанаты бар, ұшпайды,

Су астында қыстайды.

(балық)

Слайд көреді. сөйлем мүшелері туралы білетіндерін еске түсіреді

Сызба бойынша сөйлем құрап жазады.

Оқып, талдайды, дәлелдейді.

Дәптерге жазады, тақтамен тексереді, өзін-өзібағалайды.

Оқулықтағы сурет бойынша жұптаса отырып сөйлем құрайды. Жазады.

Топта жұмыс жасайды

.

ІІІ.Сабақтың аяқталуы

3 мин

Үй тапсырмасы: 65- жаттығу 66- бет

Слайд № 4

Тақтада белгілеп дұрысын не бұрысын айтады, ойын дәлелдейді.

Рефлексия

5 мин

« Нысана»

Жинаған ұпайларына қарай сабаққа рефлексия жасай отырып тақтада белгі жасайды

Саралау –Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бердіңіз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Пәнаралық байланыстар Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.Ақпарат

тық –коммуникация

лық технологиялар

ды қолдану

Қорытынды

бағамдау