Материалдар / Ашық сабақ 5-сынып А.Сейдімбек "Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығы" ертегісі
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

Ашық сабақ 5-сынып А.Сейдімбек "Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығы" ертегісі

Материал туралы қысқаша түсінік
жас мамандарға
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
21 Желтоқсан 2018
581
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақ: «Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығы» ертегісі

Мектеп:Ғ.Мұратбаев атындағы №17 орта мектеп

Күні:13.12.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: М.Разақова

Сынып: 5 б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

А.Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісінің мазмұнын аша отырып, сыни тұрғыда талдау арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту;

Адам өміріндегі ананың рөлі жайлы ойларын тыңдай отырып, сөйлеу дағдыларын жетілдіру.

Сабақ мақсаттары:





Барлық оқушылар істей алады:

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, өзіндік пікір айту, негізгі мәселені анықтай білу, сұрақ қою дағдыларын, сыни тұрғыда ойлауын дамыту;

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

«Әйел-Ана» ертегісін құрылымына қарай талдай біледі.

Кейбір оқушылар істей алады:

Ертегіге талдау жасай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Ертегінің мазмұнын өз сөзімен жеткізе біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған сұрақтар: (тыңдалым)

Әдеби ертегілердің жазған авторы белгілі, неліктен?

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба? (айтылым)

Әдеби ертегілер ауыз әдебиетіне жата ма?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Жетістік критерийлері:


Ертегінің мазмұнын аша біледі, өзіндік ой қорытады.

Алдыңғы оқу

А.Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басы

6 мин

Топқа бөлу

Үй тапсырмасын «Иә», «Жоқ» стратегиясы бойынша тексеру:


Р/с

Сұрақтар

«Иә»

«Жоқ»

Дұрыс жауап саны

1

Күншуақ елі береке дарып, бақ қонған ғажайып жер

+



2

Қапысын тауып, ойда жоқта Күншуақ еліне жау шабады

+



3

Күншуақ елінің үлкен-кішісі тұтқынға түспей қашып кетеді


+


4

Күншуақ елінің тұтқын болған әйелдеріне азаттық беріледі

+



5

«Дүниеде өлімнен өткен өкініш жоқ!»-дейді әмірші


+


6

Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығының арқасында дұшпанның қорғанынан аман-есен шығады

+



7

Жау әміршісінің мақсаты жүзеге асады


+


8

Әйел-Ана елін сүйген жан

+



9

Әйел-Ананы Күншуақ елі қадір тұтады

+




Үлестірмелі материалдар

Ортасы

34 мин




















Жаңа сабақ : «Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығы»

Топтық жұмыс 18 мин

Сахналау ( көрініс қою)

1-топ:

1.Бейбіт жатқан Күншуақ еліне жау шабуы, тұтқынға түскен Күншуақ елі

 2-топ:
Тұтқындарға әміршінің айтқан бұйрығы, Күншуақ елінің жарлықты естіп күңіренуі

3-топ:

Ақ шашты Әйел-Ананың тапқырлығы, ақыл-парасаттылығы

Жұптық жұмыс 8 мин

Р/с

Оқиға желісі

Өрісі

1

Оқиғаның басталуы

Бейбіт жатқан Күншуақ елі

2

Оқиғаның дамуы

Күншуақ еліне қапысын тауып жау шабуы

3

Оқиғаның байланысуы

Тұтқынға түскен Күншуақ елі

4

Оқиғаның шиеленісуі

Жау әміршісінің берген жарлығы

5

Шарықтау шегі

Әйел-Ананың ақылы арқылы Күншуақ елінің дұшпанның қорғанынан аман-есен шығуы

Жеке жұмыс 8 мин

1.Әйел-Анаға мінездеме жазу.
2. Ана туралы 7 мақал-мәтел жазу.
3.Авторға хат жазу.






Бағалау парақшалар, стикерлер





Үлестірмелі материалдар

Соңы 5 мин

 Зымыран сұрақтар

1.Күншуақ елін тұтқынға алған жау оларға не істемек болады?

2.Ер-азаматтарды аман алып қалу үшін Әйел-Ана қандай тапқырлық  жасады?

3. Автор ертегі арқылы қандай ақыл, өнеге бермекші болып отыр?


Қосымша ақпарат

«Әйел-Ананың ақыл-парасаттылығы» туралы мәліметтер беру

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз ?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс



Қазақ тілі, тарих

Оқушылардың жеке,жұптық, топтық жұмыс жасау арқылы ұжымдық қарым-қатынас мәдениеті нығая түсті.

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз






Қорытынды бағамдау






Тексерілді:



Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!