Ашық сабақ, 9 санын қосу және азайту

Сабақтың тақырыбы: 9 санын қосу және азайтуды қайталау

Сбақтың мақсаты: 1. Бір таңбалы сандарды қосу және азайтудың

тиімді тәсілдерін үйрету.

2.Оқушылардың ауызша есептеу қабілетін да-

мыту. Ойлау қабілетін арттыру.

3. Таза,әдемі жазуға машықтандыру.

Сабақтың көрнекілігі: Есеп шарты, Сандар құрамы сызбасы, мамандық

атауларына байланысты суреттер, топ атаулары.

Сабақтың әдісі: Топқа жұмыс.

Сабақтың жүрісі.

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Шаттық шеңберін құру.

Оқушылар суреттерді таңдау арқылы үш топқа бөлінеді. Мамандық иелеріне байланысты суреттерді таңдай отырып,өздеріне байланысты топтарына отырады.

1-тап «Мұғалім»

2-топ «Дәрігер»

3-топ «Тігінші».

Әр топтан бір оқушы шығып өз тобының атауының атқару қызыметі туралы әңгімелейді.

2. Үй тапсырмасы.

6-тапсырманың шығарылу жолын тексеремін.

Қосу кестесін қайталауға байланысты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беремін.

Оқушыларды тусті фигуралармен бағалап отырамын.

Оқулықтағы бірінші тапсырма. Теңдеу шешуді үш топ бөліп орындайды.

х+9=18 18 –х =9 х – 9 =9

х=18-9 х=18-9 х=9+9

х=9 х=9 х=18

9+9=18 18-9=9 18-9=9

Бұл тапсырма тақтаға орындалады.

Екінші тапсырманы топтасып орындалады.

1-топ . 9+а: а=80 : 9: 9+9=18 9+80=89

2-топ . а-9: а= 89: 18: 89-9=80 18-9=9

3-топ. а-8: а=78 17: 78-8=70 17-8= 9

Оқушылар тапсырманы тақтаға орындайды.

Сандар құрамын қайталауға байланысты қосымша тапсырмалар беремін.

Сегіту сәті.

3-есеп. Есеп шартын түсіндіре отырып , шығартамын.

Электрик мамандығы бойынша әңгімелетемін.

Есеп шарты.

Әкелгені- 18м сым. Әкелгені-18 м сым

Қиып алғаны 1- 7м сым. Қиып алғаны-7м сым

2- ? сонша м сым. Қалғаны-?

Қалғаны- ? Ш: 18-7=11

Ш: (18-7)-7=4 Ж:11 м сым қалды.

Ж: 4 м сым қалды.

Есеп шарты , шешуі бойынша салыстырылады.

4-есеп Сылақшылар мамандығы туралы айтылады.

Есеп шарты.

Әкелінген ақ сыр-16 Әкелінгені-16

Жұмсалғаны 1-5 кг Жұмсалғаны- 5кг

2- ? сонша Қалғаны-?

Қалғаны- ?

Ш: 16 –(5+5)=6 Ш: 16-5=11

Ж:6 кг сыр Ж: 11кг сыр

Екі есеп салыстырылады.

Шығармашылық тапсырма.

Брінші топ : Анасы үш ұлына 9 дәптер сатып алып , бөліп берді. Ортаншысына қарағанда кіші ұлына ол 1 дәптер кем, ал үлкен ұлына 1дәптер артық берді. Сонда әр ұлына неше дәптер берді?

Үлкен ұлы- 4дәптер

Ортаншы ұлы-3 дәптер

Кіші ұлы- 2 дәптер

Екінші топ: 4 бала екі доңғалақты және үш доңғалақты велосипедтер теуіп жүр Егер велосипедтердің барлық доңғалақтарының саны 9 болса , екі доңғалақты велосипед нешеу? Үш доңғалақты велосипед нешеу?

Екі доңғалақты -3 еу

Үш доңғалақты-1еу

Үшінші топ: Қазақстан Республикасының халқы ұлы Абай және Жамбыл аталарымыздың жүз елу жыл, ал Мухтар Әуезов атамыздың жүз жыл мерей- тойларын атап өткен.

Цифрмен өрнектеп жаз:

Жүз елу жыл=1 ғас. 50 жыл= 150 жыл

Жүз жыл- 1 ғас.= 100 жыл.

Үшінші топ: Қазақстан Республикасының халқы ұлы Абай және Жамбыл аталарымыздың жүз елу жыл, ал Мухтар Әуезов атамыздың жүз жыл мерей- тойларын атап өткен.

Цифрмен өрнектеп жаз:

Жүз елу жыл=1 ғас. 50 жыл=

Жүз жыл- 1 ғас.=

Екінші топ: 4 бала екі доңғалақты және үш доңғалақты велосипедтер теуіп жүр Егер велосипедтердің барлық доңғалақтарының саны 9 болса , екі доңғалақты велосипед нешеу? Үш доңғалақты велосипед нешеу?

Екі доңғалақты -

Үш доңғалақты-

Брінші топ : Анасы үш ұлына 9 дәптер сатып алып , бөліп берді. Ортаншысына қарағанда кіші ұлына ол 1 дәптер кем, ал үлкен ұлына 1дәптер артық берді. Сонда әр ұлына неше дәптер берді?

Үлкен ұлы-

Ортаншы ұлы -

Кіші ұлы-

Үйге тапсырма: 5- тапсырма.

Қорытындылау: Қосу кестесін қайталау барысында ойын жүргіземін.

«Допты қағып алу» ойыны .Допты қағып алған оқушы айтылған өрнектің мәнін айтады.

Бағалау.

Оқушылар алған фигураларын санайды. Саны бойынша баға қойылады.