Ашық сабақ "Астана арман қала"

Күні

Пәні

Әдебиеттік оқу

3 «Б» сынып

Мұғалім: Забенова А.Е

Тақырыбы:

М. Әміреұлы. Астана-арман қала.

Мақсаты:

Бас қаламыздың мән-мағынасын түсінуге жол салу, сыни ойлауға үйрету; өз бетімен жұмыс жасай білу дағдысын дамыту; Отанды сүюге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

• Өлеңдегі негізгі идеяны түсінеді;

• Шығармашылық мүмкіндігі дамиды;

• Сыни ойлай алады,

• Өз бетімен жұмыс жасай білу дағдылары қалыптасады;

Қолданылған модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,СТО, АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқытуды басқару және көшбасшылық.

Негізгі дерек көздері және қолданылатын

құрал – жабдықтар:

Оқулық, арнайы дәптерлер, интербелсенді тақта, презентация ,

гүлдердің суреті,түрлі түсті маркерлер, постерлер,тілек ағашы.

Сабақтың барысы

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Тренинг

(1мин)

Оқушылардың назарын сабаққа бағыттау .

Оқушыларды тұрғызып, көңіл-күйлерін көтереді.

Сабаққа дайындалып, зейіндерін аударып, ден қояды.

Интербелсенді тақтадағы өлең жолдарын оқып, қимылмен көрсетеді:

Асқақтай бер, Астанам! 
Берекеге бастаған! 
Болашақтың есігін 
Өз қолыңмен аш маған. 

Кіріспе

(1 мин)

Топқа бөлу

(2 мин)

Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстырады.

Казақстанның тарихында Астана ерекше орын алады. Астананың алғашқы атауы Ақмола. 1998 жылы 10 маусымында Астана қаласы Қазақстан Республикасының астанасы болып қалада ресми тұсау кесері өткізілді.  Астана – күн санап көркейіп келе жатқан қала. Осы аз уақыт ішінде Астана ғажайып қалаға айналды
Астана – еліміздің бас қаласы. Ол өте әдемі қала. Біз – осы елдің болашақ патриотымыз. Ендеше Астана туралы бүгін жырлап, әңгімелеп, мақтан етейік.   

Тапсырмаларды табысты орындауға қадамдар жасатады.

Оқушыларды топқа бөледі, топ ережесін құрастыруға көмек көрсетеді.

Оқушылар

3 топқа бөлінеді. Өз топтарына жайғасады.

Доптарда 1,2,3 деген сандар берілген. Сол сандар бойынша топтарға отырады. «1» саны барлар бірінші топ, «2» саны барлар екінші топ, «3» деген сандары барлар үшінші топқа жайғасып отырады.

Топ ережесін құрастырады.

Білу

(6 минут)

1-аялдама. Астананың көптеген көрікті жерлері бар. Ол бірінші –

“Астана - Бәйтерек” кешені болып табылады. Есілдің сол жағында бой көтерген алғашқы сәулет туындысы. «Бәйтеректі» «өмір ағашы» деп те атайды. Бұл сәулет туындысы халық ертегісі «Ер Төстіктің» оқиғасы желісімен өрілген. Естеріңде болса, өз бақытын іздеп шыққан Ер Төстік қиын-қыстау заманда зәулім бәйтерекке тап болады. Ұшар басына көз жетпейтін мәңгілік өмір ағашына таң-тамаша қалады. Нақ төбесіне ұя салған самұрық құстың алтын жұмыртқасына ие болады. Сөйтіп, бақытты –баянды ғұмыр кешеді. Мәңгілік өмірді жер жаһанға жария етіп тұрған «Бәйтерек»- Бас қаламыздың символы. «Астана-Бәйтерек» үш бөліктен –тамыры, діңі және ұшар басынан тұрады. Үш бұрышты күміс тұмар даму үрдісіндегі өміршеңдікті білдіреді. Керемет құрылыс. Астананың қасиетті белгісі болып табылатын 97 метр биіктікте орналасқан көрініс алаңы, сол құс ұшатын ұядай жерден сәнді де, сәулетті Астананың көрінісін көруге болады.  Сөзжұмбақ шешу арқылы топтың атын шығару. «Астана», «Елорда», «Елбасы».

Ауызша сұрақтарға жауап береді.

Ең қажетті идеяны шығарады.

Сөзжұмбақ шешу арқылы топтың атын шығару. «Астана», «Елорда», «Елбасы».

Топ басшысы мен сарапшыны таңдап алу. Сарапшы сарапшы қағазын толтырып отырады. Жасыл стикері бар оқушы сарапшы болады. Сары стикерлері барлар топ басшысы болады.

Астанадағы өзгерістер туралы әңгімелейді.

«Астана-Бәйтерек» кешені туралы білетіндерін ортаға салады. (ауызша)

Ауызша мадақтау

Ауызша мадақтау.

Түсіну

(6мин)

Үй тапсырмасын қайталау

2-аялдама. «Қазақ елі» монументі. «Қазақ елі» -халқымыздың көне тарихын, мәдениеті мен жетістіктерін әспеттейтін ауқымды кешен. Монументтің ұзындығы 91 метр. Бұл еліміздің тәуелсіздік алған жылын білдіреді. Оның ұшар басына Самұрық құсы қонып тұр. Бұл тәуелсіз Қазақстанның дамуға, гүлденуге ұмтылған ынта-жігерін бейнелейді. Сондықтан алып сәулетті-мүсін кешенінің «Қазақ Елі» атануы да тегін емес. Бұл – тәуелсіздіктің символы.

Сұрақтар бойынша әңгімеге тартады: .

Оларды диалогке тарту.

Болат Үсенбаевтың «Менің туым» өлеңін мәнерлеп оқып береді.

Өлең мазмұнына салып келген суреттерін ортаға салады.

Ауызша сұрақтарға жауап береді

«Жұлдыз

шалармен» бағалау

Сергіту сәті

(2 мин)

Ал, енді демалатын да сәт келді. Астана қаласында демалатын орындар өте көп екен. 
Келесі 3-аялдамамыз ,көрікті жерлерінің бірі- “Думан” ойын-сауық кешені – күмбезді кеңістік, океанарум, кинозалдар. Керемет акватеатр, Океанарумда Акула, балықтар, сегізаяқ т.б. теңіз тастары әкелінген. Кинг-конг музыкамен жүреді) жыртқыш балықтарды бақылауға болады. Кинозалда мықты дыбыс пен арнайы дайындалған көз әйнектер арқылы экранда болып жатқан оқиғаның ортасында тұрғандай сезінесіз. Сергіту сәтін ұсынады

Музыка ырғағымен, билеп, сергіп алады

Қолдану

(12мин)

Ал келесі аялдама; Ақ Орда резиденциясы — Қазақстан Республикасы Президентінің Резиденциясы. Президент сарайы. Ақордада Президентіміз шет елден келген елбасыларын қабылдайды. Түрлі жиналыстар өтіледі. Енді Президент сарайынан бізге мынадай тапсырма келді. Оқулықпен жұмыс. «Астана –арман қала» өлеңін мәнерлеп оқу.

Автор туралы мәлімет береді

(М. Әміреұлы.)

-Өлең не туралы?

-Бәйтерек туралы не білдіңдер?

Сөздердің мағынасын қосымша түсіндіреді.

Мысалдармен дәлелдейді.

(бағыт бағдар береді)

Автордың өмірбаянымен танысады.

Ауызша сұрақтарға жауап береді

«Астана-арман қала» өлеңін өздері іштерінен оқиды, таныс емес сөздің астын сызады.

Топ мүшелері ақылдасып әр топтан бір оқушы шығып, өлеңді мәнерлеп оқып береді.

Берілген сұрақтарға жауап беру.

Астана тобы: - Өлең неліктен осылай аталған?

Елорда тобы: Сарыарқа, Есіл сөздерімен байланыстыра астана туралы әңгімеле.

Елбасы тобы: Ақынның Астанаға деген тілегін қай шумақтардан оқуға болады?

Топтар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен бағалайды

Талдау

(6мин)

Келесі аялдамамыз «Пирамида». Бейбітшілік пен келісім сарайы

Пирамида Елордамыздың төрінде тұр. Елбасымыздың дана саясаты осындай жеміс берді. Пирамида Қазақстандағы ғұмыр кешіп жатқан 130 ұлттың және 40- тан астам конфессиялардың келісімдері мен татулықтарының да символы. Сондығынан ол Бейбітшілік пен келісім Сарайы деп те орынды аталды.

Постер жасау.

Әр топ «Астана – арман қала» тақырыбы бойынша постер жасайды. Оны қорғайды.

Балаларға ой тастайды, бағыт-бағдар береді

Бүгінгі сабақ тақырыбына байланысты постер жасайды.

Әр топ өз постерлерін таныстырып,қорғайды.

Бірін-бірі бағалау

Жинақтау

(3 мин)

Ал келесі аялдама Л. Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық университеті мен Жастар сарайы. Бұл университетте дарынды студенттер оқиды. Олар бізге тапсырмалар беріп жіберіпті.

«Кім шапшаң» ойыны
Ойынның мазмұнын түсіндіреді.

Сұрақтар қояды.

«Астана- арман қала» тақырыбы бойынша ойларын қорытындылап айтады.

«Кім шапшаң» ойыны
1. ҚР астанасы қай қала? (Астана)
2. «Астана» сөзі неше буыннан тұрады? (3)
3. Астана қаласы қай өзеннің жағалауында орналасқан? (Есіл)
4. ҚР президенті кім? (Н.Ә.Назарбаев)
5. ҚР мемлекеттік рәміздерін ата? (Әнұран, Ту, Елтаңба)
6. Астанадағы ең ірі ойын-сауық кешені? (Думан)
7. Бәйтеректің биіктігі қанша? (97 метр)

Бірін-бірі бағалау

Рефлексия

(2 мин)

7-аялдама: Мешіт үйі «Нұр –Астана» Мешіт үлкен, айт намаздарына Астана халқы жиналады. Презідентіміз келеді. Әйелдерге арнайы бөлмесі бар. Кілемдер төселген, сыймағандары далада қандай ауа-райы болса да сыртта намаз оқиды.

Сабақты қорытындылау:

Бүгінгі жасаған жұмыстарың, алған білімдерің өмірде қажет пе?

Оқушылардың ойлау әрекеттерінің белсенділігін қадағалау.

-Топ ішінде бір-біріңе көмектестіңдер ме?

Кестені толтырады.

Оқушылар жауаптарын айтады

Тілек ағашын гүлдендіру

Ойларын жүйелі әрі анық етіп жазады.

Мұғалім түсініктеме бере отырып жеке оқушыларды бағалайды.

Оқушылар-дың жетістіктері мен кемшілітері ескеріледі.

Бағалау

(2мин)

8- аялдама: «Еліміздің теңгелері.» сабақ соңында топ басшыларынан бағалаулары жайлы сұрап, өзім де ойымды айтып, жиынтық бағалау жүргіздім.

Топ басышыларының бағалауы.

Үй жұмысы

(1 мин)

Соңы аялдамамыз: «Астана теміржол вокзалы» Астана қаласына арнап «бес жолды өлең» жазу. Астана –арман қала өлеңін жаттау.

Күнделікке жазып алады,

түсінбегендерін сұрайды.

Бекіту.

(1 мин)

Енді Астана қаласына жылы лебіз, тілегімізді стикерлерге жазып, айтып ағашымызға жапсырайық.

Астана қаласына жылы лебіз, тілектерін стикерлерге жазып, айтып жапсырады.

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?