Бөлім: 2

Педагогтің аты:

Досымбетова Д.А.

Күні:

06.02.2023 ж.

Сынып:10а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бейнені өңдеу

Сбақтың оқу мақсаты

4.2.4.1 бейнеклиптерді жасау;

Сабақтың мақсаты

Белгілі бір тақырыпта бейнені өңдеп және сақтауды үйренеді

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

«Шаттық шеңбері» әдісі бойынша сағат тілімен оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

«Кинометафора» әдісі «Фиксики мультфильмі» арқылы тақырыпты ашу.

https://www.youtube.com/watch?v=R7GaLeds8JI

Осы мультфильм арқылы біз сіздермен видеофильмдерді түсірудің тарихы мен және жасалу жолын көрдік. Қалай ойлайсыздар, бүгінгі сабағамыз не жайлы болады?

Сабақтың тақырыбы: «Бейнені өңдеу»

«Wordwall» платформасы арқылы өткен тақырып бойынша сұрақ-жауап

https://wordwall.net/ru/resource/28480026/%D0%B0%D1%88%D1%8B%D2%9B-%D1%81%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D2%9B-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-%D0%B6%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%83-videopad-%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B

1. Нысандарды кірістіру батырмасы не қызмет атқарады?

2. Видеожазба дегеніміз не?

3. Аудио әсерлер дегеніміз не?

4. Видео жасау үшін компьютерде қандай редакторда жұмыс жасаймыз?

5. WordPad редакторының қызметі қандай?

6. Керек емес сурет пен видеоларды қандай батырманың көмегімен аламыз?

7. Видеожазбаға мәтін кірістіру қандай қызмет атқарады?

8. Видео жасағанда қандай сандық құрылғылар қажет?

9. Табиғат туралы суреттерді кірістіру үшін қайдан аламыз?

10. Нысандарды кірістіру батырмасы не қызмет атқарады?

11. Жазу батырмасы қандай қызмет атқарады?

оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Сұраққа жауап береді

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Слайд, бейнетаспа көрсету,

көрнекілік пайдалану.

Өткен тақырыпты бекіту. 30мин.

Өткен тақырып бойынша алған білімдерін пысықтау

Миға шабуыл.

1 тапсырма : «Сәйкестендіру» әдісі. VideoPad бағдарламасының құралдары қызметін анықтайды

https://learningapps.org/display?v=pawxafqm220

Кері байланыс: Ынталандыру мақсатында белсенділік танытқан оқушыларға смайлик беріледі.

2 тапсырма: Сәйкестендіру» әдісі. «Жалған немесе Ақиқат»

https://wordwall.net/ru/resource/37094979/%D1%81%D3%99%D0%B9%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%80%D1%83-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE

№3 тапсырма. «Қолданып көр» әдісі.

Практикалық жұмыс. «Бауырсақ (орыс халық ертегісі)

Видеоға мәтін, дыбыс, суреттер кіріктіреді, видеоны экспорттайды;

№4 Тапсырма: Жеке жұмыс «Кім тапқыр» әдісі

1.Суреттегі анимация эффектілерін баптайды, дыбыстық әсерлерді реттейді;

learningapps. платформасында жұмыс жасайды

Wordwall платфорасында жұмыс жасайды

VideoPad бағдарламаында видео жасайды

https://learningapps.org/display?v=pawxafqm220

https://wordwall.net/ru/resource/37094979/%D1%81%D3%99%D0%B9%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%80%D1%83-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE

Қорытынды кезең

Ой толғаныс.

Рефлексия

8 мин.

Рефлексия:

"Серпілген сауал" әдісі арқылы төмендегі берілген сұрақтар

1. Бейнені өңдеудің қандай маңызы бар деп ой түйдің?

2. Қай кәсіп иелері өз кәсіби қызметтерінде бейнежазбаларды басқаларға қарағанда жиі қолданады?.

«Баспалдақ» әдісімен оқушылар өз-өздерін бағалайды

Сәйкес келетін баспалдаққа стикер жапсырады

Үй тапсырмасы:

Цифрлық құрылғылар ойлап табылмай тұрған кезде бейнежазбаларды қалай өңдеген? Ақпараттық зерттеу жасаңдар (интернет, энциклопедия).

• Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

• - бүгін сабақта қуантқаны.....

• - мен өзімді.....үшін мақтар едім.

• - маған ерекше ұнағаны.....

• - сабақтан соң маған........келді

• - бүгін маған..........сәті түсті.

• - қызықты болғаны.....

• - ......қиындық тудырды.

• - менің түсінгенім.....

• - енді мен......аламын.

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенжділігіне қарай қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады.