Ұзақ мерзімдік жоспардың бөлімі: 7. Координация және реттелу

Күні: 10.03.20ж

Сынып: 7 «М1»

Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

Мұғалімнің аты жөні: Ахметбаева Б.К.

Сабақ тақырыбы

Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.7.8. ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы: ұйқының физиологиялық маңызын біледі.

Оқушылардың көпшілігі: ұйқының физиологиялық табиғатын түсінеді.

Оқушылардың кейбірі: баяу, тез ұйқы фазаларын және ұйқы гигиенасының талаптарына мысал келтіріп, дәлелдейді

Бағалау критерийлері

1. Кез келген бірнеше биологиялық ырғақты атайды және олардың себебін түсіндіреді;

2. Ұйқы кезеңдерін атайды;

3. Тез және баяу ұйқы кезеңдерін сипаттайды;

4. Ағза үшін тез және баяу ұйқы қандай физиологиялық қызмет атқаратынын түсіндіреді;

5. Оқулықта айтылған ғалымдардың түс көру туралы пікірлерін талдайды;

6. Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады.

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Биологиялық ырғақ, ұйқы, сергектік, баяу ұйқы (ортодоксальді), тез ұйқы (парадоксальді), түс, түс көрушілік, электроэнцефалограмма, жұмысқа қабілеттілік, қажу, шаршау т.б.

Құндылықтарды дарыту

Ұйқының түрлерін, маңызын талдай отырып, адам ағзасы үшін маңызын түсіндіру. Алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйрету. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Гигиена, психология, анатомия.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып, оқушылардың білімін толықтыру үшін нұсқаулықтар беріледі.

Бастапқы білімдер

Жүйке жүйесі, рефлекс, рефлекс түрлері, ми, ми бөліктері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-

ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Жағымды психологиялық ахуал тудыру.

(Ж) №1.Тапсырма. «Ғажайып бестік» (сұрақ –жауап)

Оқушы қалауы бойынша сандардың бірін таңдап, жасырынған сұраққа жауап береді.

10-Жүйке жүйесінің қызметі. Жауабы: жеке мүшелер мен жүйелердің жұмысын үйлестіру, басқару.

5-Жүйке жүйесінің типтері. Жауабы: дуффузиялық, сатылы, түйінді, түтікше тәрізді.

10-Омыртқалы жануарлардағы мидың даму эволюциясы. Жауабы: көрсетілім

5-Ми бөліктері. Жауабы: алдыңғы ми, ортаңғы ми, сопақша ми, мишық, аралық ми.

5-Жүйке жүйесінің негізгі жасушасы. Жауабы: нейрон.

10-Нейронның құрылысы. Жауабы: денесі (ядро, цитоплазма), өсінділері-дендрит, аксон.

10-Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жауабы: орталық, шеткі, сомалық, вегетативті немесе автономды.

5-Орталық жүйке жүйесі. Жауабы: ми, жұлын.

5-Жұлынның құрылысы. Жауабы: сұр заты, ақ заты, жұлынның орталық өзегі, артқы түбір, алдыңғы түбір, жүлгесі.

10-Рефлекс. Рефлекс доғасы. Жауабы: сурет бойынша талдау.

5-Рефлекс түрлері. Жауабы: шартты және шартсыз.

10-Үлкен ми сыңарларының бөлімдері, орталықтары. Жауабы: маңдай, төбе, шүйде, самай.

Бағалау түрі:

5 саны - А деңгейінің сұрағы, «Жақсы» деп бағаланады.

10 саны - В деңгейінің сұрағы, «Жарайсың» деп бағаланады.

Омыртқалы жануарлар

дың миы -5,

Үлкен ми сыңарлары;

Рефлекстік доғаның суреті.

Сабақтың ортасы

1 мин

Жаңа сабақ.

Қызығушылығын ояту.

« Ой қозғау»  оқушыларға ұйықтап жатқан адамдардын суретін көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашамын.

Суреттерде не көріп тұрсыздар? Сабаққа қандай қатысы бар? Сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

(М) Жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстырады.

Сабақтың тақырыбы: Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік.

Сабақтың мақсаты:

7.1.7.8. Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіреді.

Сурет көрсету

Бейнефильм «Ұйқы туралы»

Сабақтың ортасы

15 мин

7 мин

(Т) №2. Тапсырма. «Сиқырлы конверт» әдісі. Таңдау жолымен 4 - топқа тапсырмалар беріледі.

1-топ. ТVшоу. «Жануарларда ұйықтайды екен...» (Қызықты ақпарат)

2-топ. Ұйқының фазалары. (Постер жасау)

3-топ. ТVшоу. «Түс.Түс көру»

4-топ. Ұйқы гигиенасы.(Жадынама құрастыру)

Бағалау критерилері:

1.Ұйқының- физиологиялық күй екенін біледі;

2.Ұйқының - ағзаның тынығуына, қалпына келуіне тигізетін әсерін түсінеді;

3.Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады;

4.Электроэнцефалограмма арқылы мидың биоэлектрлік белсенділігі берілген суреттен ұйқының кезеңдерін анықтауға болатынын біледі.

Бағалау парағы

Дескриптор	балл
Ұйқы сөзіне анықтама берді	1
Тез және баяу ұйқы кезеңдерін атады	1
Ұйқының ағза үшін маңызын түсіндірді	1
Тез ұйқы мен баяу ұйқының айырмашылығын білді	1
Ұйқының фазалық салыстырмалы сипаттады, кесте толтырды	2
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Ахметбаева Бакытгуль Кадылбековна 04 Қараша 2020 499 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ "Дәрумендер" Тақырып бойынша 11 материал табылды Ашық сабақ "Дәрумендер" Материал туралы қысқаша түсінік Материал мұғалімге қажет. Сабақ жоспарын жасауда үлгі ретінде. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Биология пәні Қысқа мерзімді сабақ жоспары. Бекітемін: №44лицей директоры Н.А.Садыкова «____» __________ 2020ж Ұзақ мерзімдік жоспардың бөлімі: 7. Координация және реттелу Күні: 10.03.20ж Сынып: 7 «М1» Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ Мұғалімнің аты жөні: Ахметбаева Б.К. Сабақ тақырыбы Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 7.1.7.8. ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіру. Сабақ мақсаттары Оқушылардың барлығы: ұйқының физиологиялық маңызын біледі. Оқушылардың көпшілігі: ұйқының физиологиялық табиғатын түсінеді. Оқушылардың кейбірі: баяу, тез ұйқы фазаларын және ұйқы гигиенасының талаптарына мысал келтіріп, дәлелдейді Бағалау критерийлері 1. Кез келген бірнеше биологиялық ырғақты атайды және олардың себебін түсіндіреді; 2. Ұйқы кезеңдерін атайды; 3. Тез және баяу ұйқы кезеңдерін сипаттайды; 4. Ағза үшін тез және баяу ұйқы қандай физиологиялық қызмет атқаратынын түсіндіреді; 5. Оқулықта айтылған ғалымдардың түс көру туралы пікірлерін талдайды; 6. Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады. Тілдік мақсаттар Пән бойынша сөздер мен терминдер: Биологиялық ырғақ, ұйқы, сергектік, баяу ұйқы (ортодоксальді), тез ұйқы (парадоксальді), түс, түс көрушілік, электроэнцефалограмма, жұмысқа қабілеттілік, қажу, шаршау т.б. Құндылықтарды дарыту Ұйқының түрлерін, маңызын талдай отырып, адам ағзасы үшін маңызын түсіндіру. Алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйрету. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту. Пәнаралық байланыстар Гигиена, психология, анатомия. АКТ қолдану дағдылары АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып, оқушылардың білімін толықтыру үшін нұсқаулықтар беріледі. Бастапқы білімдер Жүйке жүйесі, рефлекс, рефлекс түрлері, ми, ми бөліктері. Сабақ барысы Сабақтың жоспар- ланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың басы 1 мин 10 мин Ұйымдастыру кезеңі: Жағымды психологиялық ахуал тудыру. (Ж) №1.Тапсырма. «Ғажайып бестік» (сұрақ –жауап) Оқушы қалауы бойынша сандардың бірін таңдап, жасырынған сұраққа жауап береді. 10-Жүйке жүйесінің қызметі. Жауабы: жеке мүшелер мен жүйелердің жұмысын үйлестіру, басқару. 5-Жүйке жүйесінің типтері. Жауабы: дуффузиялық, сатылы, түйінді, түтікше тәрізді. 10-Омыртқалы жануарлардағы мидың даму эволюциясы. Жауабы: көрсетілім 5-Ми бөліктері. Жауабы: алдыңғы ми, ортаңғы ми, сопақша ми, мишық, аралық ми. 5-Жүйке жүйесінің негізгі жасушасы. Жауабы: нейрон. 10-Нейронның құрылысы. Жауабы: денесі (ядро, цитоплазма), өсінділері-дендрит, аксон. 10-Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жауабы: орталық, шеткі, сомалық, вегетативті немесе автономды. 5-Орталық жүйке жүйесі. Жауабы: ми, жұлын. 5-Жұлынның құрылысы. Жауабы: сұр заты, ақ заты, жұлынның орталық өзегі, артқы түбір, алдыңғы түбір, жүлгесі. 10-Рефлекс. Рефлекс доғасы. Жауабы: сурет бойынша талдау. 5-Рефлекс түрлері. Жауабы: шартты және шартсыз. 10-Үлкен ми сыңарларының бөлімдері, орталықтары. Жауабы: маңдай, төбе, шүйде, самай. Бағалау түрі: 5 саны - А деңгейінің сұрағы, «Жақсы» деп бағаланады. 10 саны - В деңгейінің сұрағы, «Жарайсың» деп бағаланады. Омыртқалы жануарлар дың миы -5, Үлкен ми сыңарлары; Рефлекстік доғаның суреті. Сабақтың ортасы 1 мин Жаңа сабақ. Қызығушылығын ояту. « Ой қозғау»  оқушыларға ұйықтап жатқан адамдардын суретін көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашамын. Суреттерде не көріп тұрсыздар? Сабаққа қандай қатысы бар? Сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар? (М) Жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстырады. Сабақтың тақырыбы: Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік. Сабақтың мақсаты: 7.1.7.8. Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіреді. Сурет көрсету Бейнефильм «Ұйқы туралы» Сабақтың ортасы 15 мин 7 мин (Т) №2. Тапсырма. «Сиқырлы конверт» әдісі. Таңдау жолымен 4 - топқа тапсырмалар беріледі. 1-топ. ТVшоу. «Жануарларда ұйықтайды екен...» (Қызықты ақпарат) 2-топ. Ұйқының фазалары. (Постер жасау) 3-топ. ТVшоу. «Түс.Түс көру» 4-топ. Ұйқы гигиенасы.(Жадынама құрастыру) Бағалау критерилері: 1.Ұйқының- физиологиялық күй екенін біледі; 2.Ұйқының - ағзаның тынығуына, қалпына келуіне тигізетін әсерін түсінеді; 3.Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады; 4.Электроэнцефалограмма арқылы мидың биоэлектрлік белсенділігі берілген суреттен ұйқының кезеңдерін анықтауға болатынын біледі. Бағалау парағы Дескриптор балл Ұйқы сөзіне анықтама берді 1 Тез және баяу ұйқы кезеңдерін атады 1 Ұйқының ағза үшін маңызын түсіндірді 1 Тез ұйқы мен баяу ұйқының айырмашылығын білді 1 Ұйқының фазалық салыстырмалы сипаттады, кесте толтырды 2 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Биология Сабақ жоспары 8 сынып 04.11.2020 499 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ахметбаева Бакытгуль Кадылбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ