Білім беру ұйымының атауы

«№12 орта мектеп» МКМ

Пәні:

Физика

Бөлім:

8.3 А Тұрақты электр тогы

Педагогтің аты-жөні:

Умбеталиева Сауле Бакыткызы

Күні:

18.01.2023

Сынып: 8 «Ж»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.2.3 - кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;

8.4.2.2 – электр схемасын графикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін қолдану;

Сабақтың мақсаты

Кернеудің физикалық мағынасын, өлшем бірлігін, электр схемасын түсіндіру, электр тізбегін құрастыру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

4 минут

Жаңа білім

6 минут

5 мин

5 мин

5 мин

5 мин

Сабақтың соңы

Бекіту

4 мин

Кері байланыс

3 мин

Бағалау

3 мин

Үйге тапсырма

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын бақылауға алу, түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Психологиялық ахуал орнату: «Жүректен- жүрекке» арқылы топ бір-біріне деген тілегін бір ауыз сөзбен жеткізу

Топқа бөлу: «Пицца бөлігі» әдісі арқылы әркім өзіне ұнаған түстегі формулаларды таңдау арқылы /4/ топқа бөлінеді

I топ - Ток күші

II топ – Кернеу

III топ – Заряд

IV топ- Жұмыс

Топ ережесі:

Бірігіп жұмыс жасау;

Ұйымшыл, тату болу;

Сұраққа толық, нақты жауап бер

Уақытты үнемдеу

Басқа іспен айналыспау;

Тез ойланып, шапшаң жауап беру

(W) Ширату жаттығу: «Ой шақыру»

Фри тақшаларын таңдап, сұрақтарға жауап береді

1- топ « Ток күші»

1. Электр тогы дегеніміз не?

2.Электр тогы пайда болуы үшін қажетті шарттар?

2- топ « Кернеу »

1.Электр қозғаушы күші дегеніміз не?

2.ЭҚК белгіленуін, өлшем бірлігі атаңыз?

3- топ «Заряд»

1.Электр энергиясына түрленетін ток көздерінің қандай түрлерін білесіз? Мысал келтір?

2. ЭҚК қандай шама?

4- топ «Жұмыс»

1.ЭҚК формуласын жазып талдаңыз

2. Ток көзінің түрлерін ата?

(f): «Өзін- өзі бағалау»

«Ой қозғау» әдісі.

Құралдарды пайдаланып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады .

1. Электр қыздырғыш құралдардың жұмыс істеу принципі?

2. 24В адам өміріне қауіптіме?

3. Тұрмыстағы ток күшің қызметін ата?

Жаңа білімді меңгеру мақсатында Видео көрсету

Білім дағдысы: түсіну

Белсенді оқыту: «Түртіп алу» әдісі

(I.PG)Тапсырма 1. Оқулықты басшылыққа ала отырып постер қорғау

Бағыттаушы сұрақтар:

1 –топ -«Ток күші» тобына

Ток күші дегеніміз не?

Ток күшінің белгіленуі, өлшем бірлігі?

Ток күшінің формуласы және түрлендір?

Ток күшінің шартты белгісі?

Ток күшін өлшейтін құрал?

2- топ -«Кернеу» тобына

Кернеу дегеніміз не?

Кернеуінің белгіленуі, өлшем бірлігі?

Кернеуінің формуласы және түрлендір?

Кернеуінің шартты белгісі?

Кернеуін өлшейтін құрал?

3- топ -«Жұмыс» тобына

1. Жұмыс қандай шама?

2. Жұмыстың белгіленуі?

3. Жұмысты өлшейтін құрал?

4. 1 кА = А?

5. Жұмыстың өлшем бірлігі?

4 топ -«Заряд» тобына

1. Заряд қандай шама?

2. Зарядтың белгіленуі?

3. Заряд формуласы?

4. 1 кКл = Кл?

5. Зарядтың өлшем бірлігі?

(f): «мадақтау»

Білім дағдысы: Қолдану

Белсенді оқыту: «Ойлан – жұптас- бөліс»

(I.P)Тапсырма 2 Шартты белгілерді пайдаланып,

«Phet» программасымен жұмыс.

Қалта фонарының жұмыс істеуіне қажет сызбанұсқаны салып көрсетіңдер

Жауабы:

(f): «ынталандыру»

Білім дағдысы: Қолдану

Белсенді оқыту: «Есептеп үйренейік»

(I.P)Тапсырма 2

1 топқа:. U1 = 500 мB, U2 = 650 мкB, U3 = 0.5B ток күштерін ампермен өрнектеңдер

Кернеуі 3000В шаңсорғыш 0,5 сағат та қанша ток күші жұмсайды?

2- топқа: Ток күші 12 А болғанда, 9 Кл зарядты тасымалдау үшін қанша уақыт қажет?

I1 = 422 мА, I2 = 850 мкА, I3 = 0,7 А ток күштерін ампермен өрнектеңдер?

(f): «өзара бағалау»

Білім дағдысы: Қолдану

Белсенді оқыту: «Жылдам ойлан» тізбек құрастыру

(G)Тапсырма 3

(f): «ынталандыру»

«Кім жылдам» әдісі жеке жұмыс (I)

Тапсырма 4

Оқушылар өлшем бірліктерді, құралдарды қалай есте сақтағанын тест арқылы байқау

1.Кернеуді өлшейтін құралды ата?

А.Амперметр В.Спидометр С.Омметр Д.Вольтметр

2.Ток күшін өлшейтін құралды ата?

А. Динометр В. Амперметр С. Вольтметр Д.Омметр

3. Кернеудің өлшем бірлігі?

А. Вольт В.Ом С. Мерт

4.Кедергінің өлшем бірлігі ?

А. Амперметр В.Спидометр С.Вольтметр

(f): «өзін бағалау»

Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау

Аты -жөні

Үй тапсыр масы Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Умбеталиева Сауле Бакыткызы 24 Қаңтар 2023 985 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ. Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, трк күші, кернеу Тақырып бойынша 11 материал табылды Ашық сабақ. Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, трк күші, кернеу Материал туралы қысқаша түсінік Ашық сабақ жаңа идеалармен, жаңашыл мұғалімге көмек ретінде жазылған Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қысқа мерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу Білім беру ұйымының атауы «№12 орта мектеп» МКМ Пәні: Физика Бөлім: 8.3 А Тұрақты электр тогы Педагогтің аты-жөні: Умбеталиева Сауле Бакыткызы Күні: 18.01.2023 Сынып: 8 «Ж» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 8.4.2.3 - кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру; 8.4.2.2 – электр схемасын графикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін қолдану; Сабақтың мақсаты Кернеудің физикалық мағынасын, өлшем бірлігін, электр схемасын түсіндіру, электр тізбегін құрастыру Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі// уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 4 минут Жаңа білім 6 минут 5 мин 5 мин 5 мин 5 мин Сабақтың соңы Бекіту 4 мин Кері байланыс 3 мин Бағалау 3 мин Үйге тапсырма I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын бақылауға алу, түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару Психологиялық ахуал орнату: «Жүректен- жүрекке» арқылы топ бір-біріне деген тілегін бір ауыз сөзбен жеткізу Топқа бөлу: «Пицца бөлігі» әдісі арқылы әркім өзіне ұнаған түстегі формулаларды таңдау арқылы /4/ топқа бөлінеді I топ - Ток күші II топ – Кернеу III топ – Заряд IV топ- Жұмыс Топ ережесі: Бірігіп жұмыс жасау; Ұйымшыл, тату болу; Сұраққа толық, нақты жауап бер Уақытты үнемдеу Басқа іспен айналыспау; Тез ойланып, шапшаң жауап беру (W) Ширату жаттығу: «Ой шақыру» Фри тақшаларын таңдап, сұрақтарға жауап береді 1- топ « Ток күші» 1. Электр тогы дегеніміз не? 2.Электр тогы пайда болуы үшін қажетті шарттар? 2- топ « Кернеу » 1.Электр қозғаушы күші дегеніміз не? 2.ЭҚК белгіленуін, өлшем бірлігі атаңыз? 3- топ «Заряд» 1.Электр энергиясына түрленетін ток көздерінің қандай түрлерін білесіз? Мысал келтір? 2. ЭҚК қандай шама? 4- топ «Жұмыс» 1.ЭҚК формуласын жазып талдаңыз 2. Ток көзінің түрлерін ата? (f): «Өзін- өзі бағалау» «Ой қозғау» әдісі. Құралдарды пайдаланып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады . 1. Электр қыздырғыш құралдардың жұмыс істеу принципі? 2. 24В адам өміріне қауіптіме? 3. Тұрмыстағы ток күшің қызметін ата? Жаңа білімді меңгеру мақсатында Видео көрсету Білім дағдысы: түсіну Белсенді оқыту: «Түртіп алу» әдісі (I.PG)Тапсырма 1. Оқулықты басшылыққа ала отырып постер қорғау Бағыттаушы сұрақтар: 1 –топ -«Ток күші» тобына Ток күші дегеніміз не? Ток күшінің белгіленуі, өлшем бірлігі? Ток күшінің формуласы және түрлендір? Ток күшінің шартты белгісі? Ток күшін өлшейтін құрал? 2- топ -«Кернеу» тобына Кернеу дегеніміз не? Кернеуінің белгіленуі, өлшем бірлігі? Кернеуінің формуласы және түрлендір? Кернеуінің шартты белгісі? Кернеуін өлшейтін құрал? 3- топ -«Жұмыс» тобына 1. Жұмыс қандай шама? 2. Жұмыстың белгіленуі? 3. Жұмысты өлшейтін құрал? 4. 1 кА = А? 5. Жұмыстың өлшем бірлігі? 4 топ -«Заряд» тобына 1. Заряд қандай шама? 2. Зарядтың белгіленуі? 3. Заряд формуласы? 4. 1 кКл = Кл? 5. Зарядтың өлшем бірлігі? (f): «мадақтау» Білім дағдысы: Қолдану Белсенді оқыту: «Ойлан – жұптас- бөліс» (I.P)Тапсырма 2 Шартты белгілерді пайдаланып, «Phet» программасымен жұмыс. Қалта фонарының жұмыс істеуіне қажет сызбанұсқаны салып көрсетіңдер Жауабы: (f): «ынталандыру» Білім дағдысы: Қолдану Белсенді оқыту: «Есептеп үйренейік» (I.P)Тапсырма 2 1 топқа:. U1 = 500 мB, U2 = 650 мкB, U3 = 0.5B ток күштерін ампермен өрнектеңдер Кернеуі 3000В шаңсорғыш 0,5 сағат та қанша ток күші жұмсайды? 2- топқа: Ток күші 12 А болғанда, 9 Кл зарядты тасымалдау үшін қанша уақыт қажет? I1 = 422 мА, I2 = 850 мкА, I3 = 0,7 А ток күштерін ампермен өрнектеңдер? (f): «өзара бағалау» Білім дағдысы: Қолдану Белсенді оқыту: «Жылдам ойлан» тізбек құрастыру (G)Тапсырма 3 (f): «ынталандыру» «Кім жылдам» әдісі жеке жұмыс (I) Тапсырма 4 Оқушылар өлшем бірліктерді, құралдарды қалай есте сақтағанын тест арқылы байқау 1.Кернеуді өлшейтін құралды ата? А.Амперметр В.Спидометр С.Омметр Д.Вольтметр 2.Ток күшін өлшейтін құралды ата? А. Динометр В. Амперметр С. Вольтметр Д.Омметр 3. Кернеудің өлшем бірлігі? А. Вольт В.Ом С. Мерт 4.Кедергінің өлшем бірлігі ? А. Амперметр В.Спидометр С.Вольтметр (f): «өзін бағалау» Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау Аты -жөні Үй тапсыр масы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Философия Презентация 9 сынып 24.01.2023 985 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Умбеталиева Сауле Бакыткызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ