Ашық сабақ Ғ.Мұратбаев 8 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Ғ.Мұратбаев

Пәні:

Дүниежүзі тарихы

Бөлім:

5-бөлім. Әлемдік экономикалық дағдарыс

Педагогтің аты-жөні:

Салкынбекова.Г.Ж.

Күні:

18.01.2022ж.

Сынып: 8 «б»

Қатысушылар саны: 18

Қатыспағандар саны: жоқ

Сабақтың тақырыбы:

Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану;

8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Ұлы күйзеліс салдарының себептерін анықтаңыз

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Сабақ тақырыбын, оқыту мақсаттары мен бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Мадақ

тау

Оқулық

Слайд

Жаңа білім

Бейнеролик көрсету

1929 жылы әлі де гүлденіп тұрған АҚШ экономикасы бұрын болып көрмеген дағдарыс алдында тұрды. 1929 жылы 24 қазанда таңертең американдық бизнестің өзегі Уолл – Стритте бұрын – соңды болмаған үрей басталды.

Бір күннің ішінде акция бағаларының құлауының жалпы сомасы 10 млрд долларды құрады. Бес күннен кейін дағдарыс жалпымемлекеттік сипат алды.

Әлемдік экономикалық дағдарыстың салдары:

Бірінші дүниежүзілік соғыс және жеңімпаз елдердің әрекеттері (дәстүрлі экономикалық байланыстардың бұзылуы, әлемдік экономиканың Америка экономикасының тұрақтылығына тәуелділігі)

Артық өндіру дағдарысы (американдық өнеркәсіптің жаппай өндіріс технологиясына көшуі, халықтың тауарларды тұтыну деңгейінің төмендігі)

1929 жылғы биржа дағдарысы (бағалы қағаздар бағамының күрт төмендеуі)

Қаржы дағдарысы (салық түсімдерінің қысқаруы, бюджет тапшылығы)

Экономикалық дағдарыс еңбекші халықтың тұрмыс жағдайын төмендетті. Әлеуметтік қайшылық өсті. 1929-1932 жылдарда жұмыссыздардың саны  17 млн адамға жетгі. Жүмыссыздық 30-жылдардағы АҚШ-тың күнделікті өміріндегі қалыпты көрініске айналды. Жұмысшылардың жалақысьг 60% -ға қысқарды.

1-топқа; 1-тапсырма

Әлемдік экономикалық дағдарыстың негізгі 3 себептерін анықтаңыз:

2-топқа; 2-тапсырма

Әлемдік экономикалық дағдарыстың салдарын экономикалық, саяси, әлеуметтік салаларға бөліңіз:

3-топқа; 3-тапсырма

Терминдер мен анықтамаларды сәйкестендіру

Бағалау критерийлері:

Әлемдік экономикалық дағдарыстың кемінде 3 салдарын анықтайды;

дағдарыстың 1-себебін анықтайды;

дағдарыстың 2 себебін анықтайды;

дағдарыстың 3-себебін анықтайды.

Дескрипторлар:

1929-1932 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың саяси салдарларын анықтайды.

1929-1932 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың экономикалық салдарларын анықтайды.

1929-1932 жылдардағы әлемдік экономикалық дағдарыстың әлеуметтік салдарларын анықтайды

Дескрипторлар:

Әлемдік экономикалық дағдарыстың кемінде 3 себебін анықтайды

Кемінде 3 термин мен анықтаманы сәйкестендіреді

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Оқулық

Дүниежүзінің саяси картасы

Бейнеролик

Слайд

Слайд

Плакаттар

смайликтер

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Америка экономикасының ұзаққа созылған дағдарыстан шығуы Франклин Делано Рузвельттің қызметімен байланысты болды. 1932 жылы ол Демократиялық партияның үміткері ретінде сол кездегі президент, республикашыл Герберт Гуверді жеңді. Ақ үйдің жаңа әкімшілігі экономиканы мемлекеттік реттеу саясатын жүргізе бастады. Елді дағдарыстан шығару шаралары «жаңа бағыт» деп аталды.

Үйге тапсырма:

Рузвельттің «Жаңа бағытының» мазмұндау.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Оқулық

Слайд

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан мен не білдім?

Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?

Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

смайликтер