САБАҚ: 1-бөлім ЭКСПО-2017 Қазақстан белесі

1-САБАК

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Н.Ә.Назарбаев «Тәуелсіздік толғауы»

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: күй мен фильм мазмұнын талқылайды, көтерілетін мәселені болжайды;

Көпшілігі: тыңдалым мәтінінің мазмұнын ашатын сөздермен жұмыс жүргізеді;

Кейбірі: көтерілген мәселеге қатысты дәлелді ойлар айтып, көзқарасын білдіреді.

Бағалау критерийлері

1. Күй мен фильм мазмұнын талқылау, көтерілетін мәселені болжау;

2. Тыңдалым мәтінінің мазмұнын ашатын сөздермен жұмыс жүргізу;

3. Көтерілген мәселеге қатысты дәлелді ойлар айту, көзқарасын білдіру.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Тәуелсіздік толғауы, сан ғасыр, салтанатты жиын, егемендіктің бергені, құттықтау, шетелдегі қандастар, бабалар аманаты, тарих сыйы, қасиетті борыш, ұлт мұраты, ахуал, көк түріктер, ұлы болашақ және т.б.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер;

Менің ойымша..., өткені..., себебі..., қорытындылай келе айтатыным...

Құндылықтарды дарыту

Әлем алдындағы жауапкершілікті сезіну, тақырып аясында бір-бірінен үйрену.

Мектеп миссиясын, пайымдауын және ӘА жүзеге асыру

Өмір бойы білім алуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Тарих, өзін-өзі тану,

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор ресурстарын қолдану

Бастапқы білім

Қ. Аманжолов «Жас дәурен»

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың қызығушылығын ояту

Айбек Бекбосынның «Елбасы толғауы» күйін тыңдай отырып, бейнематериалды тамашалау. Әуен мен көріністің мазмұны мен берген әсері жайында сыныпта талқылау. Сұрақтарға жауап беру. Сабақтың тақырыбы мен көтерілетін мәселені болжау.

https://www.youtube.com/watch?v=7mKmBeO3EME

Күйді тыңдағаннан кейінгі әсеріңіз қандай?

Тәуелсіздігін алғаннан бері еліміздегі өзгерістер жайында не айта аласыз?

Күйші бейнефильмнің негізгі ойын жеткізе алды ма?

Бүгінгі сабағымызға қандай қатысы бар деп ойлайсыздар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту

Сабақтың ортасы

Тыңдалымалды тапсырма

(Ж) «Тәуелсіздік толғауы» дегенді қалай түсінсіздер?

«Бір минуттық ой» әдісі арқылы сұрақтың жауабын әр оқушы түсінгені бойынша жазып шығады.

«Карусель» әдісі бойынша оқушылар бір-бірінің жұмыстарын оқып, үздік жазылған жұмысты оқып, бағалайды.

Тыңдалым тапсырмасы

https://www.youtube.com/watch?v=Fg_kyE8TvJU

(ЖЖ) Оқушылар жұбымен бірігіп, мәтіннің мазмұнын ашатын кілт сөздерді анықтайды, түсініктеме береді.

«Тәуелсіздік туралы толғау» мәтінін тыңдай отырып, оқушылар кесте толтырады. Сөздерге қатысты өз анықтамасын береді, сөздікпен жұмыс жасайды, сөйлем құрады.

Дескриптор:

Мәтіннің мазмұнына қатысты сөздерді жазады;

Осы сөздерді пайдалана отырып, кестені толтырады;

Кесте бойынша анализ жасап, өз көзқарасын айтады.

Сабақтың соңы

Рефлексия

«Нені? Қалай? Қайда?» тәсілі

1. Нені келешекке есте ерекше сақтаймын?

2. Қалай пайдаланамын?

3. Қайда пайдаланамын?

Үйге: Тәуелсіздік туралы өлең жаттап келу