Бөлім:

3D баспа

Педагогтің Т.А.Ә.

Турусбекова Ж.Е.

Күні:

21.11.22ж.

Сынып: 6 А Ә Б В

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Конус, цилиндр және сфера құру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.1.4 айналу денелерін құру және оларды түрлендіру

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

SketchUp программасында объектілердің үшөлшемді моделін құрастыруды біледі

SketchUp программасының құралдарын пайдаланып, ғимараттың моделін құрастырады

Бағалау критерийлері:

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

SketchUp программасында объектілердің екіөлшемді моделі мен үшөлшемді моделінің айырмашылығын анықтайды.

SketchUp программасында ғимараттың моделін құруда құралдарды қолданады.

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар үшін (қысқартылған бағдарлама негізінде)

SketchUp программасын сурет салу барысында қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну. Қолдану.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

ЕБҚО әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Жаңа тақырыпқа шолу.

SketchUp программасында объектілердің үшөлшемді моделін құрастыруды қарастырайық. Ол үшін модельдерді құрастыруға қолданатын құралдармен танысамыз. Осы құралдарды қолданып, үшөлшемді модельдер құрастырамыз.

Жаңа тақырып.

Басқа модельдеу программаларындағы сияқты SketchUp программасында жасалып жатқан модельді жақындатуға немесе алыстатуға, бұрын басқа қырынан қарап шығуға мүмкіндік беретін навигациялық құралдар бар.

Көрсетілім.

Навигациялық құралдар мәзірдің «Camera» бөлімінде орналасқан. Құралдардың батырмалары Құралдар тақтасында орналасқан.

Көрсетілім. Цилиндр құру.

Көрсетілім. Конус құру.

Көрсетілім. Сфера құру.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Мұғалімді тыңдайды

Цилиндр, конус, сфераны құрудыдын командаларын дәптерге жазады

ЕБҚО (оқушының қажеттілігін ескере отырып, зейіні мен мінез-құлқында қиындығы жоқ оқушымен бірге отырғызылады және мұғалімге жақын отырады).

ЕБҚО

Мұғалімді тыңдайды

Командаларды жазады

Слайд1

Интербелсенді тақта/

Компьютер

Практикалық тапсырмалар

Жеке жұмыс.

Оқулық § 2.3 , 53-бет «Практикада қолдану» тапсырмасы.

1-тапсырма.

SketchUp программасының құралдарын пайдаланып, ғимараттың моделін жаса.

Дескриптор:

- SketchUp программасының құралдарын пайдаланып, ғимараттың моделін құрастырады.

ҚБ: стикер /5 балл/

2-тапсырма.

Арканың моделін жаса. Бұл объектіні сызуда Следуй за мной құралын пайдалан.

Дескриптор:

- арканын моделін құрастырады;

-Следуй за мной құралын пайдаланады.

ҚБ: стикер /5 балл/

SketchUp программасында ғимараттың моделін құрастырады

SketchUp программасында арканын моделін құрастырады

ЕБҚО қиындықсыз,

1-тапсырманы орындайды

ЕБҚО мұғалімнің көмегімен тапсырманы компьютерде орындайды.

Стикер

5 балл

Стикер

5 балл

Слайд2