Кезең |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
Ұйымдастыру |
Бағалау |
Ресурс |
І. Сабақ барысы
Ұйымдастыру2 мин
| Сыныпты түгендеу, амандасу.Сыныпты тренинг арқылы жұпқа бөледі.
| Оқушылар жұптасады. |
| бағалау формативтік бағалау парағын үлестіру
|
|
ІІ үй тапсырмасы
7 мин |
Үй тапсырмасын тексереді. Сезім мүшелері және оның маңызы жайлы берілген тапсырманы тексеру. |
Өздері үйде сезім мүшелеріне байланысты дайындап келген суреттерін, тапсырмаларын қорғайды. |
Жұппен талдап сыныппен ақпарат алмасады. |
Бірін-бірі бағалайды |
СуреттерПрезентация. |
Жаңа сабаққа көшу сатысы
2 мин
ІІІ жаңа сабақ5 мин
Қызығушы-лығын ояту2 мин | Көз туралы оқушыларға жұмбақтар жасыру және мақал – мәлел жалғастыру
Мұғалімнің кіріспе сөзі: тақырыппен мақсатты хабарлау
Интерактивті тақтада көздің құрылысының суретін көрсетіп оқушыларға бағыт беру
Көздің құрылысы туралы видеоролик, слайдтар, фильмдер көрсетіледі.
| Оқушылар жұмбақтың жауабын айтады және мақал-мәлел жалғастырады.
Дәптерге тақырыпты жазып алу.
Осы суретке қарап көздің құрылысымен танысады.
Тақырып бойынша ақпарат алады.
| топпен
Жұпта талдау, сыныпқа қорғау.
Оқушылардың зейінін жинақтау. | Өзара бағалау парағын толтыру. |
Интерак тақта
АКТ |
Жұптық жұмыс ой толғау5 мин |
Посстер сызу |
Мәтінмен жеке танысады.топта талдайды, сыныпта қорғайды.1-топ Көздің құрылысы2-топ Көздің пайдалы жақтары3.Көздің зиянды жақтары |
Әр топ өз постерларын қорғайды |
Топпен бағалайды | Банер,стикер,қайшы,фламастер,түрлі-түсті қарындаштар |
| Қорытынды6 мин | Мұғалім түрлендірілген тапсырма береді.Кесте толтыруға тапсырма береді. | 1.Суретке қарап көздің құрылысының атауларын жазу.2. Кесте толтыру.3.интеактивті тапсырма орындау | Ізденеді,тыңайды, белгілейді. | Өздерін жұпта бағалайды | Интерактивті тақтадағы тапсырма |
Кері байланысБағалау
Үйге тапсырма:3 мин |
Табыс ағашына алма бейнелегнен стикерді жабыстыру (қызыл-түсіндім,жасыл-толық емес,сары-түсінбедім)Бағалау парақтары арқылы топ мүшесі қорытынды бағасын шығару.
§18 .1. «Ойланып, жауап беріңдер» тапсырмасын оқулықтан орындау. 2. мәтінді оқу 3. әр оқушы 5 тест сұрақтарын құрастыру |
Рефлективтік есеп
Пайдаланған әдебиеттер | Сабақтың басындағы ұйымдастыру кезеңінде оқушыларға жұппен жұмыс жасайтыны жайлы хабарлап қысқаша сабақтың құрылымымен таныстырдым.Үй тапсырмасына барлық оқушылар жауапкершілікпен дайындалып келіпті.Әр оқушы өз ойын дайындаған суререттері және слайдтар арқылы еркін әрі толық жеткізе алды.Жоспар бойынша жаңа білім беру кезеңінде оқушылар жұп бойынша инсерт стратегиясы арқылы танысып шығып жұпта және сыныпта талдады. Оқушылардың іс әректінің жүйелі болуына мұғалімнің дайындап келген АКТ құралдары, инсерт стратегиясы тиімді ықпал етті.Соның нәтижесінде тақырып бойынша берілген ашық сұрақтарға ,қорытынды бөліміндегі бекіту тапсырмаларына оңай жауап берді. Жалпы сынып белсенді қатысты, енжар оқушылардың да қызығушылығңы байқалды .Сабақ соңында оқушылар жұп бойынша бірін- бірі бағалады, Мұғалім бағыттаушы ролінде болған бұл сабақ оқушының өз іәрекеттерін еркін әрі толық пайдалануына мүмкіндік жасады.7-сынып биология,оқулық. Қ. Қайым Р.Әлімқұлова. Ж. Қожантаева..дидактикалық материалдар. |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
19 Қаңтар 2018
663
0 рет жүктелген
