Материалдар / Ашық сабақ. Мидың құрылысы, бөлімдері. 8 сынып

Ашық сабақ. Мидың құрылысы, бөлімдері. 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ми ашық сабақ

Бекенова Маржан Кайратовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

29 Қараша 2018

682

0 рет жүктелген

Биология Ашық сабақ 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

8 сынып
Тақырыбы:	Мидың құрылысы, бөлімдері
Жалпы мақсаты:	Адам ағзасындағы жүйке жүйесі, мидың бөлімдері, құрылысы мен олардың атқаратын қызметін жалпы түрде түсіндіру; топпен жұмысты дамыту
Оқыту нәтижесі:	Ми бөлімдерін ажырата білу, ми бөлімдерін картон кағаздан қиып жасау
Негізгі идеялар:	Мидың құрылымдық және қызметтік ерекшеліктерін білу
Тапсырмалар:	«Ой қозғау» стратегиясы«Жигсо» стратегиясыСәйкестендіру кестесі Биологиялық диктантТест тапсырмалары
Кейінгі тапсырмалар:	Мидың құрылысы

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары:I.Ұйымдастыру. (3-минут) Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу .

Үй тапсырмасын тексеру: «Ой қозғау»стратегиясы(5 мин)

Жүйке жүйесі қандай қызмет атқарады?

Нейрон дегеніміз не, қызметі?

Жүйке жүйесі қандай бөлімдерге бөлінеді?

Жұлын дененің қай жерінде орналасқан?

Жұлынның рефлекстік қызметі?

Жұлын жүйкесі аралас дегенді қалай түсінесің?

Рефлекс ұғымының анықтамасы?

Нейррондар қанша топқа бөлінеді?

Рефлекстік доғаның бөлімдерін сызып, түсіндіріңдер?

Нейрондар қанша топқа бөлінеді?

Жаңа сабақ (12 мин) оқушылардың жылдам ойлау дағдысын қалыптастыру мақсатымен сабақты жұмбақпен бастадым.

Көрмеген ешкім,Дәмін татып.Қара орман асты,Ұйыған қатық. (ми)II.Жигсо әдісі бойынша тапсырма: оқушылар жаңа тақырыпты өз топтарында талқылап, келесі топқа барып таныстырады.(1111111,222222,333333)Ι топ Мидың құрылысын талдап,сипатта бередіΙΙ топ Ми бөлімдерін атап,орналасу ретін көрсетедіΙΙΙ топ Ми бөлімдерінің атқаратын қызметіне талдау жасайдыМұғалім сөзі (5 минут) Барлығын қорытып сабаққа түсінік беріп кетемін.

Сәйкестендіру кестесі:( 1 мин)

р/с	Ми бөлімдері	Атқаратын қызметі	Жауабы
1	Сопақша ми	а) бұлшықеттердің ширақтылығын сақтау, реттеу	1-в
2	Мишық	ә) ден қызуы, жүрек-қантамыр, зат алмасу, ас қорыту, зәр шығару, сергектік, бейімделу, көру, есте сақтау, сезім толқынын реттеу.	2-б
3	Ортаңғы ми	б) қимыл-қозғалысты реттеу	3-а
4	Аралық ми	в) рефлекторлық және қозуды өткізеді	4-ә

IV.Биологиялық диктант: (4 мин)

….- ортаңғы мидың алдыңғы жағында орналасқан.

Жұлыннан айырмашылығы – мидың ақ заты … жағында, сұр заты … болады.

Ми бөлімдерінің өзара байланысы … арқылы қамтамасыз етеді.

Нейрондардың … шығатын өсінділеріоны орталық жүйке жүйесінің барлық бөлімдерімен байланыстырады.

Жұлын сияқты … ми қозуды жұлыннан мидың бөлімдеріне өткізеді.

Қажетті сөздер: сопақша, ішкі, сыртқы, өткізгіш жолдар,мишықтан, аралық ми.Оқушылар диктант жазып болғаннан кейін мидың қызметіне байланысты мысал шешеді:Клиникада ми бөлімдерінің бірінде ісігі бар адам жатыр. Ол адам стаканды алғысы келеді, бірақ оған қолын дәл апара алмайды. Бірнеше рет әрекет жасағаннан кейін ол стаканды қолымен ұстай алады, бірақ аса қатты қысқандықтан, оны сындырып жібереді. Оның миының қай бөлімінде ісік бар?Қорытынды

Бағалау парағыТоптық жұмысОқушының аты-жөні:

Тапсырмалар	Максималды балл	Топтың өзін өзі бағалауы	Әр оқушының өзін өзі бағалауы	Мұғалімнің бағалауы
«Ой қозғау»	2
«Жигсо әдісі»	3
Сәйкестендіру	2
Биологиялық диктант	2
Бекіту	1
Барлық ұпай	10
	«2» -0-3	«3» -4-7	«4» -8-9	«5» -10

Бағалау парағыТоптық жұмысОқушының аты-жөні:

Тапсырмалар	Максималды балл	Топтың өзін өзі бағалауы	Әр оқушының өзін өзі бағалауы	Мұғалімнің бағалауы
«Ой қозғау»	2
«Жигсо әдісі»	3
Сәйкестендіру	2
Биологиялық диктант	2
Бекіту	1
Барлық ұпай	10
	«2» -0-3	«3» -4-7	«4» -8-9	«5» -10

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!