Материалдар / Ашық сабақ Past Simple tense

Ашық сабақ Past Simple tense

Материал туралы қысқаша түсінік
use infinitive forms after a limited number of verbs and adjectives; use gerund forms after a limited variety of verbs and prepositions; use some prepositional verbs and begin to use common phrasal verbs on a growing range of familiar general and curricular topics
Материал тегін
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады







Құрметті әріптес!

    Қазақстан Республикасының «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы» заңына сәйкес авторлық құқық заңмен қорғаланатынын ескертеміз. Сатып алған ҚМЖ ны тарату туралы факт анықталған жағдайда әкімшілік  айыппұл салынады.

«USTAZ tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі

 

472 бұйрығы бойынша жасалған ҚМЖ келесі бетте

Бұл ҚМЖ ust.kz сайтында жасалынған.  «USTAZ tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының ҚМЖ бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша ҚМЖ және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз.

https://ust.kz/qmg









































Lesson Plan1

Theme of the lesson:

Unit:8


Teacher’s name:


Date:


Grade:8

Number present: absent:

Theme of the lesson:

Food and drink. Vocabulary: foods and drinks

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:

8.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics

Lesson objectives:

All learners will be able They will learn about food and drinks

They will talk about different habits or lifestyle.

They will share their ideas connected with healthy/unhealthy food.

Value link:

Be friendly, respect each other.

Plan:

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

Warming-up


3 min.


Organization moment:

1.Greeting.

Ask about the weather.


The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .

At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

Good job!

Well done!”

CD player

Microphone

cards

Pre-learning

«Brainstorming» method


5 min.


T puts on the board a poster with words: Food and drinks.

T gives Ss 2 min to write down all the words connected with them.

In differentiation part «Discussion» method was used to check up student’s vocabulary knowledge.


After that T introduces the aim and theme of the lesson.


Ss look at the board and start to write all the words connected with the food and drinks.

Aim: Revise the previous lessons material. Find out how much do they remember.


Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme.

Descriptor:

-know the meaning of the words

- collect related vocabulary

- know vocabulary of previous lesson.


Total: 1point


Praise Ss who has more cards and could name the cards.

Whiteboard


Cards


Student’s book

Middle of the lesson

Presentation part.


8 min.


«Vocabulary builder» method is used to open up the theme of the lesson.

T asks Ss to listen exercise 1 on page 87 and T asks to listen and repeat.


Ss open their books on page 87 and write down new words.

Practice the pronunciation.

Try to remember them and find out the translation


Descriptor:

-can spell the word

-can use them



Total: 1point


Whiteboard

Student’s book

Flashcards

«Memory quiz »

T gives 2 min to remember new words.


Ss revise the list of new words connected with sport


T praise active Ss with phrases such as: “Good job!

Well done!” “One more time, please”

Whiteboard

Student’s book

Poster



11 min.



T gives exercise 2,p 87. New words. Listen and repeat key phrases.

T asks Ss to answer the questions.

Aim: work new vocabulary

Efficiency:

To develop Ss critical thinking skills and find out new words

Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences.



Ss listen and repeat new phrases.

Write down new words.

Answer the question in exercise 2, page 87

Descriptor:

-use phrases

-work with new grammar

-make up sentences



Total: 1point


Whiteboard Student’s book Poster



8 min.

T presents new words. Give explanation.

T gives exercise 3 on page 87 answer the question.

Aim: improve writing

Efficiency:

To develop Ss writing skills and use new vocabulary Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences.

Ss use new words and answer the question given in exercise 3.


Descriptor:

-can use active vocabulary

-answer the question


Total: 1point


Whiteboard Student’s book Poster



5 min



Iwould eat_____” task.

T asks Ss to use the given structure and practice speaking

Aim: enlarge vocabulary knowledge

Efficiency:

Ss use new vocabulary and practice it with groupmates.

Differentiation: «Change the pair» game is used to develop their speaking and listening skills.

Ss use new phrases and grammar material and practice speaking.

Ss speaks about food and drink they would like to eat.


Descriptor:

-know new words-1point.

-can give advice -1point.

Whiteboard

Student’s book

End of the lesson.


Reflection



Individual work:

5 min.

The Ladder method was used as a reflection. T asks Ss to

Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Осы аптаның ең үздік материалдары
Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары
Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз
Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз
Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады
Толығырақ