Ашық сабақ Сауат ашу Табиғатқа саяхат З дыбысы мен әріпі

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Елтай орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мұхамедияр Нарғыз Хасенқызы

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Табиғатқа саяхат З дыбысы мен әріпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу)қолдану.

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты тірек сөздерді қолданып жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу

1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: дыбыс пен әріпті таниды және дыбыс түрлерін ажырата алады.

Көптеген: диалог құрау арқылы, сахналап көрсете алады, қарама-қарсы мағыналы сөздерді қолдану арқылы жай сөйлемді құрастыра алады.

Кейбіреулер: сурет арқылы тірек сөздерді пайдаланып ертегіні желісі бойынша құрастыра алады.

Бағалау

критерийлері

- Зз дыбысына байланысты сөздерді айта алады, дыбыстық талдау жасай алады .

Буындап оқиды, жиі кедесетін сөздерді тұтас, түсініп оқиды.

-тірек сөздерді қолдану арқылы ертегі құрастырады..

- З әрпінің сөздің басында, ортасында, аяғында кездесетінін анықтайды.

Дыбыстық талдау жасайды

Тілдік мақсаттар

Түрлі жағдаяттарда тілдік нормаларды дұрыс қолдану.

Дыбыс пен әріпті тану және ажырату.

Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау.

Зымыран – ракета –rocket

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтамен жұмыс

Бастапқы білім

Табиғатқа саяхат. Өө дыбысы мен әрпі

Айтылым. Сұрақ-жауап

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

I. Психологиялық ахуал қалыптастыру мақсатында:

«Шаттық шеңбері»

Қайырлы күн деп айтамыз,

Түсте бірге қайтамыз,

Көңілді өтер күніміз,

Отбасының гүліміз

Қайырлы таң досым!

Топтарға бөлу. «Мозаика»

Кескінді суреттер арқылы үш тобының атау шығады.

Адасқан әріптер» ойыны.

Шарты:адасқан әріптерден сөздер құрап, дыбыстық талдау жаса.

Ріөк, шіөгірш, рмөкеіш, реөкше.

Сабақтың ортасы

5-минут

5-минут

8-минут

5-минут

2-минут

8-минут

1-тапсырма. Жұмбақ:

Т.А.:Ұшады қанатсыз 

Зырлайды аяқсыз.

Зымыран , зырылдауық деген сөздер қай дыбыстан басталып тұр.

-Зз дыбысы мен таныстыру әндетіп айттыру, ауада тақтаға жазу.

Зз дыбысы кездесетін сөздерді айту.

Зымыран, сызғыш, жиhаз сөздеріне дыбыстық талдау жасату.

Дескриптор

Суреттегі заттардың атауын айтады.

З әрпінің сөздің басында, ортасында, аяғында кездесетінін анықтайды.

Дыбыстық талдау жасайды.

2-тапсырма.

А3.Табиғатқа саяхат .Үй жануарлары. Әр үй жануарынын пайдасын айту. Және үш тілде атау.

Түйе-верблюд-camel

Қой-овца-sheep

Сиыр-корова-cow

Жылқы-лошадь-horse

Оқылым:

Жұптық жұмыс.

«Сөз құрастыр» ойыны.

қа зақ зық зек

қы қа қы ке

қо зан зыл сек

ҚБ: «Қол шапалақ»

3-тапсырма. Топпен жұмыс

«Кубизм»әдісі

Шарты:

Кубиктарды лақтырған кезде қай дыбыс түссе сол дыбысқа байланысты суреттерді таңдап әкелу.

А-деңгейлі тапсырма.

Дыбысқа байланысты суретті таңдап әкеліңдер.

В-деңгейлі тапсырма

Сол суреттегі сөздерді жазып, дыбыстық талдау жасаңдар.

С-деңгейлі тапсырма

Суреттегі сөздерді пайдаланып жай сөйлемдер құраңдар.

Дескриптор:

-суреттерді дұрыс таңдай алады

-сөздерге дыбыстық талдау жасай алады

-сөздерге байланысты сөйлемдер құрастыра алады.

ҚБ смайлик мөрлері (мұғалім тарапынан)

4-тапсырма. Жазылым. Дәптермен жұмыс.

З з әрпінің жазба түрін көрсету, тақтада жазу, ауада жазу.

Сергіту сәті:

Аққу болып ұшамыз

Көлге келіп қонамыз

Көлдің бетін құшамыз

Қайта келіп қонамыз

5-тапсырма.

1 топ: Өркеш диалогын аяқтап З дыбысы бар сөздерді теріп алады.

2 топ:

а) Сөзжұмбақ шешу.

Тігінен: оқу құралы(сызғыш)

Көлденеңінен: 1. шу (ызың), 2. түс (қызыл)

ә) Ойлан, тап.

Берілген сөздерге қарама-қарсы сөздер тауып жазу.

Түзу - ............, таза - ........., аз - ..........

3 топ: Сурет және тірек сөздерден ертегі желісін құрастырады, айтады.

Ақылды ұзақ» ертегісін құрастыруына ықпал етіп, ұйымдастыру жұмыстарын жүргізу. Тірек сөздерді қолдану арқылы ертегі мазмұнын құрастыруына ықпал ету. «Ыстық орындық» әдісін қолданып, оқушыларға ертегінің мазмұнын айтқызу

ҚБ. Оқушылар тарапынан Бағалау. «Сигнал түстері» арқылы топтар бір-бірлерін бағалайды.

Суреттер

770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ