Материалдар / ашық сабақ "Сұйылтылған қышқылдардың металдармен реакциясы" 7 сынып

ашық сабақ "Сұйылтылған қышқылдардың металдармен реакциясы" 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

сұйылтылған қышқылдардың қолдану аясын және олармен жұмыс жасау ережелерін атау; сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларын зерттеу; сутек газының сапалық реакциясын білу және жүзеге асыру.

Шынарбекова Алтынгул Нурасылкызы.

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

11 Қараша 2020

420

0 рет жүктелген

Химия Ашық сабақ 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бөлім атауы: 7.3А Химиялық реакциялар

Күні:

Date:

Сынып: 7 «А»

Grade :

Мектеп: Балқаш қаласы жалпы білім беретін типтік мектеп – интернаты. КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Шынарбекова Алтынгул. Нурасылкызы.

Teacher's Name: Shynarbekova A.N

Қатысқан оқушылар саны:

Attended:

Қатыспағандар:

Absent:

Сабақтың тақырыбы:

The theme of the

lesson:

Сұйылтылған қышқылдардың металдармен реакциясы

Реакции разбавленных кислот с металлами.

Reactions of dilute acids with metals.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары (Оқу бағдарламасына сілтеме)

Lesson purpose:

7.2.2.1 -сұйылтылған қышқылдардың қолдану аясын және олармен жұмыс жасау ережелерін атау;

7.2.2.2 -сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларын зерттеу және сутек газының сапалық реакциясын жүзеге асыру;

Сабақ мақсаттары

Lesson objectives:

Барлық оқушылар:

қышқылдардың қолдану саласы мен онымен жұмыс жүргізу ережелерін біледі;

байқалған бақылауды талқылап, алынған газдың қандай газ екендігін анықтай алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Сұйылтылған қышқылдардың металдармен реакциясын сөзбен жаза алады

Газды қалай жинау керектігін түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар:

Басқа металдармен жүретін реакцияларға салыстырмалы сипаттама жасай алады

Мысалы, магний, мырыш, мыс, литий т.б. металдарға

Бағалау критерийлері

Еvaluation сriteria:

сұйылтылған қышқылдардың түрлі металдармен әрекеттесуін зерттейді

сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларының өнімдерін атайды

сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларының теңдеулерін сөзбен жазады,

сутек газының сапалық реакциясын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Language objectives:

Пәнге тән терминология:

Қазақша	Русский	English
Металл	Металл	Metal
Қышқыл	Кислота	Acid
Тұз	Соль	Salt
Сутегі	Водород	Hydrogen
Мырыш	цинк	Zinc
Тұз қышқылы	Соляная кислота	Hydrochloric acid
Мырыш хлориді	Хлорид цинка	zinc chloride

Құндылықтар

Interdisciplinary

communication

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясына негізделген құндылықтар: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік: құрметтеу арқылы зерттеудің барлық кезеңдеріндегі коммуникативті қарым-қатынас;

ынтымақтастық, диалог;

өмір бойы білім алу. Жергілікті жердегі Балқаш мыс өндірісімен байланыс.

Пәнаралық байланыс

Биология, жаратылыстану, ағылшын тілі.

Жаһандық ақпарат

Қышқыл жаңбырлар.

Осыған дейін

меңгерілген білім

Previous education

Кейбір табиғи қышқылдардың белгілері

түрлі индикаторлық ортадағы түс өзгерісі (метилоранж, лакмус, фенолфталеин, рН шкаласына негізделген әмбебап көрсеткіш.

Қышқылдармен жұмыс істеу кезіндегі техникалық қауіпсіздіктер.

Химиялық реакциялардың теңдеулерін сөзбен жазу.

Сабақтың барысы

Move of the lesson:

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттері

Дереккөздер / бағалау түрлері

Сабақтың басы

Білу. Түсіну

5 минут

«Organization moment»

Сәлемдесу.

Good morning children? How are you today ? - sit down , please

What date is it today? Today is the 30^th of January

Психологиялық ахуал.

Топқа бөлу. Негіздер мен қышқылдардың формулалары жазылған қағаз қиындыларын дұрыс қиыстыру арқылы ACIDS –Қышқылдар және Негіздер - BASES болып екі топқа бөлінеді

«Ашық микрофон» әдіс – тәсілі арқылы үй тапсырмасын пысықтау.

Сұрақ –жауап

ACID -Қышқылдар тобы.

1.Қышқыл дегеніміз не? Күнделікті өмірде қандай заттардың құрамында қышқылдар кездеседі?

2. Бейтараптану реакциясы.

BASE- Негіздер тобы.

1. Қышқылды немен залалсыздандыруға болады?

2.Индикатор дегеніміз не?

Топпен жұмыс. Оқушылардың жауаптарын бағалау. «Үш шапалақ» әдісімен кері байланыс жасалады.

Жаңа білім.

3 минут

2 минут

Тақырып және оқу мақсаттарын анықтау

Оқушылармен бірге жаңа сабақ тақырыбы және оқу мақсаттары анықталады:

- Біз не білеміздеп ойлайсыздар? (сұйылтылған қышқылдарды қолдану және олармен жұмыс істеу ережелері; қышқыл ерітінділерінің металдармен қалай әрекеттеседі; сутегі газына сапалық реакцияны қалай жүргізуге болады)

- Нені салыстырамыз? (қышқыл ерітінділерінің металдармен әрекеттесуін )

- Біз нені үйренеміз деп ойлайсыздар? (сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен әрекеттесуін зерттейміз және сутекке сапалық реакцияны анықтау.)

Суретті пайдалана отырып сабақ тақырыбын анықтаңыздар.

(оқушылар сабақтың тақырып нұсқаларын ұсынады).

Әдісі «Қызығушылықты ояту»

Тұз қышқылы

мырыш темір мыс

Термин сөздермен жұмыс.

Сабақтың ортасы.

Білу және түсіну

5 мин

Өмірлік тәжірибені белсендіру.

Қышқылдар күнделікті өмірде және өндірісте кеңінен қолданылады.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдіс- тәсіл

Тапсырма 1. Кестедегі бос орынды толтырыңыздар

Дескриптор

қышқылдарды қолдану салаларына өзі мысал келтіре алады;
Кестеге қышқылдарды қолдану салаларын дұрыс жазады: мысалы, күнделікті өмір, медицина, тамақ дайындау, ауылшаруашылығы, химиялық тазалау

Білім алушы «Қышқылдардың күнделікті өмірде және өндірісте кеңінен қолдануылуы» сызбасы бойынша негізгі мәліметті таңдайды және сұйылтылған қышқылдарды қолдану салаларын біледі.

«Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланыс жасалады.

Бағалау критерилері

«Бас бармақ» Рисунок 5

Білу және түсіну

5 минут

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ