Материалдар / Бағаналы жасушалар ұғымы және олардың қасиеттері (қайта жаңаруы, жіктелуі)

Педагогтарға арналған 400 000-астам

оқу-әдістемелік материалдарды
1 жыл бойы тегін жүктеу мүмкіндігіне ие болыңыз!

ҚМЖ

Презентациялар

Ашық сабақтар

Тәрбие сабақтар

Көрнекіліктер

Дидактикалық ойындар

Әдіс-тәсілдер

Авторлық бағдарламалар

-96%

Бүгін алсаңыз
жеңілдік

Уақытыңыз шектеулі

Толығырақ

Барлық 400 000 материалдарды 1 жыл бойы тегін жүктей аласыз

Бағаналы жасушалар ұғымы және олардың қасиеттері (қайта жаңаруы, жіктелуі)

Материал туралы қысқаша түсінік

Биология Ашық сабақ 11 сынып

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

11.2СӨсу және даму

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бағаналы жасушалар ұғымы және олардың қасиеттері (қайта жаңаруы, жіктелуі)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.2.3.1 - бағаналы жасушалардың мамандану үдерісін және олардың практикалық қолданылуын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Бағаналы жасушалар қасиеттерін анықтау

Бағаналы жасушаларды алу әдістерін қолдану

Адамдардағы ауруларды емдеуде бағаналы жасушалардың маңыздылығын түсіну

Құндылыққа баулу

Өмір бойы оқу

Сабақ мақсатын біледі және түсінеді. Алған білімінің неге қажет екенің түсінеді.

Азаматтық жауапкершілік

Оқушылар жұмыс орындарын тәртіппен ұстайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Жылы лебіз» әдісі арқылы.

Оқушылар бір – біріне жақсы сөздер арқылы бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Топқа бөлу: Топқа бөлуді арнай рондом платформасында жүргізед

Алдыңғы білім

Биологиядағы басқару жүйелерін дұрыс көрсететін нұсқаны таңдаңыз

A	эндокринді жүйе	қан айналым жүйесі	жүйке жүйесі
B	қан айналым жүйесі	жүйке жүйесі	тыныс алу жүйесі
C	жүйке жүйесі	қан айналым жүйесі	иммундық жүйе
D	иммундық жүйе	эндокринді жүйе	жүйке жүйесі

Басқару жүйесінің негізгі компоненттерінің сызбасын толықтырыңыз

. .......................... ...............................

. ...................... эффектор .......................

Оқушылар сабаққа дайындалады.

Оқушылар дөңгелек шеңбер болып, «Сен білімдісің!» , «Сен көшбасшысың!» секілді жақсы сөздермен бір – бірінің көңілдерін көтереді, сабаққа деген қызығушылықтары артады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

Берілген тапсырманы орындайды. Кестеден дұрыс нұсқан таңдайды

Сызба сызып түсіндіреді

Жақсы!

Жарайсыңдар!

Дескриптор:

-Биологиялық басқару жүйесін табады-1балл

-сызбаға дұрыс орналастырады-1балл

Биология оқулығы,

Презентация,

https://www.classtools.net/random-group-generator/

Сабақтың ортасы

«Суреттен не айтасың» әдісі

1.Бағаналы жасушалардың медицинада қолданылу мүмкіндігін түсіндіреді.2. Неліктен ғалымдар адам организмінен плюрипотентті жасушалар бөліп алуға тырысатынын дәлелдеңдер

Бейнекөрсетілім ұсынады

Мұғалім түсіндірме жүргізеді

Оқушылар берілген суреттен бағанлы жасушалардың қандай мақсатта қолданатындығын болжамды жауаптарын ұсынады

Дұрыс жауаптарын негіздеу үшін бейнені көреді

Жарайсыздар

Дұрыс жауап

Өз жауаптарыңды негізде

Тотық жұмыс

«Топта талқыла» әдісі

Оқушыларға тақырыптар ұсынады

1-топ оқушылары Эмбриондық және сомалық бағаналы жасушаларын ажыратады.

2-топ оқушылары

Бағаналы жасушалардың қайта жаңаруын сипаттайды

3-топ оқушылары Бағаналы жасушаларды жіктейді

Берілгентапсырманы топта талқылап 1-топ ұғымдар картасын бейнелейді

2-топ Венн диаграммасына салады

3-топ Үнпарақтар ұсынады

Бағалау:

Топтар бірін –бірі бағалайды

Бағаналы жасуша ағашы әдісімен

Жұптық жұмыс

Реттелу жүйесіне сай тұжырымдамаларды кестеде «+» белгілеңіз.

Тұжырымдамалар	Жүйкелік	Эндокриндік	Иммундық
Қандағы оттегі мен көміртегі диоксидінің деңгейі
Эктотермді жануарлардың температурасы
Жүрек жиырылуының жиілігі
Сүт мөлшері (1 лактация үшін)
Есту анализаторының
Қан қысымы
Несеп құрамы
Қандағы глюкоза деңгейі
Астың қорытылу жылдамдығы

Оқушылар топта жұптасады берілген кесетні толтырады

Тұжырымдамалрды талдайды

Дескриптор:

-Жүйкелікке тін тұжырымды табады + белгісін қояды-2балл

-Эндокриндік тұжырыды анықтайды-2балл

Иммундық тапса+ белгісімен белгілейді-2балл

Бекіту тапсырмасы

1.Бағаналы жасушалардың алу әдістерін патенттерге рұқсат етпейтінЕуропалық соттың үкімін айтып,дәлелдейді.

2.Организимдегі бағаналы жасушалар қандай қызмет атқарды.

Оқулықта берілген тапсырманы орындайды, , мысал, үлгі көрсетеді.

Бір ауыз сөзбен тақырыптан түсінгендерін бекітеді

Дескриптор:

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Тапсырманы дәлелдейді

Сабақтың соңы

Рефлексия

Үй тапсырмасы

Білім беру ұйымының атауы
Бөлім:
Педагогтің Т.А.Ә.
Күні:
Сынып: 11	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Бағаналы жасушалардың түрлері: эмбрионалды және соматикалық
Сабақтың оқу мақсаты	11.2.3.1 - бағаналы жасушалардың мамандану үдерісін және олардың практикалық қолданылуын түсіндіру
Сабақтың мақсаты

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5-минут

- Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

«Жылы лебіз» әдісі арқылы.

Оқушылар бір – біріне жақсы сөздер арқылы бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Оқушылар мұғадімдерімен амандасып, бір біріне жылы лебіздерін білдіреді. Топқа бөліну кезінде топ атауларына мән береді

Оқушылар: ДНҚ моделін қолдана отырып белок синтезі мен генетикалық ақпарат арасындағы байланысты түсіндіреді.

шеңбер болып, «Сен білімдісің!» , «Сен көшбасшысың!» секілді жақсы сөздермен бір – бірінің көңілдерін көтереді, сабаққа деген қызығушылықтары

ҚБ: «Жарайсың!»

«Жақсы» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

35-минут

Жеке жұмыс

Функционалдық тапсырмалар

Жариялаған:

Жунусова Г.

08 Желтоқсан 2023

856

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған