Баламен отбасының ынтымақтастығының негізгі бағыттары

Баламен отбасының ынтымақтастығының негізгі бағыттары

Ж. Какимова,

Отбасы – баланың тұлғалық қасиеттерінің негізі қаланатын алғашқы әлеуметтік бірлік.

Бала тәрбиесінде ата-аналардың оң көз-қарасын қалыптастыру үшін дұрыс бағыт-бағдар беру үшін, ата-аналардың педагогикаға сенім артуы үшін және баланың ата-анасына, туыстарына мейірімі мен сыйластығын қалыптастыру тұрғысында баламен отбасымен ерекше ынтымақтастықта болғаны абзал.

Ынтымақтастықтың негізгі бағыттары:

• Балаларға біркелкі талаптарымен бірыңғай білім беру кеңестігін қамтамасыз ету;

• Баланың отбасы мен мектепке дейінгі ұйымдарда психологиялық-психикалық-физикалық денсаулығын қамтамасыз ету;

• Балалармен бірлескен іс-әрекет түрлеріне қатысу;

• Баланың жеке дамуы үшін білім беру траекториясын құруда баланың бейімділігі мен отбасы қажеттіліктерін есепке алу;

• Ата-аналардың педагогикалық-психологиялық сауаттылықтарын жетілдіру, оқыту бағдарламаларын меңгерту;

• Балалардың шығармашылық әрекетін дамыту;

• Жоспарлау мен бақылауды ұйымдастыру;

• Қалыптастыру мен дамыту мәселелері бойынша тәжірибе алмасу;

• Әлеуметтік дамытушы орта қалыптастыруға көмектесу;

Жалпы отбасы болсын, мектепке дейінгі тәрбие беретін мекеме болсын тәрбиеленуде мынадай тәсілдерді қолданған жөн: ақыл-кеңес беру, үлгі-өнеге көрсету, үйрету, түсіндіру, жадында қалдыру, жаттату, салыстыру, ынталану, мадақтау, талап қою.

Мектепке дейінгі тәрбие беретін мекеме-халықтық білім беру жүйесінің алғашқы баспалдағы. Бұл ортада бала көпшіл, ұйымшыл болып өседі. Бала тәрбиесі жөнінде сұрақтың ата-анасымен, яғни отбасымен байланыста болуы педагогикалық ұжымның ең негізгі міндеті. Балалардың жалпы адамгершілік, өнегелік, өзін-өзі ұстауы, жан-жақты білім алуы, қоғамдық ортадағы көзқарасы, қоршаған орта өзгерістерін байқауы, сезінуі қазіргі заман стандарттарын меңгеруге шақырады.

Мұндай шаралар ата-анаға да, балаға да зор қуаныш сыйлары анық.