Сабақ: қазақ тілі

Мектеп: Өтенай ауылындағы «МДШО бар №21 орта мектеп»КММ

Күні: 13.03.18ж

Мұғалімнің аты- жөні: Конкабаева А.М.

Сынып: 7

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі. Оқырман.

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу.

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар

Барлық оқушылар орындай алады: шығарманың тақырыбы мен идеясын ашады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: «Бауыр» әңгімесінен тұрақты тіркестерді тауып,мағынасын ашады

Кейбір оқушылар орындай алады:«Бауыр» әңгімесінен алған әсерін сипаттап авторға хат,өлең жаза алады

Критерийлер

1.«Бауыр» сөзінің мағынасын,негізгі идеясын ашу;

2. «Бауыр» әңгімесіндегі фразеологизмдерді қолдана отырып,

кейіпкерлерге мінездеме беру;

3. «Бауыр» әңгімесінен алған әсерін сипаттап жазу.

Құндылықтарға баулу

Оқушылардың бойына адамгершілік,бауымалдық қасиеттерін дамыту.

Пәнаралық байланыс

Тарих,орыс тілі

Алдыңғы сабақта

Жетім балалардың тағдыры туралы түсініктерін білу

Сабақтың барысы:

Ресурстар

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

слаид

оқулық

Көңіл күй ахуалы

5 миут

Басы

10 минут

Шаттық шеңбері.Оқушылар бір –біріне жақсы тілек айтады.

Үш түрлі гүлді таңдау арқылы топқа бөлу.

Қызғалдақ- Iтоп;

Сарғалдақ- IIтоп;

Бәйшешек- IIIтоп.

Т.Қазақта қандай туыстық атаулар бар? Біз үшін олардың орны қандай ? Жетім балалардың тағдыры туралы қандай шығармаларды білесіңдер?

«Дара диаграммасы» әдісі арқылы «Бауыр» сөзінің мағынасын ашу.

«Хикая картасы» әдісімен «Бауыр» әңгімесін сюжет бойынша сурет салу арқылы идеясын ашу

Оқиға мән –жайы мен суреті

Оқиға мән –жайы мен суреті

суре

Оқиға мән –жайы мен суреті

Ортасы

15 минут

Т. «Бауыр» әңгімесіндегі фразеологизмдерді қолдана отырып, «Т кестесі» әдісі бойынша кейіпкерлерге мінездеме беру.

Қали Манап (Қалидың ағасы)

Сергіту сәті

Соңы

15 минут

Ж. 1. «Кейіпкерге хат» әдісі арқылы Қалиға хат жазу;

2.«Синквеин »әдісі арқылы бес жолды өлең жазу.

слаид

Кері байланыс

Мұғалім сабақты қорытындылау барысында оқушылармен

кері байланыс орнатады.Оқушылар «Қол шапалақтау» әдісімен сабақты қорытындылайды.

Дескриптор

1.Оқушылар «Дара» диаграммасы арқылы «бауыр» сөзінің мағынасын ашады, әңгімені «Хикая картасы» әдісі арқылы суреттей отырып,идеясын ашып,түйінді ойларын айта алады.

2. «Бауыр» әңгімесіндегі фразеологизмдерді қолдана отырып,

«Т кестесі» әдісі бойынша кейіпкерлерге мінездеме бере алады.

3. «Кейіпкерге хат» әдісі арқылы Қалиға хат,

«Синквеин әдісі» арқылы бес жолды өлең жаза алады.

Қосымша ақпарат