Бөлім:

17(VII) топ элементтері

Педагогтің аты-жөні

Сайлауғазина Толғанай Дәлелқызы

Күні:

14.02.2022

Сынып:

10 «А»

Сабақтың тақырыбы

«Галогендер мен олардың қосылыстарының қолданылуы»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.8 хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын түсіндіру және осы процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;

10.2.1.9 галогендер және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін анықтау

Сабақтың мақсаты

• Хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын және осы процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттайды.

• Залалсыздандырудың артықшылығы мен кемшілігін сипаттай отырып кесте толтыра алады.

• Галогендер және олардың қосылыстарының қасиеттерін біледі

Бағалау критерйлері

• Хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын анықтайды

• Суды хлорлау кемшіліктері мен артықшылықтарының теңгерімін ажыратады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

2.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

3.«Өрмекші» әдісін қолдану арқылы жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

4.Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында «Truе\falsе» әдісімен сұрау

Оқушылар оқытушымен сәлемдеседі.

Сабақтың тақырыбы,мақсаты және бағалау критерийлерін түсінеді.

Оқушылар бір-бірлеріне сабаққа сәттілік тілейді.

Дескриптор:

1.Гaлoгeндердің тoтығy-тoтықcызданy рeaкция тeңдеyлepін құрaстыpyды біледі;

2.галогенид-иондарды тәжірибе жүзінде анықтауды жоспарлау және анықтауды біледі.

2 балл

Мақсаты: Оқушылар тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, анықтамаларды мән беріп тыңдау, ойларын қорыта алі, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бірінің қателерін түзетіп бауырмалдығын оятады.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі , өз ойларын еркін жеткізе алу мүмкіндігі беріледі.

Презентация

Сабақтың ортасы

25 минут

• Өтілген тақырып бойынша берілген зерттеу жұмыстарын,топпен бірге қорғайды:

1 топқа тапсырма: Йод және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды

Дескриптор:

●Жобаны жоспарлай алады

●Топ ережесін сақтай отырып, йод және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді.

●Жұмысын қорғай алады

2 топқа тапсырма: Фтор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды

Дескриптор:

●Жобаны жоспарлай алады

●Топ ережесін сақтай отырып, фтор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді.

●Жұмысын қорғай алады

3топқа тапсырма: Бром және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қорғайды

Дескриптор:

●Жобаны жоспарлай алады

●Топ ережесін сақтай отырып, бром және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді.

●Жұмысын қорғай алады

4 топқа тапсырма: Хлор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды

Дескриптор:

●Жобаны жоспарлай алады

●Топ ережесін сақтай отырып, хлор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді.

●Жұмысын қорғай алады

• Білімді бекітуді «Сәйкесін тап» стратегиясы арқылы жүзеге асырамын.

Дескриптор (тест жауаптары):

Дескриптор:

●Жобаны жоспарлай алады

●Топ ережесін сақтай отырып, галоген және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді.

●Жұмысын қорғай алады

6 балл

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Оралбекова Саяжан Оралбекқызы

27 Желтоқсан 2023

635

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Биология сабақтарында виртуалды зертхананы қолдану

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Биология сабақтарында виртуалды зертхананы қолдану

Материал туралы қысқаша түсінік

Биология пәнінен виртуалды зертханаға арналған бағдарламалар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:	17(VII) топ элементтері
Педагогтің аты-жөні	Сайлауғазина Толғанай Дәлелқызы
Күні:	14.02.2022
Сынып:	10 «А»
Сабақтың тақырыбы	«Галогендер мен олардың қосылыстарының қолданылуы»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	10.2.1.8 хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын түсіндіру және осы процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау; 10.2.1.9 галогендер және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін анықтау
Сабақтың мақсаты	Хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын және осы процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттайды. Залалсыздандырудың артықшылығы мен кемшілігін сипаттай отырып кесте толтыра алады. Галогендер және олардың қосылыстарының қасиеттерін біледі
Бағалау критерйлері	Хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын анықтайды Суды хлорлау кемшіліктері мен артықшылықтарының теңгерімін ажыратады

     

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут	Ұйымдастыру кезеңі: Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. 2.Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады. 3.«Өрмекші» әдісін қолдану арқылы жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. 4.Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында «Truе\falsе» әдісімен сұрау Сұрақтар «Truе\ falsе» Фтор-барлық бейметалдардың ішіндегі ең белсенді элемент. Фтор оттегімен,азотпен және көміртегімен тікелей әрекеттеседі Хлор судан оттекті ығыстырып сутекпен қосылады,нәтижесінде хлосутек түзіледі. Фтор барлық галогендерді олардың қосылыстарынан ығыстырмайды. Галоген иондарын анықтау үшін күміс (I) нитраты анықталады. Крахмалды сапалық анықтау үшін, йод ерітіндісі қолданылады	Оқушылар оқытушымен сәлемдеседі. Сабақтың тақырыбы,мақсаты және бағалау критерийлерін түсінеді. Оқушылар бір-бірлеріне сабаққа сәттілік тілейді. Дескриптор: 1.Гaлoгeндердің тoтығy-тoтықcызданy рeaкция тeңдеyлepін құрaстыpyды біледі; 2.галогенид-иондарды тәжірибе жүзінде анықтауды жоспарлау және анықтауды біледі. 2 балл	Мақсаты: Оқушылар тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, анықтамаларды мән беріп тыңдау, ойларын қорыта алі, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бірінің қателерін түзетіп бауырмалдығын оятады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі , өз ойларын еркін жеткізе алу мүмкіндігі беріледі.		Презентация
Сабақтың ортасы 25 минут	Өтілген тақырып бойынша берілген зерттеу жұмыстарын,топпен бірге қорғайды: 1 топқа тапсырма: Йод және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды Дескриптор: ●Жобаны жоспарлай алады ●Топ ережесін сақтай отырып, йод және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді. ●Жұмысын қорғай алады 2 топқа тапсырма: Фтор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды Дескриптор: ●Жобаны жоспарлай алады ●Топ ережесін сақтай отырып, фтор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді. ●Жұмысын қорғай алады 3топқа тапсырма: Бром және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қорғайды Дескриптор: ●Жобаны жоспарлай алады ●Топ ережесін сақтай отырып, бром және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді. ●Жұмысын қорғай алады 4 топқа тапсырма: Хлор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлі туралы қысқа мерзімді жоба қоғайды Дескриптор: ●Жобаны жоспарлай алады ●Топ ережесін сақтай отырып, хлор және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді. ●Жұмысын қорғай алады Білімді бекітуді «Сәйкесін тап» стратегиясы арқылы жүзеге асырамын. № Галогендер Физиологиялық рөлі 1 Фтор А Асқазан сөлі құрамына кіреді, асқорыту 2 Хлор В Тіс эмалінің бұзылуынан қоғайды 3 Бром С Қалқанша безінің қызметін реттейді 4 Йод D ОЖЖ қозу және тежелу үдерісін реттейді Дескриптор (тест жауаптары): 1 2 3 4 В А D C	Дескриптор: ●Жобаны жоспарлай алады ●Топ ережесін сақтай отырып, галоген және олардың қосылыстарының физиологиялық рөлін сипаттайды, түсіндіреді. ●Жұмысын қорғай алады 6 балл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Мақала 8 сынып 27.12.2023 635 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Оралбекова Саяжан Оралбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ