Блум сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Сын есім (412-416-жаттығу)

Сабақтың мақсаты:

Сын есімдерді табу, сұрақ қоя білу.

Сабақтың міндеттері:

1. Мәтіннен сын есімді табу

2. Зат есімдерге бірнеше сын есім жалғап, сөйлемдер құру.

3. Топта жұмыс жасауға дағдыландыру

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Тренинг «Комплименттер». Топқа бөлу(әріптер арқылы). «ЖИГСО» «үш қадамды сұхбат». топтастыру. Эссе жазу.

Күтілетін нәтижелер:

1. Мәтіннен сын есімді таба алады.

2. Зат есімге бірнеше сын есім жалғай алады.

Көренекілігі:

суреттер, ребустар, семантикалық карта,интер.тақта, А-3 формат, стикер, маркелер

Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі

Псхихологиялық дайындық

Кіріспе:

Тренинг: «КОМПЛИМЕНТТЕР»

А,Ә,Б,В әріптері бойынша топқа бөлініп отырады.

ТАБЫС критерийлерімен танысады.

ІІ. Білу:

үй тапсырмасын сұрау. (ЖИГСО әдісі)

Табыс критерийлері

1. Сөйлемдер бір-бірімен байланысты болу керек

2. Сын есімдер болу керек

3. Әңгіме мағыналы болу керек

4. Қатесіз, әдемі жазылуы тиіс.

«Үш қадамды сұхбат» Сұрақ-жауап

Оқушылар жазып келген жұмыстарын ЖИГСО әдісі бойынша бірін-бірімен сағат тілімен ауыстырады.

.

Әр топ бір-біріне сұрақ қояды.

ІІІ. Түсіну

Жаңа сабақ

Жұптық жұмыс

412-жаттығу. Әр топқа мәтін беріледі.

Мәтіннен сын есімді табады, қай сөзбен байланысып тұрғанын анықтайды. Бір -біріне түсіндіреді.

Қолдану:

Талдау:

Жинақтау:

Бағалау

Оқулықпен жұмыс

413-жаттығу. Топтастыру (кластер) Бір зат есімге қатысты бірнеше сын есім тауып топтастыру.

көше, көл, жылқы , кесе

сергіту сәті:

Топпен жұмыс «Сипатта сырын аш» ойыны

414-жаттығу. Әр топқа бір-бір зат беріледі сол затты жан- жақты сипаттап жазады.

415-жаттығу. Ребустың шешіміндегі сөз неліктен сын есімге жататынын дәлелдеу.

Жеке жұмыс

Тақырыптық диктант

Топтастырып жазады. Дәптерге жазады.

Сергіту сәтін жасайды.

Әр топқа бір-бір зат беріледі сол затты жан- жақты сипаттап жазады. .

Түзу сөзі сын есімге жататынын топта талқылап, дәлелдер, мысалдар келтіреді.

Өмірде сын есім қаншалықты керек екен түсіндіріп,пікір алмасады.

ІҮ. Бағалау.

Формативті бағалау«Бағдаршам»,

Бірін – бірі бағалау. Табыс критерийі

Кері байланыс

Стикерге «екі жұлдыз, бір тілек» жазады.

Ү. Үйге тапсырма

416-жаттығу. «Ат жарысы» тақырыбына эссе жазу.

40 сөзден кем болмау