Болашаққа бағдар:Рухани жаңғыруға байланысты мектеп кітапханасында өткен танымдылық сабағы.

Батыс Қазақстан облысы

Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейінің кітапханашысы Шаукарова Гулсим Кумаргалиевна

Болашаққа бағдар:Рухани жаңғыруға байланысты мектеп кітапханасында өткен танымдылық сабағы. 12 сәуір 2017 жылы еліміздің саяси өмірінде елеулі оқиға болды. Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласы жарыққа шықты. Негізгі мақсаты Ұлт жоспарын орындау аясында әлемнің ең озық 30 елінің қатарына кіру болып табылады.  Осы мақсатқа жету үшін санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып отыруы тиіс деген Елбасымыздың керемет сөзі бар. Бұған дейін еліміз жаңа тәуелсіз мемлекетті құру арқылы Бірінші жаңғыруды жүзеге асырды. Содан кейін «Қазақстан–2030» Стратегиясын қабылдады және Астананы салды. Нәтижесінде еліміз әлемнің дамыған 50 елінің қатарына кірді. Оны барлығымыз билемиз. Көптеген еңбекті,білімді қажет еткенін. Әлемнің ең үздік 30елдің қатарына кіру ушін Қазақстанның әбір адамы өз үлесін қосуы керек. Гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасын қолға аламыз» дегенді айта келіп, 100 жаңа оқулықтың тек мемлекеттік тілде білім алатын жастарға арналатындығын ашық білдірді. Былай деп: «Біз алдағы бірнеше жылда гуманитарлық білімнің барлық бағыттары бойынша әлемдегі ең жақсы 100 оқулықты әртүрлі тілдерден қазақ тіліне аударып, жастарға дүние жүзіндегі таңдаулы үлгілердің негізінде білім алуға мүмкіндік жасаймыз.Міне осы бағытта Жазушылар осы бағдарламаны талқылай келе, 100томдық кітап шығаруға ой тастады.. Рухани жаңғыруға өз үлесімізді қосуға деген сіздердің қандай ойларыңыз бар? (Оқушылардың ойларымен бөлістік) Мемлекет басшысының жоғары рухани

дамуға қатысты сөзі дүниетанымдық

саладағы жаңғыру бойынша

қолданылған жаңаша ұғым.

«Сананы жаңғыртудың» мазмұнын

негіздей отырып, Президент жаңғырудың

6 бағытын белгілейді:

1 Бәсекелік қабілет-Жеке адам ғана емес,тұтас халық бәсекеге қабілеттін арттырса ғана табысқа қол жеткізе алынады делінген. 2. Парагматизм-Кез –келген халық өсіп өркендеуі үшін заман ағымына»лесіп ,үнемі жаңарып,жақсы қасиеттерді жетілдіріп отыруы қажет делінген. Парагматизм –өзінңнің ұлттық және жеке байлығынды нақты білу оны үнемді пайдалану ,соған сәйкес болашағыңды жоспарлау. Нақты мақсатқа жету үшін білім алуға,саламатты салтын ұстануға,кәсіби тұрғыдан жетілу. 3. Ұлттық бірегейлікті сақтау- ұлттық санамен тығыз байланысты. Оның мақсаты-ұлттық бірегейлікті сақтап ел ішінде бейбітшілікті,табысты ел болуын 4. Білімнің салтанат құруы- Кез-келген адамның білімді,көзі ашық,көкірегі ояу болуы. Біздің елімізде Болашақ бағдарламасының қолға алынғаны,зияткерлік мектептердің бары т.б оқу орындарын айта кетті. Білім алуға барлық жағдай жасалғанын далелдермен айта кетті. 5. Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы-Біздің өміріміз тарихымызбен байланысты.Сан ғасырлық қазақ халқының аңсаған арманы.Неше түрлі қанды қырғындарды, аяусыз шайқастардыбастан кешіре жүріп жетем деген мақсат үміттері. Бүкіл қызметін қазақ халқының тәуелсіздігіне арнаған,сол жолда құрбан болған Алаш қайраткерлерінің үні айтылды. 6. Сананың ашықтығы- Біздің еліміздегі кез-келген адам өзінің туған тілімен қатар,кәсіби байланыс құралы ретінде барлық әлем елдері оқып үйреніп жатқан ағылшын тілін біздің жаппай және жедел үйрену керектігіміз нақты айтылды.

1.Жаңғыру дегенімізді қалай түсінесіңіздер? (Оқушыларға сұрақ) 2.100 оқулық,100 есім деп айтып жатырмыз. Осыған қосар ойларыңыз қандай? (мысалы: мектебімізде 100 әдеби кітап оқуды алға қойсақ, 100 озат оқушының суреті ілінсе т.б, біздің мектебімізде 100 жаңа есімге лайық біздіңде ұстаздарымыз бар деген жауаптар болды . Оқушылар туған жерге деген сүйіспеншілік кез келген адамның жүрегінде тұратын сағыныш сезімі.

Рухани жаңғырудың II тарауында «Туған жер» бағдарламасын нақты айтылды.

Тұған жерді кім қалай түсінеді?(Үш төрт оқушыдан сұралады)

«Туған жерге туыңды тік!» — деген дана халқымыз. Бұл – әрбір адамның кіндік қаны тамған жеріне сүйіспеншілікті білдіреді. Яғни, кез-келген азамат өзінің тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне терең бойлау білуі керек. Мемлекет басшысы өзінің «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласында «Туған жер» бағдарламасұсынып, жас ұрпақтың бойына сүйіспеншілік, патриоттық сезімді қалыптастыру керектігін атап өткен болатын

Халқымыз  «Отан отбасынан басталады» дейді. Яғни, Отанды сүюдің іргетасы алдымен туған жерге деген сүйіспеншіліктен қаланады. Сондықтан мемлекет басшысы ұсынып отырған «Туған жер» бағдарламасын көп болып, қолдап алып кету керек. Бірінші, бұл білім беру саласында ауқымды өлкетану жұмыстарын жүргізуді, экологияны жақсартуға және елді мекендерді абаттандыруға баса мән беруді, жергілікті деңгейдегі тарихи ескерткіштер мен мәдени нысандарды қалпына келтіруді көздейді. Туған жердің әрбір сайы мен қырқасы, тауы мен өзені тарихтан сыр шертеді. Әрбір жер атауының төркіні туралы талай-талай аңыздар мен әңгімелер барын. Әрбір өлкенің халқына суықта пана, ыстықта сая болған, есімдері ел есінде сақталған біртуар перзенттері барын, осының бәрін жас ұрпақ біліп өсуге тиісіс екені нақты айтылды.. Екінші, басқа аймақтарға көшіп кетсе де, туған жерлерін ұмытпай, оған қамқорлық жасағысы келген кәсіпкерлерді, шенеуніктерді, зиялы қауым өкілдері мен жастарды ұйымдастырып, қолдау керек. Бұл — қалыпты және шынайы патриоттық сезім, ол әркімде болуы мүмкін. Оған тыйым салмай, керісінше, ынталандыру керек. Үшінші, жергілікті билік «Туған жер» бағдарламасын жинақылықпен және жүйелілікпен қолға алуға тиіс. Туған жеріне барып көмек жандар баршылық. Осы арқылы қалаларды көгалдандыруға, мектептерді компьютерлендіруге, жергілікті жоғары оқу орындарына демеушілік жасауға, музейлер мен галереялар қорын байыта түсуге болады. Қысқаша айтқанда, «Туған жер» бағдарламасы жалпыұлттық патриотизмнің нағыз өзегіне айналады. Туған жерге деген сүйіспеншілік Туған елге — Қазақстанға деген патриоттық сезімге ұласады», деп жазды Елбасымыз. Оқушыларға эссе жазу арқылы қорытындылау