2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Дарынды балалармен жұмыс. Математика пәні. (4 сынып)

Материал туралы қысқаша түсінік

Математика пәнінен дарынды балалармен жұмыс жоспары мен онда қолданатын көрнекілік жіне күнделікті жоспарыларымен берілген.

Хуандык Аягоз .

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

28 Желтоқсан 2017

7228

19 рет жүктелген

Бастауыш сынып Оқушылар жұмысы 4 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

4 сынып. Математика Дарынды оқушымен жұмыс жоспары

№	Мазмұны	Сағат саны	Мерзімі
1	1-ТАРАУ. САНДАР ЖӘНЕ ШАМАЛАР, ОЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН АМАЛДАРСандардың нумерациясы (оқу, жазу, жіктеу, салыстыру,разрядтар атауы, нөмірлену, бірліктер класы, мың-жаңа класс бірлігі)	1
2	Шамалар және оларды өлшеу (сандардың ондық жүйесі мен өлшеудің метрлік жүйесінің арасындағы байланыс, өлшеу бірліктерін түрлендіру)	1
3	Арифметикалық амалдар (мән-мағынасы, есептер, есептеу тәсілдері)	1
4	Алгебраның элементтері (өрнектің түрлері, құру, оқу, жазу, мәнін табу, салыстыру, теңдеу және оны шешу)	1
5	Геометрияның элементтері (фигураларды ажырату, салу, ауданын есептеу, әріппен белгілеу қасиеттері)	1
6	Қорытынды өзіндік жұмыс	1
7	2-ТАРАУ. КӨП ТАҢБАЛЫ САНДАР, ОЛАРДЫ ОҚУ, ЖАЗУ ЖӘНЕ САЛЫСТЫРУ.Заттарды санау. Разрядтар және кластар	1
8	Разрядтар және кластар. Тура және жанама түрде тұжырымдалатын есептер	1
9	Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер	1
10	Көп таңбалы сандарды разрядық қосылғыштарға жіктеу және оған кері түрлендіру. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер	1
11	Көп таңбалы сандарды оқу және жазу, салыстыру	1
12	Көп таңбалы сандарды оқу және жазу. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер	1
13	Сандарды және шамаларды салыстыру	1
14	Ұзындық өлшеуіштері	1
15	Масса өлшеуіштері	1
16	Ауданды және көлемді табу	1
17	Уақыт өлшеуіштері	1
18	Қорытынды өзіндік жұмыс	1
19	3-ТАРАУ. САНДАРҒА ЖӘНЕ ШАМАЛАРҒА ҚОЛДАНЫЛАТЫН АМАЛДАР. ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ.Қосу және азайту амалдарының қасиеттеріне сүйеніп есептеулер жүргізу	1
20	Қосу және азайту амалдарының қасиеттеріне сүйеніп есептеулер жүргізу	1
21	Ауызша қосу және азайту тәсілдері	1
22	Жазбаша қосу және азайту тәсілдері	1
23	Қорытынды өзіндік жұмыс.	1
24	4-тарау. КӨБЕЙТУ ЖӘНЕ БӨЛУКөбейту, онық қасиеттері	1
25	Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері	1
26	Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу.	1
27	Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу. Сәйкес қалдықпен бөлу	1
28	Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу. Сәйкес қалдықпен бөлу.	1
29	Бір таңбалы санға жазбаша бөлу және көбейту. Сәйкес қалдықпен бөлу	1
30	Қорытынды өзіндік жұмыс.	1
31	Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық.	1
32	Cанды және әріпті өрнектерді құру, оқ, жазу, салыстыру және мәнін табу	1
33	Фигуралардың ауданын табу. Палетка	1
34	Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр (дм²)	1

1-тарау. САНДАР ЖӘНЕ ШАМАЛАР, ОЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН АМАЛДАР1-сабақ. Сандардың нумерациясы (оқу, жазу, жіктеу, салыстыру,разрядтар атауы, нөмірлену, бірліктер класы, мың-жаңа класс бірлігі)

1. а) «Аққайыңда» 400 оқушы, ал «Көкшетауда» 200 окушы артық демалды. «Көкшетауда» неше оқушы демалды?ә) «Самалда» 500 оқушы, ал «Қайыңдыда» 100 оқушы кем демалды. «Қайыңдыда» неше оқушы демалды?

2.а) 6 м = □ см 500 бірл = □ жүзд. 6 жүзд. = □ бірл. 500 см = □ м 6 дм = □ см 500 бірл = □ онд. 6 онд. = □ бірл 500 см =□ дм

ә) 6 жүзд. 7 онд. 8 бірл. = □ 6 м 7 дм 8 см = □ см□ жүзд. □ онд. □ бірл. = 897 □ м □ дм □ см = 897

3. Жүздіктері 7-ге тең, ал ондықтары мен бірліктері әр түрлі болатын үш таңбалы сандарды жаз:

4. Тез есептеп үйрен: (14 : 7 • 2 • 5 + 4) • 3 (9 • 8 - 2) : 7 • 4 : 2

5.1, 2, 3, 4, 5 цифрларын және «+», «-» таңбаларын пайдаланып, мәні а) 168-ге, ә) 15-ке тең болатындай өрнек жаз:

№2.Шамалар және оларды өлшеу (сандардың ондық жүйесі мен өлшеудің метрлік жүйесінің арасындағы байланыс, өлшеу бірліктерін түрлендіру)

1.а) Ұзындық бірліктерінің шамасын бір бағанға, ал масса бірліктерінің шамасын екінші бағанға теріп жаз: грамм, сантиметр, метр, километр, килограмм, дециметр, тонна, центнер.

ә) Ұзындық бірліктерін ұсақ өлшемнен бастап біртіндеп ретімен жаз; ал масса бірліктерін ірі өлшемнен бастап біртіндеп ретімен жаз:

б) 1 дециметр 1 сантиметрден неше есе артық?__________________________ 1 метр ше?_______________________________________________________ 1 тонна 1 килограммнан неше есе артық?___________________________ 1 центнер ше?___________________________________________________

в) 1 грамм 1 килограмның қандай бөлігі?_____________________________ 1 метр 1 километрдің қандай бөлігі?_______________________________

2. а) Бір ғана цифрды пайдаланып үш таңбалы неше сан жазып көрсетуге болады?

Сол сандардың әрқайсысын разрядтық қосылғыштардың қосындысына жікте:

3. Тез есептеп үйрен:

32	:8	-2	5	:10	?

4	6	-4	:5	+0	-4	?

578тг - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Материал жариялап тегін сертификат алыңыз! Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Іс-шаралар кестесі Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Ғылыми-әдістемелік орталық Редакциямен байланыс +7 (771)-234-55-99 Жұмыс кестесі: Дүйсенбі – жұма, 9:00 – 18:00 Мекенжай: Қазақстан, Алматы қаласы, Гоголь көшесі 86, 4-қабат, 406 кабинет. Электронды пошта ustaztilegi@gmail.com Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz