«Деректер базасы. Электронды кестеде деректер базасын құру»

Тақырып: «Деректер базасы. Электронды кестеде деректер базасын құру»

Мектеп: №88 жалпы білім беретін мектеп КММ

Күні: 27.01.2023ж

Мұғалімнің аты-жөні: Дәулетжанова Г.Ж

Сынып: 9 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

9.2.2.2 - электронды кестеде деректер базасын құру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

Электронды кесте, дерекқор ұғымын анықтау.

Көптеген оқушылар үшін:

Электронды кестені деректер базасы ретінде қолдану.

Кейбір оқушылар үшін:

Электронды кестеде деректер базасы құрылымының қажеттілігін түсіндіру.

Бағалау критерийі

1. Электронды кесте, дерекқор ұғымын анықтайды.

2. Электронды кестені деректер базасы ретінде қолданады.

3. Электронды кестеде деректер базасы құрылымының қажеттілігін түсіндіреді.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын жүзеге асыру. Топта бірлесіп жұмыс жасау, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдау, сыйлау.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Электронды кесте-электронная таблица-electronic spreadsheet, ұяшық-ячейка-cell, сан-число-number, формула-formula, жазба- запись-recording, өріс-поля-field, жұмыс парағы-рабочий лист- worksheet, функция- function, форма-form, тізім-список-list, ауқым- диапазон-range.

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

• Ехсel кестелік процессорында ұяшықтармен жұмыс жасаудың қандай өзіндік ерекшеліктері бар? Есіңе түсір. Әңгімеле.

• Кестелік процессордағы қарапайым дерекқорға не жатуы мүмкін?

Ехсel-дің қандай ерекшеліктері үшін оны дерекқор ретінде пайдалануды тиімді деп санайды?

Жазу:

Электронды кестеде қатарлар мен бағандардың аталуын жазыңдар. Электронды кесте жұмыс парағын деректер базасы ретінде қолдануға қойылатын талаптарды жазыңдар.

Пәнаралық байланыс

Математикалық амалдар, ағылшын, орыс тіліндегі сөздер қолданылады.

Тірек білім, білік,

дағдылар

Электронды кесте, электронды кестеде деректер базасын құру.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Қосымша ресурстар

Басталуы

Үй тапсырмасын сұрау

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу. Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін оқушыларға бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін.

Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіру.

«WORDWall» бағдарламасы бойынша үй тапсырмасын сұрау

Әр сұраққа жауап берген оқушыға мадақтау төс белгісін беру.

1. Форма дегеніміз не?

2. Форманың міндеті дегеніміз не?

3. Сүзгілер дегеніміз не?

4. Функ­ɰия­лар­ды ­пай­да­ла­на­тын ­ақ­па­рат­ты­ із­деу дегенеміз не? Функцияларды ата?

5. Деректерді сұрыптау дегеніміз не?

6. Деректерді сүзгілеу дегеніміз не?

7. Деректер базасының өрісі дегенеміз не?

8. Деректер базасының жазбасы дегеніміз не?

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

«Контакты пернесі» әдісі.

Барлығымыз қолымызға телефондарымызды аламыз.

Қоңырау шалу бөліміне барамыз. Сол жерден пернетақтаға басамыз. Әр санда әріптер берілген. Енді сол әріптерді пайдаланып бүгінгі тақырыптын атын табамыз. Жоғарғы жағында орыс әріптері төменгі жағында ағылшын әріптері тұр. Яғни біз орыс әріптерін ғана пайдаланамыз. «Деректер базасы. Электронды кесте»

Тақырыпты презентация арқылы түсіндіру

Өтілген тақырыпқа посттермен жұмыс

Бағалау:

Оқушылардың жұмыстарын комментария арқылы бағалау.

Ұялы телефон

Презентация

Оқулық

Компьютер

Рефлекция

«Instagram» әдісі.

Не білемін?

Не үйрендім?

Не білгім келеді?

Үйге тап- сырма

«Заманауи қоғамда деректер базасымен жұмыс жасаудың маңызы» тақырыбында зерттеу жұмысын жаса. Мысалы: банк, кітапханаларда, ауыруханаларда және т.б.