Материалдар / Дүниетану пәні "Чөл өсүмлүклири билән һайванлири" 4-сынып
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Дүниетану пәні "Чөл өсүмлүклири билән һайванлири" 4-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
CLIL бойынша сабақ беретін мұғалімдерге көмегі бар
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
06 Ақпан 2019
296
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады



Пәни:дуниятонушВақти:04.02.2019-жТәкшүрүлди_______________Садирова Г.Т.


Синипи:4 «В»
Дәрисниң мавзуси: Чөл өсүмлүклири билән жаниварлириШөл өсімдіктері мен жануарлары
Дәрисниң мәхсити:

Билимлик:Чөл өсүмлүклири билән жаниварлири тоғрисида чүшәнчә алиду.Риважландуруш: Оқуғучилар өз алдиға алған мәлуматни анализ қилишни, сәвийәлик тапшурмиларни өз алдиға орунлаш, мавзу тоғрисида соалларни қоюш, таллаш, жавап бериш. Бир -бирини вә өзини- өзи баһалаш қабилийәтлири риважлиниду. Тәрбийәвий:Тәбиәтни тәрбийиләш. Өз ой пикирини очуқ ейтишта, бир-биригә соал қоюп, жавап беришта, өз ара мунасивәт қилишта сөзләш мәдәнийитини сақлайду. Өз -өзини башқуруш, өз -өзини рәтләшкә үгиниду.
Күтилидиған нәтижиләр:Чөл өсүмлүклири билән жаниварлири тоғрисида ейтип берәләйду. Луғәт сөзләрни қазақ тилида пайдилинип берилгән тапшурмиларни орунлашни билиду. Берилгән тапшурмиларни түрләндүрүп, тәһлил қилишни, өзини вә өзгини тиңшашни, баһалашни, топта ишләшни орунлайду. Мәхсәтлик тилда өз көз қаришини, ой-пикирини әркин ейтип испатлайду.
Дәрис типиЙеңи мавзуни өзләштүрүш
Пәнарилиқ бағлинишАна тили, қазақ тили
Қоллинидиған усулларБлум таксономияси,тест, CLIL(маслаштуруш, Activity, тірек сөздер, «Крестики вә нолики» оюни)
Дәрис көрнәклигипрезентация, тапшурмилар, сүрәтләр.
Баһалаш нормиси:Топ башчилири өз топидики оқуғучиларға орунланған тапшурмиларға қарап баһалирини қоюп маңиду
Дәрисниң бериши:
Дәрис этаплири

вақтиМуәллим иш-һәрикитиОқуғучиниң иш-һәрикити
УюштурушТ13 минӘссаламу әләйкүм оқуғучилар! Бир-биримизгә тиләк ейтиш арқилиқ бүгүнки дәрисни бащлайли-Бүгүн синипта ким новәтчи?-Синипта ким кәлмиди?

Санлар бойичә топларға бөлүнүш
Оқуғучилар дүгләк туруп тиләк ейтип болғандин кейин елинған санлар бойичә топларға бөлүнүп,андин олтириду
Өй тапшурмисини тәкшүрәшТ1-Т28 мин «тест, маслаштуруш» бойичә өй тапшурмисини сорашОқуғучилар өй тапшурмилириниң жаваплирини«тест, маслаштуруш» арқилиқ ейтиду.
Йеңи мавзуБилим елишЧүшинишТ1(80%)Т2 (20%)4мин

























12мин







































































































4+2мин
  • Тепишмақниң жававини тапсаңлар, бүгүнки дәрисниң мавзусини ачисиләр!


  • CLIL методини қоллиниду. «Activity» усулиҺәр бир топ бирликтә бош орунларға дәристин үгәнгән аталғуларни толуқтуруп язиду.Андин кейин башқа топлар тәкшүрәйду.Терминология

    Сәргитиш минутиИш-һәрикәт мәшиқлирини орунлайду
    Тепишмақни тепиш арқилиқ мавзуни ачиду.























    Чөл вә у йәрдики һаятлиқ тоғрисида муәллим мәлумат бериду. Оқуғучилар тиңшайду, керәк йәрлирини йезип маңиду.



































































































    Топ билән ишләйду вә топқа умумий балл қоюлиду











    Терминологияни орунлайду вә есидә сақлайду, андин мәнасини ейтип бериду



    ПишшиқдашҚоллинишТ25 мин«Тірек сөздер»Менің ойымша, шөлде өте...........................................Шөлді аймақта адамадар ........................................Түйе 6 ай су және тамақ ішпей шыдайды.Себебі, Шөл дегеніміз..........................Шөл жануарларына жатады:................Шөл өсімдіктеріне жатады ....Дүниедегі ең үлкен ..................................................Шөлдердің түрлері...................................................Шөл мен адам........................................................Су –тіршілік көзі,ал шөлде ..........................Шөлдің ерекшелігі ................................................. Шөл болмаса...............................................Бұрында шөлдердің орнында....................Қазақстандағы шөлдер.............................Дүние жүзіндегі шөлдедің түрлері.............Сортаңды шөл................................Тастақты шөл...................................Менің пікірімше,тақыр шөлдер.............................Мен шөлдерді.............................ойлаймын.Менің ойымша, адам мен............................Құмды шөл бұл-.........................................Шөлдегі жануарлардың ерекшелігі......................Шөлдегі өсімдіктердің ерекшелігі.........................Еліміздегі проблемалы ...................Такли-Макан шөлі......................................................Шөлдегі жануарлар азықтанады...................Шөл өсімдіктері азықтанады............................Шөл пайда болады........................................................

    Тірек сөздердің көмегімен өз ойларын жалғастыра толықтырады.

    ЙәкүнләшАнализСинтезТ14 мин

    «Крестики вә нолики» оюниОюнни бирликтә ойнайду вә аяқлаштурғандин кейин бир-бирини тәкшүрәйду.
    БаһалашТ12мин Формативлиқ баһалаш йәкүнини чиқиришТоп башчилири оқуғучиларниң алған баһалирини һесаплап ейтип чиқиду. Топ башчилири баһалайду
    РефлексияТ11минБармақлирини көтириш арқилиқЖуқури қаритилса-чүшәндимОттура қаритилса-бәзи йәрлирини чүшәнмидимТөвән қаритилса-чүшәнмидимБалиларниң ой-пикири сорилиду
    Өйгә тапшурмаТ1

    1 мин1.65-69-б сөзләш2.Қаидиләрни ядлаш3.69-б 4соалға-еғизчә жавап бериш (чүшәндүрүш)Өй ишини язиду


















    Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
    Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
    Ресми байқаулар тізімі
    Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!