Материалдар / Елтану элективті курсы қысқа мерзімді жоспар 11сынып

Елтану элективті курсы қысқа мерзімді жоспар 11сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Елтану элективті курсы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспарлары.Елтану курсы бойынша барлық сабақ жоспарлары №130 бұйрықпен жазлыған.Сабақ барысында қолдануға болады

Менешова Несібелі Қуантқанқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

03 Қазан 2021

1968

9 рет жүктелген

География Сабақ жоспары 11 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бекітемін:	Л.Қалабаева
Педагог тың аты-жөні	Менешова Несібелі
Күні	01.09.2021
Сынып 11	Қатысушылар саны 28	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	Азия елдеріне жалпы шолу
Оқу мақсаттары	Азия елдеріне жалпы шолу жасайды
Сабақтың мақсаты	Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді
Бағалау критерииі	Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді
Сабақтың кезеңі/ уақ.	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Басы.Қызығушылықты ояту 3мин	1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады		Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады		Оқулық, жұмыс дәптер
Жаңа сабаққа кіріспе 4мин	Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады		1.Азия елдерін картадан көрестіңіз 2.Қандай Азия елдерін білесіз? Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды	Белсенді болған оқушыға «Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру	Ашық сұрап-жауап
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 35мин	Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады Термин сөздерді жаздырады Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді		1.Оңтүстік Батыс Азия 9 сағат: 1.Ауғанстан Ислам Республикасы.2. Бахрейн Әмірлігі. 3.Біріккен Араб Әмірлігі. 4.Иран.5.Ислам Республикасы . 7.Ирак. 8.Ливан Республикасы. 9.Сирия Араб Республикасы. 10.Сауд Арабиясы Корольдігі. 11. Сарамандық жұмыс №1 2. Орталық және Оңтүстік Шығыс Азия елдері 7 сағат: 1.Монғолия. 2.Бруней сұлтандығы. 3.Вьетнам. 4. Малайзия. 5. Филиппин. 6.Тайвань. 7.Камбоджа Корольдігі 3. Оңтүстік Азия елдері 4 сағат: 1.Бангладеш. 2 Бутан Корольдігі. 3.Пакистан Ислам Республикасы. 4.Сарамандық жұмыс №2 2.Картамен жұмыс: Азия елдерін көрсетіңіз Кескін картаға 1 елді түсіріңіз	Дескриптор: 3балл. Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді Кескін картаға шектесетін елдерді түсіреді Екі елдің байланысын анықтап,жа зады

Сабақтың соңы

Ойтолғаныс

рефлексия

5мин

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,өз түсінгенін,пікірін,өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау

«Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Бекітемін:

Л.Қалабаева

Педагогтың аты-жөні

Менешова Несібелі

Күні

08.09.2021

Сынып 11

Қатысушылар саны 28

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

АУҒАНСТАН

Оқу мақсаттары

Ауғанстанның географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама беру

Сабақтың мақсаты

Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді

Бағалау критерииі

Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді

Сабақтың кезеңі/ уақ.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Басы.Қызығушылықты ояту 3мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады

Оқулық, жұмыс дәптер

Жаңа сабаққа кіріспе 4мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі.Өзгенің пікірін толықтырады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады

Жерінің 3/4 бөлігінен астамы таулы. Елдің солт.-шығысынан оңт.-батысына қарай өте ірі Гиндукуш тау жоталары созылып жатыр (ең биік жері 6729 м). Оны Ауғанстанның солт. мен батысында Паропамиз және Сафеднах жоталары алмастырады. Ауғанстанның оңт-де Газни-Кандагар таулы үстірті, ал оңт.-батысында Бактрия, Регистан, Дашти-Марго шөлдері жатыр. Климаты субтропиктік, құрғақ. Шілде айының орташа темп-расы 24⁰С-ден 32⁰С-қа, ал қаңтар айының орташа тeмп-pacы 0⁰- тан 8⁰С-қа дейін жетеді. Жауын-шашынның жылдық орташа мөлш. 350 мм-ден аспайды. Ірі өзендері: Әмудария, Герируд, Гильменд, Кабул, Мургаб. Кен байлықтары мұнай, табиғи газ, тас көмір, графит және асыл тастар.

Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды

ашық, жабық сұрақтар қойылады. Белсенді болған оқушыға «Жарайсың»

деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Ашық сұрап-жауап

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу 35мин

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады

Термин сөздерді жаздырады

Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді

Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді

1.Географиялық-экономикалық жағдайы /видеоролик көру/

Тапсырма: кестені толтыру

орны

Шеткі нүктесі

Минералдв ресурстары

климаты

Халқы,діні

Эк.байланысы

2.Кескін картаға географиялық орнын және шектесетін елдерді бейнелеу

Дескриптор:

3балл.

Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді

Кескін картаға шектесетін елдерді түсіреді

Сабақтың соңы

Ойтолғаныс

рефлексия

5мин

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау

«Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Бекітемін:

Л.Қалабаева

Педагогтың аты-жөні

Менешова Несібелі

Күні

15.09.2021

Сынып 11

Қатысушылар саны 28

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Бахрейн Әмірлігі

Оқу мақсаттары

Бахрейн Әмірлігінің географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама беру

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерииі

Сабақтың кезеңі/ уақ.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Басы.Қызығушылықты ояту 3мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады

Оқулық, жұмыс дәптер

Жаңа сабаққа кіріспе 4мин

1.Бахрейн Әмірлігі туралы не білесіз?

2.Бұл ел қай материкте орналасқан?

3.Экономикалық байланысы қандай?

Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды

ашық, жабық сұрақтар қойылады. Белсенді болған оқушыға «Жарайсың»

деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Ашық сұрап-жауап

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу 35мин

Термин сөздерді жаздырады

Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді

Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді

1.Географиялық-экономикалық жағдайы /видеоролик көру/

Тапсырма: кестені толтыру

орны

Шеткі нүктесі

Минералдв ресурстары

климаты

Халқы,діні

Эк.байланысы

2.Кескін картаға географиялық орнын және шектесетін елдерді бейнелеу

3.Венн диагрраммасын толтыру:

Б ахрейн Қазақстан

Дескриптор:

3балл.

Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді

Кескін картаға шектесетін елдерді түсір

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ