Бекітемін:

Л.Қалабаева

Педагог

тың аты-жөні

Менешова Несібелі

Күні

01.09.2021

Сынып 11

Қатысушылар саны 28

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Азия елдеріне жалпы шолу

Оқу мақсаттары

Азия елдеріне жалпы шолу жасайды

Сабақтың мақсаты

Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді

Бағалау критерииі

Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді

Сабақтың кезеңі/ уақ.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Басы.Қызығушылықты ояту 3мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады

Оқулық, жұмыс дәптер

Жаңа сабаққа кіріспе 4мин

Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады

1.Азия елдерін картадан көрестіңіз

2.Қандай Азия елдерін білесіз?

Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды

Белсенді болған оқушыға «Жарайсың»

деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Ашық сұрап-жауап

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу 35мин

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады

Термин сөздерді жаздырады

Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді

Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді

1.Оңтүстік Батыс Азия 9 сағат:

1.Ауғанстан Ислам Республикасы.2. Бахрейн Әмірлігі. 3.Біріккен Араб Әмірлігі. 4.Иран.5.Ислам Республикасы . 7.Ирак. 8.Ливан Республикасы. 9.Сирия Араб Республикасы. 10.Сауд Арабиясы Корольдігі. 11. Сарамандық жұмыс №1

2. Орталық және Оңтүстік Шығыс Азия елдері 7 сағат:

1.Монғолия. 2.Бруней сұлтандығы. 3.Вьетнам. 4. Малайзия. 5. Филиппин. 6.Тайвань. 7.Камбоджа Корольдігі

3. Оңтүстік Азия елдері 4 сағат:

1.Бангладеш. 2 Бутан Корольдігі. 3.Пакистан Ислам Республикасы. 4.Сарамандық жұмыс №2

2.Картамен жұмыс:

Азия елдерін көрсетіңіз

Кескін картаға 1 елді түсіріңіз

Дескриптор:

3балл.

Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді

Кескін картаға шектесетін елдерді түсіреді

Екі елдің байланысын анықтап,жа

зады

Сабақтың соңы

Ойтолғаныс

рефлексия

5мин

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,өз түсінгенін,пікірін,өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау

«Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Сабақтың соңы

Ойтолғаныс

рефлексия

5мин

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,өз түсінгенін,пікірін,өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау

«Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Бекітемін:

Л.Қалабаева

Педагогтың аты-жөні

Менешова Несібелі

Күні

15.09.2021

Сынып 11

Қатысушылар саны 28

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Бахрейн Әмірлігі

Оқу мақсаттары

Бахрейн Әмірлігінің географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама беру

Сабақтың мақсаты

Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді

Бағалау критерииі

Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді

Сабақтың кезеңі/ уақ.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Басы.Қызығушылықты ояту 3мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады

Оқулық, жұмыс дәптер

Жаңа сабаққа кіріспе 4мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі.Өзгенің пікірін толықтырады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады

1.Бахрейн Әмірлігі туралы не білесіз?

2.Бұл ел қай материкте орналасқан?

3.Экономикалық байланысы қандай?

Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды

ашық, жабық сұрақтар қойылады. Белсенді болған оқушыға «Жарайсың»

деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Ашық сұрап-жауап

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу 35мин

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады

Термин сөздерді жаздырады

Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді

Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді

1.Географиялық-экономикалық жағдайы /видеоролик көру/

Тапсырма: кестені толтыру

2.Кескін картаға географиялық орнын және шектесетін елдерді бейнелеу

3.Венн диагрраммасын толтыру:

Б ахрейн Қазақстан

Дескриптор:

3балл.

Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді

Кескін картаға шектесетін елдерді түсір

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Менешова Несібелі Қуантқанқызы

03 Қазан 2021

2302

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Елтану элективті курсы қысқа мерзімді жоспар 11сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Елтану элективті курсы қысқа мерзімді жоспар 11сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Елтану элективті курсы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспарлары.Елтану курсы бойынша барлық сабақ жоспарлары №130 бұйрықпен жазлыған.Сабақ барысында қолдануға болады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:	Л.Қалабаева
Педагог тың аты-жөні	Менешова Несібелі
Күні	01.09.2021
Сынып 11	Қатысушылар саны 28	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	Азия елдеріне жалпы шолу
Оқу мақсаттары	Азия елдеріне жалпы шолу жасайды
Сабақтың мақсаты	Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді
Бағалау критерииі	Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді
Сабақтың кезеңі/ уақ.	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Басы.Қызығушылықты ояту 3мин	1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады		Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады		Оқулық, жұмыс дәптер
Жаңа сабаққа кіріспе 4мин	Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады		1.Азия елдерін картадан көрестіңіз 2.Қандай Азия елдерін білесіз? Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды	Белсенді болған оқушыға «Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру	Ашық сұрап-жауап
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 35мин	Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады Термин сөздерді жаздырады Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді		1.Оңтүстік Батыс Азия 9 сағат: 1.Ауғанстан Ислам Республикасы.2. Бахрейн Әмірлігі. 3.Біріккен Араб Әмірлігі. 4.Иран.5.Ислам Республикасы . 7.Ирак. 8.Ливан Республикасы. 9.Сирия Араб Республикасы. 10.Сауд Арабиясы Корольдігі. 11. Сарамандық жұмыс №1 2. Орталық және Оңтүстік Шығыс Азия елдері 7 сағат: 1.Монғолия. 2.Бруней сұлтандығы. 3.Вьетнам. 4. Малайзия. 5. Филиппин. 6.Тайвань. 7.Камбоджа Корольдігі 3. Оңтүстік Азия елдері 4 сағат: 1.Бангладеш. 2 Бутан Корольдігі. 3.Пакистан Ислам Республикасы. 4.Сарамандық жұмыс №2 2.Картамен жұмыс: Азия елдерін көрсетіңіз Кескін картаға 1 елді түсіріңіз	Дескриптор: 3балл. Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді Кескін картаға шектесетін елдерді түсіреді Екі елдің байланысын анықтап,жа зады

Сабақтың соңы Ойтолғаныс рефлексия 5мин

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,өз түсінгенін,пікірін,өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау «Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Бекітемін:	Л.Қалабаева
Педагогтың аты-жөні	Менешова Несібелі
Күні	08.09.2021
Сынып 11	Қатысушылар саны 28	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	АУҒАНСТАН
Оқу мақсаттары	Ауғанстанның географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама беру
Сабақтың мақсаты	Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді
Бағалау критерииі	Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді
Сабақтың кезеңі/ уақ.	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Басы.Қызығушылықты ояту 3мин	1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады		Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады		Оқулық, жұмыс дәптер
Жаңа сабаққа кіріспе 4мин	«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі.Өзгенің пікірін толықтырады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады		Жерінің 3/4 бөлі­гінен астамы таулы. Елдің солт.-шығысынан оңт.-баты­сына қарай өте ірі Гиндукуш тау жоталары созылып жатыр (ең биік жері 6729 м). Оны Ауғанстан­ның солт. мен батысында Па­ропамиз және Сафеднах жоталары алмастырады. Ауғанстанның оңт-де Газни-Кандагар таулы үстірті, ал оңт.-батысында Бактрия, Регистан, Дашти-­Марго шөлдері жатыр. Клима­ты субтропиктік, құрғақ. Шіл­де айының орташа темп-расы 240С-ден 320С-қа, ал қаңтар айының орташа тeмп-pacы 00- тан 80С-қа дейін жетеді. Жау­ын-шашынның жылдық орта­ша мөлш. 350 мм-ден аспай­ды. Ірі өзендері: Әмудария, Герируд, Гильменд, Кабул, Мургаб. Кен байлықтары ­мұнай, табиғи газ, тас көмір, графит және асыл тастар. Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды	ашық, жабық сұрақтар қойылады. Белсенді болған оқушыға «Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру	Ашық сұрап-жауап
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 35мин	Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады Термин сөздерді жаздырады Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді		1.Географиялық-экономикалық жағдайы /видеоролик көру/ Тапсырма: кестені толтыру орны Шеткі нүктесі Минералдв ресурстары климаты Халқы,діні Эк.байланысы 2.Кескін картаға географиялық орнын және шектесетін елдерді бейнелеу	Дескриптор: 3балл. Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді Кескін картаға шектесетін елдерді түсіреді

Сабақтың соңы Ойтолғаныс рефлексия 5мин

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын,рефлексиясын тыңдайды

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай,өз түсінгенін,пікірін,өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды

«Жапондық» әдіс арқылыбағалау «Дұрыс», «Келісемін», «Менің сұрағым бар» . 1-10 баллдық жүйе арқылы сабаққа белсенділігі бойынша бағаланады

Бекітемін:	Л.Қалабаева
Педагогтың аты-жөні	Менешова Несібелі
Күні	15.09.2021
Сынып 11	Қатысушылар саны 28	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	Бахрейн Әмірлігі
Оқу мақсаттары	Бахрейн Әмірлігінің географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама беру
Сабақтың мақсаты	Географиялық орны,халқы,табиғаты,минералды ресурстары жөнінде мәлімет береді.Шектесетін елдерді кескін картаға бейнелей алады.Қазақстанмен байланысына баға береді
Бағалау критерииі	Географиялық-экономикалық жағдайын талдайды, минералды ресурстарын жазады,шектесетін елдерді кескін картаға бейнелейді
Сабақтың кезеңі/ уақ.	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Басы.Қызығушылықты ояту 3мин	1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу. 2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады		Мұғаліммен амандасады, оқу құралдарын алады		Оқулық, жұмыс дәптер
Жаңа сабаққа кіріспе 4мин	«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.Әр оқушы өз ойымен бөліседі.Өзгенің пікірін толықтырады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы,мақсатымен таныстырады		1.Бахрейн Әмірлігі туралы не білесіз? 2.Бұл ел қай материкте орналасқан? 3.Экономикалық байланысы қандай? Өзгенің пікірін толықтырады.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылайды	ашық, жабық сұрақтар қойылады. Белсенді болған оқушыға «Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру	Ашық сұрап-жауап
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 35мин	Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді,мәліметтерді қолдана отырып, тапсырмаларды орындатады Термин сөздерді жаздырады Атлас картаны пайдаланып, кескін картаға кескіндеу жолын түсіндіреді Бахрейн мен Қазақстанның экономикалық байланысын анықтап, диаграммаға түсіртеді		1.Географиялық-экономикалық жағдайы /видеоролик көру/ Тапсырма: кестені толтыру орны Шеткі нүктесі Минералдв ресурстары климаты Халқы,діні Эк.байланысы 2.Кескін картаға географиялық орнын және шектесетін елдерді бейнелеу 3.Венн диагрраммасын толтыру: Б ахрейн Қазақстан	Дескриптор: 3балл. Географиялық-экономикалық жағдайына сипаттама береді Кескін картаға шектесетін елдерді түсір Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx География Сабақ жоспары 11 сынып 03.10.2021 2302 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Менешова Несібелі Қуантқанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ