ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
| Курс 1, АТЖж-18-02с | Күні: 12.02.2019 ж. | Пәні: Қазақстан тарихы | |
| Сабақ тақырыбы: | Темір дәуіріндегі Қазақстан | ||
| Жалпы мақсаттар: | Темір дәуірі кезеңдерінің ерекшелігін, тайпаларын, ежелгі металлургиялық орталықтары, шаруашылық түрлері жөнінде мәліметтер қорын байыту арқылы топпен жұмыс жасау дағдыларын дамытады, білімдерін жетілдіреді | ||
| Ресурстар: | Интерактивті тақта, бейнефильмдер, үлестірме материалдар | ||
| Әдіс-тәсілдер: | «Кім жылдам?», «Ой қозғау», «Жигсо», «Темір дәуіріне саяхат» әдістері, АКТ, Венн диаграммасы,оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқытуды басқару және көшбасшылық. | ||
| Оқыту нәтижесі: | Студенттер өз пікірін, ойын ашық айта алады. Тақырыптың мазмұнын меңгеріп, негізгі идеясын түсінеді. Топпен бірігіп, жұмыс орындайды. | ||
| Дерек көздер: | Дидактикалық материалдар, интернет материалдары, атлас, оқулық | ||
| Сабақтың барысы: | Уақыты: | Оқытушының іс-әрекеті: | Студенттің іс-әрекеті: |
| Ұйымдастыру кезеңі: | 1 мин | Ұқсас ерекшеліктері бойынша топқа бөлінеді. | Әр студент өз орнына отырады. |
| БІЛУ: | 3 мин | «Кім жылдам» арқылы үй тапсырмасынан сұрақтар беру | СтуденттерЖауап береді. |
| ТҮСІНУ: | 25 мин | Ой қозғау: Темір дәуіріне ассоциация. «Жигсо» әдісі арқылы «Темір дәуіріндегі Қазақстан тақырыбындағы тарихи мәліметтерді студенттерге ұсынады, өз сөздерімен баяндатады. Тақырып бойынша бейнежазба көрсетіледі. | Әр топ өз ассоциацияларын тақтадағы алма ағашының макетіне жапсырады. Топтағы студенттер әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады, бір-біріне түсіндіреді. |
| ҚОЛДАНУ: | 5 мин | І топ – «Сарматтар»1. Екінші Алтын адам қайдан табылды?2. Сақ тайпаларының өнерін неліктен көркемдік мәнерде «аң стилі» деп атаған?ІІ топ – «Сақтар»1. Сарматтар Қазақстанның қай жерін мекендеген?2. Маңғыстауды сақтардың қай тайпасы мекендеді? ІІІ топ – «Алтын адам»1. Сақтардың мекендеген территориясын картадан көрсет.2. Сарматтардың әшекейлерді жасау техникасы қалай аталады? | Топтарда бірлесіп орындайды. Талқылайды. |
ТАЛДАУ: | 4 мин | Венн диаграммасы. Үш топқа ортақ тапсырма:Сақтар мен сармат тайпаларының ұқсас жақтары? | Жауаптарын түсіндіреді. |
| ЖИНАҚТАУ: | 3 мин | «Жаңа тақырыпты біз былай түсінеміз» – картамен жұмыс. | Студенттер топтарда бірлесіп орындайды, жауаптарын картада кескіндейді. |
| РЕФЛЕКЦИЯ:КЕРІ БАЙЛАНЫС | 2 мин | Стикерлер арқылы кері байланыс алады.Сабақтан алған әсері туралы пікірін стикерге жазып, «Ізгілік ағашына» жапсыруды тапсырады. | Кері байланыс береді. |
| Кейінгі жұмыс: | 1 мин | 4-тарау. § 11, 12Өтілген тақырып бойынша хронологиялық кесте жазып келу. | Өз бетімен орындайды. |
| Оқушыларды бағалау: | 1 мин | Оқушыларды ашық журнал арқылы бағалайды. |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Шанбасова Лаззат Сактагановна
14 Ақпан 2019
691Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Ерте темір дәуірі
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Ерте темір дәуірі
Материал туралы қысқаша түсінік
сабақ жоспар
Материалдың қысқаша нұсқасы
| Курс 1, АТЖж-18-02с | Күні: 12.02.2019 ж. | Пәні: Қазақстан тарихы | |
| Сабақ тақырыбы: | Темір дәуіріндегі Қазақстан | ||
| Жалпы мақсаттар: | Темір дәуірі кезеңдерінің ерекшелігін, тайпаларын, ежелгі металлургиялық орталықтары, шаруашылық түрлері жөнінде мәліметтер қорын байыту арқылы топпен жұмыс жасау дағдыларын дамытады, білімдерін жетілдіреді | ||
| Ресурстар: | Интерактивті тақта, бейнефильмдер, үлестірме материалдар | ||
| Әдіс-тәсілдер: | «Кім жылдам?», «Ой қозғау», «Жигсо», «Темір дәуіріне саяхат» әдістері, АКТ, Венн диаграммасы,оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқытуды басқару және көшбасшылық. | ||
| Оқыту нәтижесі: | Студенттер өз пікірін, ойын ашық айта алады. Тақырыптың мазмұнын меңгеріп, негізгі идеясын түсінеді. Топпен бірігіп, жұмыс орындайды. | ||
| Дерек көздер: | Дидактикалық материалдар, интернет материалдары, атлас, оқулық | ||
| Сабақтың барысы: | Уақыты: | Оқытушының іс-әрекеті: | Студенттің іс-әрекеті: |
| Ұйымдастыру кезеңі: | 1 мин | Ұқсас ерекшеліктері бойынша топқа бөлінеді. | Әр студент өз орнына отырады. |
| БІЛУ: | 3 мин | «Кім жылдам» арқылы үй тапсырмасынан сұрақтар беру | СтуденттерЖауап береді. |
| ТҮСІНУ: | 25 мин | Ой қозғау: Темір дәуіріне ассоциация. «Жигсо» әдісі арқылы «Темір дәуіріндегі Қазақстан тақырыбындағы тарихи мәліметтерді студенттерге ұсынады, өз сөздерімен баяндатады. Тақырып бойынша бейнежазба көрсетіледі. | Әр топ өз ассоциацияларын тақтадағы алма ағашының макетіне жапсырады. Топтағы студенттер әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады, бір-біріне түсіндіреді. |
| ҚОЛДАНУ: | 5 мин | І топ – «Сарматтар»1. Екінші Алтын адам қайдан табылды?2. Сақ тайпаларының өнерін неліктен көркемдік мәнерде «аң стилі» деп атаған?ІІ топ – «Сақтар»1. Сарматтар Қазақстанның қай жерін мекендеген?2. Маңғыстауды сақтардың қай тайпасы мекендеді? ІІІ топ – «Алтын адам»1. Сақтардың мекендеген территориясын картадан көрсет.2. Сарматтардың әшекейлерді жасау техникасы қалай аталады? | Топтарда бірлесіп орындайды. Талқылайды. |
ТАЛДАУ: | 4 мин | Венн диаграммасы. Үш топқа ортақ тапсырма:Сақтар мен сармат тайпаларының ұқсас жақтары? | Жауаптарын түсіндіреді. |
| ЖИНАҚТАУ: | 3 мин | «Жаңа тақырыпты біз былай түсінеміз» – картамен жұмыс. | Студенттер топтарда бірлесіп орындайды, жауаптарын картада кескіндейді. |
| РЕФЛЕКЦИЯ:КЕРІ БАЙЛАНЫС | 2 мин | Стикерлер арқылы кері байланыс алады.Сабақтан алған әсері туралы пікірін стикерге жазып, «Ізгілік ағашына» жапсыруды тапсырады. | Кері байланыс береді. |
| Кейінгі жұмыс: | 1 мин | 4-тарау. § 11, 12Өтілген тақырып бойынша хронологиялық кесте жазып келу. | Өз бетімен орындайды. |
| Оқушыларды бағалау: | 1 мин | Оқушыларды ашық журнал арқылы бағалайды. |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
14.02.2019
691
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
