Unit of a long term plan: Use of English 2b

School: №15

Date: 09.10.2023

Trainer name: Diusenov Nartay

CLASS: 5 “Ғ”

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

Use of English 2b (have got)

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

5.S1 provide basic information about themselves and others at sentence level on an increasing range of general topics. 5.S4 respond with limited flexibility at sentence level to unexpected comments on an increasing range of general and curricular topics.

Lesson objectives

All learners will be able to:

use present simple;

Most learners will be able to:

work with a workbook;

Some learners will be able to:

work with worksheet material.

Assessment criteria

-understand the main idea of the topic.

-talk with some support on the topic.

-speak on the topic.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application.

Values links

Respect each other

Cross-curricular links

Kazakh.

Previous learning

Plan

Planned timing

Greeting

Evoluation

Resources

Start

5 min

Middle

30min

Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.

Good afternoon teacher! We are glad to see you too.

Talking to duty:

Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?

-I’m on duty today!

-Today it is Monday.

-Today it is the 9^th of October.

Middle

30 min

End

5 min

2.Checking – up of the home task:

What was your homework for today?

Now let’s practise our pronuncation!

- Listen to me

I scream,

You scream,

We all scream

For Ice Cream!

- Repeat after me

- Read

Now open your Workbook page 14,

Present simple (have got)

Болымды

I/You have got short hair.

He/She/It has got short hair.

We/You/They have got short hair.

Болымсыз

I/You haven’t got long hair.

He/She/It hasn’t got long hair.

We/You/They haven’t got long hair.

Сұраулы

Have I/you got blue eyes?

Has He/she/it got blue eyes?

Have we/you/they got blue eyes?

Қысқа жауаптар

Yes, I/you have.

No, I/you haven’t.

Yes, he/she/it has

No, he/she/it hasn’t

Yes, we/you/they have

No, we/you/they haven’t

Ex 1. Look at the table. Then, write sentences, as in the example.

Pictures: trainers, basketball, cap, guitar.

Characters:

Ulan & Nurlan

Diaz

Asil & Diana

Worksheet:

Write have got or has got, haven’t got or hasn’t got.

1.Sandra ___ an ant.

2.Andrew ___ a stick insect.

3.They ___ tortoises.

4.Andrew ___ canary.

5.Sandra ___ a parrot.

6.Andrew ___ a lizard.

7.They ___ snails.

8.Sandra ___ a fish.

9.Andrew ___ a rabbit.

10.Sandra ___ guinea pig.

11.Sandra ___ a rabbit.

12.They ___ snakes.

13.Sandra ___ a butterfly.

14.Andrew ___ a butterfly.

15.Sandra ___ a canary.

16.Andrew ___ a parrot.

2.Look at the pictures and answer about you:

1.Have you got a rabbit? ____

2.Have you got a butterfly? ___

3.Have you got fish? ___

4.Have you got a parrot? ___

5.Have you got a snake? ___

6.Have you got a snail? ___

Worksheet:

A)

Complete the sentences with have got, has got. Haven’t got or hasn’t got.

1.Katie ___ a computer.

2.Peter ___ a skateboard.

3.Susan and Frank ___ a dictionary.

4.They ___ swimming pool.

5.Katie ___ skates.

6.She ___ a scooter.

7.Peter ___ a motorbike.

8.He ___ a green rucksack.

B)

Look at the pictures and complete the sentences with the correct words.

1.Susan and Frank have got ___ , ___ , ___ and ___.

2.They haven’t got ___ , ___ or ___.

3.Katie has got ___,

___ and ___

4.She hasn’t got ___, ___ or ___

5.Peter has got ___ , ___ and ___

6.He hasn’t got ___, ____ or ___.

Worksheet:

Look at the picture. Choose “Yes” or “No”.

1.I’ve got ruler.

2.I’ve got a slice of cake.

3.I haven’t got a banana.

4.I’ve got a blue bag.

5.I haven’t got a pencil.

6.I haven’t got a pink water bottle.

7.I’ve got a sausage.

Homework:

WB Page 14 Ex 2

Fill in: have or has. Then answer the questions.

1 Have you got sunglasses? Yes, I have./No, I haven’t.

2 ................. your friend got a guitar? .........................................3 ................. your parents got a digital camera? .........................................4 .... your mother got a handbag? .......................................

5 ............ your friend got a skateboard? .........................................6 ................. you got a bicycle? .........................................

REFLECTION:

Tree

The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!

Sound:

| iː|

Example: Laura has got a guitar, a cap and trainers. She hasn’t got a basketball.

Answers: Ulan and Nurlan have got a cap, a basketball and trainers. They haven’t got a guitar

Diaz has got a trainers, a basketball and guitar. He hasn’t got a cap

Asil & Diana have a guitar, a cap and basketball. They haven’t got a trainers

Answers: 1.has got 2.has got 3.haven’t got 4.hasn’t got 5.hasn’t got 6.hasn’t got 7.have got 8.has got 9.has got 10.has got 11.hasn’t got 12.have got 13.hasn’t got 14.has got 15.has got 16.has got

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

English teacher

29 Мамыр 2024

422

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 5 Theme: "Use of English 2b (have got)"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 5 Theme: "Use of English 2b (have got)"

Материал туралы қысқаша түсінік

EXCEL

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

Unit of a long term plan: Use of English 2b				School: №15
Date: 09.10.2023				Trainer name: Diusenov Nartay
CLASS: 5 “Ғ”				Number present:			absent:
Theme of the lesson:		Use of English 2b (have got)
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)		5.S1 provide basic information about themselves and others at sentence level on an increasing range of general topics. 5.S4 respond with limited flexibility at sentence level to unexpected comments on an increasing range of general and curricular topics.
Lesson objectives		All learners will be able to: use present simple; Most learners will be able to: work with a workbook; Some learners will be able to: work with worksheet material.
Assessment criteria		-understand the main idea of the topic. -talk with some support on the topic. -speak on the topic.
Level of thinking skills		Knowledge comprehension, application.
Values links		Respect each other
Cross-curricular links		Kazakh.
Previous learning
Plan
Planned timing	Greeting					Evoluation		Resources
Start 5 min Middle 30min
	Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.		Good afternoon teacher! We are glad to see you too.
	Talking to duty:
	Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?		-I’m on duty today! -Today it is Monday. -Today it is the 9th of October.
Middle 30 min End 5 min	2.Checking – up of the home task: What was your homework for today? Now let’s practise our pronuncation! - Listen to me I scream, You scream, We all scream For Ice Cream! - Repeat after me - Read Now open your Workbook page 14, Present simple (have got) Болымды I/You have got short hair. He/She/It has got short hair. We/You/They have got short hair. Болымсыз I/You haven’t got long hair. He/She/It hasn’t got long hair. We/You/They haven’t got long hair. Сұраулы Have I/you got blue eyes? Has He/she/it got blue eyes? Have we/you/they got blue eyes? Қысқа жауаптар Yes, I/you have. No, I/you haven’t. Yes, he/she/it has No, he/she/it hasn’t Yes, we/you/they have No, we/you/they haven’t Ex 1. Look at the table. Then, write sentences, as in the example. Pictures: trainers, basketball, cap, guitar. Characters: Ulan & Nurlan Diaz Asil & Diana Worksheet: Write have got or has got, haven’t got or hasn’t got. 1.Sandra ___ an ant. 2.Andrew ___ a stick insect. 3.They ___ tortoises. 4.Andrew ___ canary. 5.Sandra ___ a parrot. 6.Andrew ___ a lizard. 7.They ___ snails. 8.Sandra ___ a fish. 9.Andrew ___ a rabbit. 10.Sandra ___ guinea pig. 11.Sandra ___ a rabbit. 12.They ___ snakes. 13.Sandra ___ a butterfly. 14.Andrew ___ a butterfly. 15.Sandra ___ a canary. 16.Andrew ___ a parrot. 2.Look at the pictures and answer about you: 1.Have you got a rabbit? ____ 2.Have you got a butterfly? ___ 3.Have you got fish? ___ 4.Have you got a parrot? ___ 5.Have you got a snake? ___ 6.Have you got a snail? ___ Worksheet: A) Complete the sentences with have got, has got. Haven’t got or hasn’t got. 1.Katie ___ a computer. 2.Peter ___ a skateboard. 3.Susan and Frank ___ a dictionary. 4.They ___ swimming pool. 5.Katie ___ skates. 6.She ___ a scooter. 7.Peter ___ a motorbike. 8.He ___ a green rucksack. B) Look at the pictures and complete the sentences with the correct words. 1.Susan and Frank have got ___ , ___ , ___ and ___. 2.They haven’t got ___ , ___ or ___. 3.Katie has got ___, ___ and ___ 4.She hasn’t got ___, ___ or ___ 5.Peter has got ___ , ___ and ___ 6.He hasn’t got ___, ____ or ___. Worksheet: Look at the picture. Choose “Yes” or “No”. 1.I’ve got ruler. 2.I’ve got a slice of cake. 3.I haven’t got a banana. 4.I’ve got a blue bag. 5.I haven’t got a pencil. 6.I haven’t got a pink water bottle. 7.I’ve got a sausage. Homework: WB Page 14 Ex 2 Fill in: have or has. Then answer the questions. 1 Have you got sunglasses? Yes, I have./No, I haven’t. 2 ................. your friend got a guitar? .........................................3 ................. your parents got a digital camera? .........................................4 .... your mother got a handbag? ....................................... 5 ............ your friend got a skateboard? .........................................6 ................. you got a bicycle? ......................................... REFLECTION: Tree The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!		Sound: | iː| Example: Laura has got a guitar, a cap and trainers. She hasn’t got a basketball. Answers: Ulan and Nurlan have got a cap, a basketball and trainers. They haven’t got a guitar Diaz has got a trainers, a basketball and guitar. He hasn’t got a cap Asil & Diana have a guitar, a cap and basketball. They haven’t got a trainers Answers: 1.has got 2.has got 3.haven’t got 4.hasn’t got 5.hasn’t got 6.hasn’t got 7.have got 8.has got 9.has got 10.has got 11.hasn’t got 12.have got 13.hasn’t got 14.has got 15.has got 16.has got Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 5 сынып 29.05.2024 422 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: English teacher Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ