Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Excel 6 Theme: "School rules"
Материал туралы қысқаша түсінік
EXCEL
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
29 Мамыр 2024
301
1 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Short term plan
|
Unit of a long term plan: Our class |
School: №15 |
|
|||||||||
|
Date: 18.09.2023 |
Trainer name: Diusenov Nartai |
|
|||||||||
|
CLASS: 6 “A” |
Number present: |
absent: |
|
||||||||
|
Theme of the lesson: |
School rules |
|
|||||||||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme) |
6.4.1.1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics 6.4.4.1 read independently a limited range of short simple fiction and non-fiction texts 6.4.2.1 understand independently specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics |
|
|||||||||
|
Lesson objectives |
All learners will be able to: read the text and mark the sentences True False or Doesn’t say; Most learners will be able to: answer to personal questions; Some learners will be able to: discuss and give an opinion at discourse level on topic. |
|
|||||||||
|
Assessment criteria |
-understand the main idea of the topic -talk with some support on the topic -speak on the topic |
|
|||||||||
|
Level of thinking skills |
Knowledge comprehension, application |
|
|||||||||
|
Values links |
Follow the rules of the school |
|
|||||||||
|
Cross-curricular links |
Kazakh |
|
|||||||||
|
Previous learning |
|
|
|||||||||
|
Plan |
|
||||||||||
|
Planned timings |
Greeting |
Evoluation |
Resources |
|
|||||||
|
Teacher activities |
Learners activities |
Good job!
Very well!
Good for you!
|
https://www.youtube.com/watch?v=83V4BUX_KdY
Page 13 |
|
|||||||
|
Start 5 min
Middle 30min |
|
||||||||||
|
Good morning children! I’m glad to see you. Sit down please. |
Good morning Teacher! We are glad to see you too. |
|
|||||||||
|
Talking to duty: |
|
||||||||||
|
Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today? |
-I’m on duty today! -Today it is Thursday. -Today it is 18th of September. |
|
|||||||||
|
2.Checking – up of the home task: What was your homework for today?
New words, here is some new words for today’s lesson. Tough: /tʌf/ қатаң
Warm-up: Now before starting our lesson let’s practise our pronunciation. -Listen to me and repeat! Chester Cheetah chews a chunk of cheese cheerfully- Chubby chipmunks chomp on crunchy chestnuts The cheerful children chased the chirping chicks
Read |
Sound: |tʃ|
•I heard about a great volunteering programme •The main activity is monitoring the penguin
|
|
|||||||||
|
Now we will watch the video! what is this video about? Now open your Student’s book page 13, read the text one by one! Rules, rules, rules! All schools have rules, but they are not always the same. In some countries, students have to wear a uniform, but in others they don't. Some schools have got very tough rules and some schools have got strange rules. Share your thoughts. Rules in England My school has a lot of rules. Here's a list. We have to wear uniforms. We must switch off mobile phones during lessons. We mustn't run in the corridors. We can bring a packed lunch or buy food from the school canteen if we need to. We can't leave school during lessons. Rules in Kazakhstan Here in Kazakhstan, we also have a lot of rules to follow. We must be in school by 8:30 a.m. and mustn't be late. We should be polite to teachers, each other and visitors. We mustn't use mobile phones and other electronic equipment during our lessons. We need to keep our classrooms clean and tidy. |
This video about school rules in England and Kzkhstan
Ережелер, ережелер, ережелер! Барлық мектептерде ережелер бар, бірақ олар әрқашан бірдей бола бермейді. Кейбір елдерде студенттер форма киюі керек, ал басқаларында олар кимейді. Кейбір мектептерде өте қатаң ережелер бар, ал кейбір мектептерде біртүрлі ережелер бар. Өз ойларыңызбен бөлісіңіз. Англиядағы ережелер менің мектебімде көптеген ережелер бар. Міне, тізім. Біз форма киюіміз керек. Сабақ кезінде ұялы телефондарды өшіру керек. Біз дәліздерде жүгірмеуіміз керек. Қажет болса, біз оралған түскі асты өзімізбен бірге ала аламыз немесе мектеп асханасынан тамақ сатып аламыз. Сабақ кезінде біз мектептен шыға алмаймыз. Қазақстандағы ережелер Қазақстанда да бізде ұстануға тиісті көптеген ережелер бар. Біз мектепте таңғы 8:30-ға дейін болуымыз керек және кешікпеуіміз керек. Біз мұғалімдермен, бір-бірімізбен және келушілермен сыпайы болуымыз керек. Сабақ барысында ұялы телефондар мен басқа да электронды жабдықтарды пайдаланбауымыз керек. Біз сабақтарымызды таза және ұқыпты ұстауымыз керек.
|
|
|||||||||
|
|
Look at the ex 1. Do you think the rules are the same in all schools around the world? Ex 2. Read the text and mark the sentences True False or Doesn’t say. 1 Sally can't wear casual clothes to school. 2 In England, pupils can have a part-time job. 3 In Kazakhstan, pupils have to be at school after 8:30 a.m. 4 Pupils in Kazakhstan don't use mobile phones during lessons. We use must/mustn't to: express obligation and duty. “You must wear a uniform at school”. (It's the rule.) express prohibition. “You mustn't eat in the classroom”. (You aren't allowed.) We use need to express necessity “I need to talk to you”. (It's necessary.) We use should to give advice. “You should study more”. (It's a good idea.) Ex 4. Read about schools in Japan. Rewrite the sentencea using: Must, mustn’t, need, should. 1 It's necessary to get to school on time. 2 It's the rule to wear uniforms at school. 3 It's a good idea to help clean the school at the end of the day. 4 It's against the rules to dye your hair or wear make-up. |
No, I don’t. I think the rules aren’t always the same in all schools around the world Answers: 1. T 2. DS 3. F 4. T
Біз must/ must not пайдаланамыз: міндеттеме мен міндетті көрсету. «Мектепте міндетті түрде форма кию керек». (Бұл ереже.) экспресс тыйым салу. «Сыныпта тамақ ішуге болмайды». (Сізге рұқсат жоқ.) Біз «Мен сенімен сөйлесуім керек» қажеттілігін білдіру үшін қолданамыз. (Ол міндетті.) Кеңес беру үшін should қолданамыз. «Сіз көбірек оқуыңыз керек». (Бұл жақсы идея.) Answer: 1. We need to get to school on time. 2. We must to wear uniforms at school. 3. We should to help clean the school at the end of the day. 4. We mustn’t to dye your hair or wear make-up. |
You are the best! Good job!
Amazing
|
Page 13 ex 1
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз | |||||||
